Questões de Concurso Para professor - geografia

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Q3046422
Português Interpretação de Textos , Denotação e Conotação ,
Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Provas: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Língua Portuguesa | FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de História | FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Matemática | FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Ciências | FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Brailista | FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Geografia | FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Língua Inglesa | FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Arte | FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Educação Física |
Q3046422 Português
Qual frase faz uso de linguagem conotativa? 
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Q3043373
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043373 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio articulam-se com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica e contemplam os princípios e fundamentos definidos na legislação para orientar as políticas públicas educacionais da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na elaboração, planejamento, implementação e avaliação das propostas curriculares das instituições ou redes de ensino públicas e privadas que ofertam o ensino médio.

Resolução CNE/CEB n° 03/2018. 
O ensino médio em todas as suas modalidades de ensino e as suas formas de organização e oferta, além dos princípios gerais estabelecidos para a educação nacional na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), também será orientado pelo princípio específico da sustentabilidade ambiental. 
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Q3043369
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043369 Pedagogia
As diretrizes e bases da educação nacional estão estabelecidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) instituída por lei federal, estabelece que a educação tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Lei n° 9.394/1996.
O sistema federal de ensino é compreendido, entre outros órgãos, pelas instituições de ensino mantidas pelo Poder Público estadual e pelo Distrito Federal.
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Q3043365
Pedagogia Legislação da Educação , Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043365 Pedagogia

A Resolução CNE/CEB n° 1 de 28 de maio de 2021, institui as Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), além da Educação de Jovens e Adultos a Distância.


Resolução CNE/CEB n°1/2021. 

A oferta da modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA) poderá ser dada na seguinte forma: Educação de Jovens e Adultos articulada à Educação Profissional, em cursos de qualificação profissional ou de Formação Técnica de Nível Médio.
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Q3043360
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043360 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) é destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais da pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.


Lei n° 13.146/2015. 

São conhecidas como barreiras atitudinais, qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação
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Q3043358
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência , Direito à Educação ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043358 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) é destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais da pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.


Lei n° 13.146/2015. 

A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurando o sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida. É dever, exclusivo do Estado, assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.
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Q3043353
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043353 Pedagogia

O direito à educação, entendido como um direito inalienável do ser humano, constitui o fundamento maior das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos.


Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos − Resolução CNE-CEB nº 07/2010.

A pertinência relaciona-se a quem alude à importância de tratar de forma diferenciada o que se apresenta como desigual no ponto de partida, com vistas a obter desenvolvimento e aprendizagens equiparáveis, assegurando a todos a igualdade de direito à educação. 
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Q3043352
Geografia História da Geografia ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043352 Geografia
A evolução histórica do pensamento geográfico é marcada por uma transformação contínua na forma como compreendemos o espaço e a relação entre os seres humanos e seu ambiente. Desde os primeiros conceitos de espaço geográfico na Antiguidade, passando pela visão determinista e possibilista no início do século XX, até as abordagens contemporâneas que enfatizam as complexas interações entre dimensões sociais, econômicas e ambientais, o pensamento geográfico tem se adaptado às mudanças nos contextos histórico e científico. Teorias como o Determinismo Geográfico de Friedrich Ratzel e o Possibilismo de Paul Vidal de la Blache influenciaram profundamente a compreensão da relação entre o meio físico e as atividades humanas. No entanto, abordagens mais recentes, como a teoria da Geografia Crítica de Milton Santos, ampliam a análise ao considerar a importância das práticas sociais e culturais na formação do espaço geográfico, destacando a necessidade de uma perspectiva mais integrada e dinâmica para entender as relações espaciais contemporâneas.

