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Q3007834

Português Interpretação de Textos , Morfologia - Pronomes , Colocação Pronominal , Gêneros Textuais ( assuntos)

Q3007834 Português

A crônica, como gênero textual, frequentemente adota uma linguagem mais coloquial, e o texto em interpretação não é diferente. Uma forma de o autor alinhar sua escrita à linguagem informal se dá por meio de maior flexibilidade quanto à obediência às normas gramaticais. Um exemplo de inconsistência relacionada à colocação pronominal presente no texto se dá no pronome sublinhado em:

Alternativas

“E se renova com qualquer surpresa boba.” (3º§)

“Olhar seus olhos e entendê-los, olhos adentro.” (3º§)

“Me lembrei do tempo em que o pai de família saía depois do jantar pra fazer o quilo.” (1º§)

“Há de ver que ali estavam lado a lado duas almas que se procuram e, distraídas, disso não se deram conta.” (5º§)

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Q3007833

Português Morfologia , Substantivos ,

Q3007833 Português

Os substantivos “conversinha” (2º§), “luzinha” (2º§), “satisfeitinho” (3º§), “canetinhas” (3º§), “momentinho” (3º§) e “dinheirinho” (5º§) têm em comum o fato de estarem flexionados da mesma forma em:

Alternativas

Gênero.

Número.

Grau, em diminutivo sintético.

Grau, em diminutivo analítico.

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Q3007832

Português Sintaxe , Orações subordinadas reduzidas ,

Q3007832 Português

Considere a oração subordinada reduzida de infinitivo em “Está difícil flanar nas ruas de hoje.” (1º§). Ela pode ser corretamente identificada como substantiva:

Alternativas

Subjetiva.

Predicativa.

Objetiva direta.

Objetiva indireta.

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Q3007831

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,

Q3007831 Português

Quando o leitor encontra um vocábulo desconhecido, as palavras que o rodeiam, o contexto em que se insere, bem como a compreensão plena da temática textual podem fornecer pistas sobre seu significado. Um exemplo de expressão pouco recorrente na linguagem usual é “fazer o quilo” (1º§), cujo significado pode ser corretamente identificado como sinônimo de:

Alternativas

Cochilar.

Preparar a ceia.

Conversar amenidades.

Caminhar ociosamente.

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Q2953192

História História Geral , Ocupação de novos territórios: Colonialismo ,

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Geografia |

Q2953192 História

O mapa a seguir apresenta as principais áreas de embarque de escravos, na África, e de desembarque, nas Américas, entre 1500 e 1900.

Imagem associada para resolução da questão

A partir do mapa, assinale a opção que apresenta um dos objetivos do estudo da Africa no Ensino Fundamental, segundo a Lei nº 10.639/03.

Alternativas

Analisar o papel das elites coloniais na organização do tráfico negreiro.

Compreender a diversidade da população africana que chegou às Américas.

Identificar o Nordeste brasileiro como a principal região de chegada de escravos africanos.

Identificar a América do Norte como a única porção do continente com cultura de origem africana.

Compreender o papel dos escravos nas guerras de independência na América espanhola e portuguesa.

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Respostas

116: C

117: C

118: A

119: A

120: B

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