Questões de Concurso Para professor - educação física
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Com relação aos conceitos utilizados no desenvolvimento motor, numere a coluna B pela coluna A.
COLUNA A
I. Comportamento motor.
II. Controle motor.
III. Desenvolvimento motor.
IV. Padrão de movimento.
V. Movimento.
COLUNA B
( ) Série organizada de movimentos relacionados.
( ) Alterações subjacentes no desempenho de tarefas isoladas.
( ) O ato observável de mover-se.
( ) Estudo de alterações no aprendizado motor, controle motor e desenvolvimento motor, proporcionados pela interação do aprendizado e dos processos biológicos.
( ) Alterações progressivas de comportamento motor, no decorrer do ciclo da vida, proporcionadas pela interação entre as exigências da tarefa, a biologia do indivíduo e as condições do ambiente.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Com relação à Educação Física na perspectiva inclusiva, marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) A educação inclusiva pressupõe uma escola aberta para todos, um ambiente em que todos aprendem juntos, quaisquer que sejam as suas dificuldades...
( ) O aluno é que deve se adaptar à normas preestabelecidas e não a escola ao aluno.
( ) A educação física é uma das melhores disciplinas no ambiente escolar, pois através de atividades e jogos lúdicos, cria oportunidades para as pessoas com algum tipo de limitação, mostrarem que também são capazes de evoluir em conjunto.
( ) A educação física contribui para o desenvolvimento físico, intelectual, social e psicológico através de jogos e brincadeiras. É nesse contexto que a inclusão deve ocorrer.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Em relação às etapas da aprendizagem motora, é CORRETO afirmar que
Um Coletivo de Autores (1992) define o jogo como uma invenção do homem, um ato em que sua intencionalidade e curiosidade resultam num processo criativo para modificar, imaginariamente, a realidade e o presente. Com relação ao jogo e ao esporte na educação física escolar, analise as afirmativas a seguir.
I. O jogo satisfaz necessidades das crianças, especialmente a necessidade de ação.
II. Quando a criança joga, ela opera com o significado das suas ações, o que a faz, desenvolver sua vontade e, ao mesmo tempo, tornar-se consciente de suas escolhas e decisões.
III. Quanto menos rígidas são as regras dos jogos, maior é a exigência de atenção da criança e de regulação da sua própria atividade, tornando o jogo tenso.
IV. O esporte, como prática social que institucionaliza temas lúdicos da cultura corporal, projeta-se numa dimensão complexa de fenômeno que envolve códigos, sentidos e significados da sociedade que o cria e o prática.
V. O esporte da escola deve contemplar as regras oficiais, de maneira que os alunos mais habilidosos possam se desenvolver esportivamente.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Com relação ao efeito produzido ao organismo pelo treinamento físico, é CORRETO afirmar que