MORAES, A. C. R. de. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Annablume Editora, 1981. (com adaptações) 
O pensamento geográfico evoluiu desde a Antiguidade, passando por conceitos deterministas e possibilistas, até chegar a uma abordagem mais dinâmica que integra aspectos sociais e culturais na análise do espaço geográfico. 
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Q3043351
Geografia Meio Ambiente na Geografia , Impactos e soluções no meio urbano ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043351 Geografia
A evolução histórica do pensamento geográfico é marcada por uma transformação contínua na forma como compreendemos o espaço e a relação entre os seres humanos e seu ambiente. Desde os primeiros conceitos de espaço geográfico na Antiguidade, passando pela visão determinista e possibilista no início do século XX, até as abordagens contemporâneas que enfatizam as complexas interações entre dimensões sociais, econômicas e ambientais, o pensamento geográfico tem se adaptado às mudanças nos contextos histórico e científico. Teorias como o Determinismo Geográfico de Friedrich Ratzel e o Possibilismo de Paul Vidal de la Blache influenciaram profundamente a compreensão da relação entre o meio físico e as atividades humanas. No entanto, abordagens mais recentes, como a teoria da Geografia Crítica de Milton Santos, ampliam a análise ao considerar a importância das práticas sociais e culturais na formação do espaço geográfico, destacando a necessidade de uma perspectiva mais integrada e dinâmica para entender as relações espaciais contemporâneas.

MORAES, A. C. R. de. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Annablume Editora, 1981. (com adaptações) 
As visões deterministas e possibilistas no início do século XX foram superadas por teorias contemporâneas que não consideram a influência do ambiente físico nas atividades humanas.
Alternativas
Q3043350
Geografia Geografia Cultural ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043350 Geografia
A evolução histórica do pensamento geográfico é marcada por uma transformação contínua na forma como compreendemos o espaço e a relação entre os seres humanos e seu ambiente. Desde os primeiros conceitos de espaço geográfico na Antiguidade, passando pela visão determinista e possibilista no início do século XX, até as abordagens contemporâneas que enfatizam as complexas interações entre dimensões sociais, econômicas e ambientais, o pensamento geográfico tem se adaptado às mudanças nos contextos histórico e científico. Teorias como o Determinismo Geográfico de Friedrich Ratzel e o Possibilismo de Paul Vidal de la Blache influenciaram profundamente a compreensão da relação entre o meio físico e as atividades humanas. No entanto, abordagens mais recentes, como a teoria da Geografia Crítica de Milton Santos, ampliam a análise ao considerar a importância das práticas sociais e culturais na formação do espaço geográfico, destacando a necessidade de uma perspectiva mais integrada e dinâmica para entender as relações espaciais contemporâneas.

MORAES, A. C. R. de. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Annablume Editora, 1981. (com adaptações) 
O Determinismo Geográfico de Friedrich Ratzel e o Possibilismo de Paul Vidal de la Blache são abordagens que compartilham a ideia de que o ambiente físico determina integralmente as atividades humanas e as características culturais de uma sociedade.
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Q3043349
Geografia Meio Ambiente na Geografia ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043349 Geografia
A evolução histórica do pensamento geográfico é marcada por uma transformação contínua na forma como compreendemos o espaço e a relação entre os seres humanos e seu ambiente. Desde os primeiros conceitos de espaço geográfico na Antiguidade, passando pela visão determinista e possibilista no início do século XX, até as abordagens contemporâneas que enfatizam as complexas interações entre dimensões sociais, econômicas e ambientais, o pensamento geográfico tem se adaptado às mudanças nos contextos histórico e científico. Teorias como o Determinismo Geográfico de Friedrich Ratzel e o Possibilismo de Paul Vidal de la Blache influenciaram profundamente a compreensão da relação entre o meio físico e as atividades humanas. No entanto, abordagens mais recentes, como a teoria da Geografia Crítica de Milton Santos, ampliam a análise ao considerar a importância das práticas sociais e culturais na formação do espaço geográfico, destacando a necessidade de uma perspectiva mais integrada e dinâmica para entender as relações espaciais contemporâneas.

MORAES, A. C. R. de. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Annablume Editora, 1981. (com adaptações) 
As abordagens contemporâneas da Geografia, como a teoria Crítica de Milton Santos, reconhecem a complexidade das interações entre dimensões sociais, econômicas e ambientais, oferecendo uma visão mais integrada do espaço geográfico.
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Q3043340
Geografia Geografia Física ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043340 Geografia
A Geografia é uma ciência que se dedica ao estudo do espaço geográfico, compreendendo as interações entre os elementos naturais e as atividades humanas que moldam a superfície terrestre. Seu objeto de estudo é o espaço geográfico, entendido como a totalidade das relações e processos que ocorrem entre os aspectos físicos e sociais do ambiente. A Geografia analisa como os fenômenos naturais, como o relevo, o clima e a vegetação, interagem com as dinâmicas humanas, como a urbanização, a economia e a cultura. Conceitos fundamentais da Geografia incluem a noção de lugar, que se refere às características e significados atribuídos a uma localidade específica; região, que é uma área definida por similaridades ou características comuns; e território, que envolve o controle e a organização do espaço pelos grupos sociais. Esses conceitos são essenciais para a compreensão das transformações e das relações espaciais no planeta.

SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo. São Paulo: EDUsp, 1996. (com adaptações). 
A análise da Geografia não pode ser compreendida apenas por meio da observação dos fenômenos naturais, sendo indispensável considerar também as práticas culturais e econômicas que moldam o espaço. 
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Q3043339
Geografia História da Geografia , Categorias de Análise da Geografia ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043339 Geografia
A Geografia é uma ciência que se dedica ao estudo do espaço geográfico, compreendendo as interações entre os elementos naturais e as atividades humanas que moldam a superfície terrestre. Seu objeto de estudo é o espaço geográfico, entendido como a totalidade das relações e processos que ocorrem entre os aspectos físicos e sociais do ambiente. A Geografia analisa como os fenômenos naturais, como o relevo, o clima e a vegetação, interagem com as dinâmicas humanas, como a urbanização, a economia e a cultura. Conceitos fundamentais da Geografia incluem a noção de lugar, que se refere às características e significados atribuídos a uma localidade específica; região, que é uma área definida por similaridades ou características comuns; e território, que envolve o controle e a organização do espaço pelos grupos sociais. Esses conceitos são essenciais para a compreensão das transformações e das relações espaciais no planeta.

SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo. São Paulo: EDUsp, 1996. (com adaptações). 
O espaço geográfico, como objeto de estudo da Geografia, é uma construção dinâmica e não estática, refletindo continuamente as mudanças nos aspectos naturais e sociais.
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Q3043338
Geografia História da Geografia , Categorias de Análise da Geografia ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043338 Geografia
A Geografia é uma ciência que se dedica ao estudo do espaço geográfico, compreendendo as interações entre os elementos naturais e as atividades humanas que moldam a superfície terrestre. Seu objeto de estudo é o espaço geográfico, entendido como a totalidade das relações e processos que ocorrem entre os aspectos físicos e sociais do ambiente. A Geografia analisa como os fenômenos naturais, como o relevo, o clima e a vegetação, interagem com as dinâmicas humanas, como a urbanização, a economia e a cultura. Conceitos fundamentais da Geografia incluem a noção de lugar, que se refere às características e significados atribuídos a uma localidade específica; região, que é uma área definida por similaridades ou características comuns; e território, que envolve o controle e a organização do espaço pelos grupos sociais. Esses conceitos são essenciais para a compreensão das transformações e das relações espaciais no planeta.

SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo. São Paulo: EDUsp, 1996. (com adaptações). 
A definição de região na Geografia se baseia exclusivamente em características físicas do ambiente, desconsiderando os aspectos sociais e econômicos que podem definir uma área. 
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Q3043337
Geografia História da Geografia , Categorias de Análise da Geografia ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043337 Geografia
A Geografia é uma ciência que se dedica ao estudo do espaço geográfico, compreendendo as interações entre os elementos naturais e as atividades humanas que moldam a superfície terrestre. Seu objeto de estudo é o espaço geográfico, entendido como a totalidade das relações e processos que ocorrem entre os aspectos físicos e sociais do ambiente. A Geografia analisa como os fenômenos naturais, como o relevo, o clima e a vegetação, interagem com as dinâmicas humanas, como a urbanização, a economia e a cultura. Conceitos fundamentais da Geografia incluem a noção de lugar, que se refere às características e significados atribuídos a uma localidade específica; região, que é uma área definida por similaridades ou características comuns; e território, que envolve o controle e a organização do espaço pelos grupos sociais. Esses conceitos são essenciais para a compreensão das transformações e das relações espaciais no planeta.

SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo. São Paulo: EDUsp, 1996. (com adaptações). 
O conceito de lugar na Geografia é exclusivo para a análise de locais com características naturais homogêneas, não sendo aplicável a áreas com forte influência humana.
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Q3043336
Geografia Agropecuária ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043336 Geografia

O termo "questão agrária" é utilizado para designar uma área do conhecimento humano que se dedica a estudar, pesquisar e conhecer a natureza dos problemas das sociedades em geral relacionados ao uso, à posse e à propriedade da terra. Ao se fazer o estudo da forma de organização socioeconômica do meio rural de qualquer país, está-se estudando a questão agrária daquele país. 


