Questões de Concurso para Professor - Ciências

Q2293157

Q2293157 Direito Constitucional

A Constituição poderá ser emendada mediante proposta:

A

De um terço, no mínimo, dos membros da Câmara dos Deputados ou do Senado Federal.

B

De dois terços, no mínimo, dos membros da Câmara dos Deputados ou do Senado Federal.

C

Do Promotor de Justiça.

D

Do Ministro da Fazenda.

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Q2293156

Q2293156 Direito Constitucional

Considerando-se o disposto na Constituição Federal sobre as competências da União, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Declarar a guerra e celebrar a paz.

(_) Administrar as reservas cambiais do País e fiscalizar as operações de natureza financeira, especialmente as de crédito, câmbio e capitalização, bem como as de seguros e de previdência privada.

(_) Evitar a exploração dos serviços e instalações nucleares de qualquer natureza e proibir monopólio estatal sobre a pesquisa, a lavra, o enriquecimento e reprocessamento, a industrialização e o comércio de minérios nucleares e seus derivados, atendidos os seguintes princípios e condições.

A

C - C - E.

B

E - C - C.

C

C - E - E.

D

E - C - E.

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Q2293155

Q2293155 Português

A respeito dos modos verbais, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) O modo indicativo expressa certeza. (2) O modo subjuntivo expressa hipótese.
( ) Se esse móvel coubesse no quarto, eu compraria. ( ) Quando vocês puserem as chaves no lugar certo, encontrarão facilmente. ( ) Eu requeiro a abertura de matrícula na minha graduação.

A

1 - 1 - 2.

B

1 - 2 - 1.

C

2 - 1 - 2.

D

2 - 2 - 1.

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Q2293154

Q2293154 Português

Assinalar a alternativa que apresenta apenas um objeto indireto:

A

Leu o livro de poesias.

B

Ela anotou o recado.

C

Concordaram com a opinião pública.

D

Ele cortou o cabelo.

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Q2293153

Q2293153 Português

Assinalar a alternativa que apresenta derivação sufixal:

A

Folhagem.

B

Ambidestro.

C

Desumano.

D

Intravenoso.

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Q2293152

Q2293152 Português

“Em boca fechada não entra mosca.” (ditado popular)

Sobre a estruturação desse pensamento, assinalar a alternativa CORRETA:

A

A oração está na ordem direta e o sujeito é “mosca”.

B

A oração está na ordem direta e o sujeito é “boca fechada”.

C

A oração está na ordem inversa e o sujeito é “mosca”.

D

A oração está na ordem inversa e o sujeito é “boca fechada”.

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Q2293151

Q2293151 Português

Os advérbios constituem uma classe gramatical que indica a circunstância na qual a forma verbal foi realizada, ou seja, pode indicar modo, lugar, intensidade, etc. Nesse sentido, assinalar a alternativa em que se tem um advérbio de tempo:

A

Gosto de refrigerante, mas prefiro água.

B

A palestra de ontem nos motivou.

C

Não fale mais com elas!

D

Tenha mais tempo para os estudos!

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Q2293150

Q2293150 Português

Dadas as frases abaixo, assinalar a alternativa CORRETA:

I. Ela cheira à flor.

II. Ela cheira a flor.

A

Em I, a crase está errada, pois é proibida.

B

Em II, a ausência de crase está errada, pois é obrigatória.

C

Em I, com emprego da crase, entende-se que o sujeito tem o aroma de flor.

D

Em II, com a ausência da crase, entende-se que o sujeito tem o aroma de flor.

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Q2293149

Q2293149 Português

Em relação à concordância verbal, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Fomos nós que descobriu a verdade.

B

Nesta rua, existe uma loja com a placa “Conserta-se bicicletas”.

C

Cada um dos alunos ficará responsável por apresentar o trabalho em grupo.

D

Tenho que ir embora, pois já deu quatro horas no relógio.

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Q2293148

Q2293148 Português

Texto associado

Consequências do trabalho infantil

As consequências do trabalho infantil na vida de crianças e adolescentes são inúmeras. Além de muitas vezes reproduzir o ciclo de pobreza da família, o trabalho infantil prejudica a aprendizagem da criança, quando não a tira da escola e a torna vulnerável em diversos aspectos, incluindo a saúde, a exposição à violência, o assédio sexual, os esforços físicos intensos, os acidentes com máquinas e animais no meio rural, entre outros.

A vivência plena da infância é essencial para o desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social das crianças, impactando diretamente na construção de uma vida adulta saudável. O que acontece nesta etapa do desenvolvimento pode gerar traumas irreversíveis.

Além de serem privadas de uma infância plena, com sonhos, brincadeiras e educação, as crianças que trabalham carregam graves consequências para a vida adulta, como impactos físicos, psicológicos e econômicos, além da perpetuação do ciclo da pobreza, repetido de geração a geração.

A criança e o adolescente que trabalham estão altamente expostos a situações de risco, acidentes e problemas de saúde relacionados ao trabalho. O cansaço, os distúrbios de sono, a irritabilidade, a alergia e os problemas respiratórios também estão na lista das consequências físicas do trabalho infantil, pois alguns deles exigem esforço físico extremo, como carregar objetos pesados ou adotar posições que prejudicam o crescimento, ocasionando lesões na coluna e produzindo deformidades.

Quando a criança é responsável por uma parte significativa da renda familiar, há uma inversão de papéis, o que pode dificultar a inserção dela em outros grupos sociais da mesma faixa etária, porque os assuntos e responsabilidades vão além da idade adequada. Outras consequências do trabalho infantil são os abusos físico, sexual e emocional sofridos por crianças e adolescentes que interferem não apenas na saúde, mas também no âmbito emocional, ocasionando o desenvolvimento de doenças psicológicas.

Os trabalhos que se enquadram na categoria de piores formas podem causar consequências ainda mais graves, no caso de trabalhos relacionados ao tráfico e exploração sexual, trazendo consequências negativas de ordem psicológica e de autoestima.

O Plano Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil e Proteção ao Adolescente Trabalhador aponta que quanto mais precoce é a entrada no mercado de trabalho, menor é a renda obtida ao longo da vida adulta. Esse sistema mantém os altos graus de desigualdade social.

O trabalho afeta a capacidade da criança para frequentar a escola e aprender, tirando dela a oportunidade de realizar plenamente seus direitos à educação, ao lazer e ao desenvolvimento. Uma vida saudável ajuda na transição para uma vida adulta bem-sucedida, com trabalho digno, após a conclusão da escolaridade.

Com poucas oportunidades de estudar, a criança que trabalha geralmente reproduz o perfil de outras gerações da família, que também trabalharam na infância. Sem a conscientização e o direito a novas oportunidades, que deveria ser garantido por meio de políticas públicas, dificilmente as crianças com esse perfil conseguem romper o ciclo da pobreza e miséria de suas famílias.

(Fonte: Criança Livre de Trabalho Infantil — adaptado.)

Observar as frases retiradas do texto: “[...] as crianças que trabalham carregam graves consequências para a vida adulta [...]” e “O cansaço, os distúrbios de sono, a irritabilidade, a alergia e os problemas respiratórios também estão na lista das consequências físicas do trabalho infantil, pois alguns deles exigem esforço físico extremo, como carregar objetos pesados […]”. O verbo “carregar” expressa, respectivamente, os seguintes significados:

A

Levar consigo | Transportar.

B

Transportar | Levar consigo.

C

Aumentar | Exagerar.

D

Exagerar | Aumentar.

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Q2293147

Q2293147 Português