STEDILE, J. P. Questão Agrária. In: CALDART, R. S.; PEREIRA, I. B.; ALENTEJANO, P.; FRIGOTTO, G.; Dicionário de Educação do Campo. Ed. Expressão Popular. Rio de Janeiro, São Paulo, 2012. 

O estudo da questão agrária revela que as desigualdades na distribuição da terra podem impactar significativamente a capacidade produtiva e o desenvolvimento rural de um país. 
Alternativas
Q3043335
Geografia Agropecuária ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043335 Geografia

O termo "questão agrária" é utilizado para designar uma área do conhecimento humano que se dedica a estudar, pesquisar e conhecer a natureza dos problemas das sociedades em geral relacionados ao uso, à posse e à propriedade da terra. Ao se fazer o estudo da forma de organização socioeconômica do meio rural de qualquer país, está-se estudando a questão agrária daquele país. 


STEDILE, J. P. Questão Agrária. In: CALDART, R. S.; PEREIRA, I. B.; ALENTEJANO, P.; FRIGOTTO, G.; Dicionário de Educação do Campo. Ed. Expressão Popular. Rio de Janeiro, São Paulo, 2012. 

A questão agrária abrange apenas o estudo da posse e da propriedade da terra, excluindo outros aspectos socioeconômicos do meio rural, como as práticas agrícolas e a organização social
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Q3043334
Geografia Agropecuária ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043334 Geografia

O termo "questão agrária" é utilizado para designar uma área do conhecimento humano que se dedica a estudar, pesquisar e conhecer a natureza dos problemas das sociedades em geral relacionados ao uso, à posse e à propriedade da terra. Ao se fazer o estudo da forma de organização socioeconômica do meio rural de qualquer país, está-se estudando a questão agrária daquele país. 


STEDILE, J. P. Questão Agrária. In: CALDART, R. S.; PEREIRA, I. B.; ALENTEJANO, P.; FRIGOTTO, G.; Dicionário de Educação do Campo. Ed. Expressão Popular. Rio de Janeiro, São Paulo, 2012. 

A análise da questão agrária frequentemente inclui o estudo das políticas públicas relacionadas à reforma agrária e sua eficácia na redistribuição de terras e na redução das desigualdades.
Alternativas
Q3043333
Geografia Agropecuária ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043333 Geografia

O termo "questão agrária" é utilizado para designar uma área do conhecimento humano que se dedica a estudar, pesquisar e conhecer a natureza dos problemas das sociedades em geral relacionados ao uso, à posse e à propriedade da terra. Ao se fazer o estudo da forma de organização socioeconômica do meio rural de qualquer país, está-se estudando a questão agrária daquele país. 


STEDILE, J. P. Questão Agrária. In: CALDART, R. S.; PEREIRA, I. B.; ALENTEJANO, P.; FRIGOTTO, G.; Dicionário de Educação do Campo. Ed. Expressão Popular. Rio de Janeiro, São Paulo, 2012. 

O conceito de questão agrária é invariável e se aplica da mesma forma em diferentes contextos nacionais e culturais. 
Alternativas
Q3043332
Geografia Meio Ambiente na Geografia ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043332 Geografia

O Sertão do Pajeú, situado no estado de Pernambuco, é uma região que se destaca por suas particularidades geográficas e enfrenta desafios ambientais relevantes. Conhecida por sua vegetação de caatinga e clima semiárido, a área sofre com a escassez de água e a degradação do solo, fatores que impactam diretamente a vida da população local e a sustentabilidade ambiental. 


GONÇALVES, T. C.; BERTINO, R. D. P. Sinais da natureza, profecias e previsões meteorológicas no Sertão do Pajeú. REVISTA DE GEOGRAFIA (RECIFE), Recife, v. 35, No. 1 (especial), 2018. (com adaptações). 

Os problemas ambientais do Sertão do Pajeú, como a desertificação e a escassez de água, são exclusivamente causados por fatores naturais, como a variabilidade climática.
Alternativas
Respostas
141: A
142: C
143: E
144: C
145: E
146: E
147: E
148: C
149: E
150: E
151: C
152: C
153: C
154: E
155: E
156: C
157: E
158: C
159: E
160: E
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