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Q2541460

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Pedagogo |

Q2541460 Pedagogia

Identifique os dois autores que são reconhecidos internacionalmente por suas contribuições significativas para a área da Psicologia na Educação, desenvolvendo a Teoria Sociocultural e do Desenvolvimento Cognitivo.

Alternativas

Karl Marx e Friedrich Engels, cujas teorias influenciaram principalmente o campo da sociologia e economia política;

Sigmund Freud e Carl Jung, renomados por suas contribuições para a psicanálise e a psicologia clínica;

Lev Vygotsky e Jean Piaget, cujas teorias revolucionaram a compreensão do desenvolvimento cognitivo e da aprendizagem;

Albert Einstein e Isaac Newton, conhecidos por suas contribuições fundamentais para a física e a matemática;

Charles Darwin e Thomas Kuhn, cujas obras impactaram significativamente as áreas da biologia e da filosofia da ciência.

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Q2541459

Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Pedagogo |

Q2541459 Pedagogia

Quais são as competências e habilidades destacadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que orienta o currículo escolar no Brasil?

Alternativas

Priorizam o desenvolvimento integral dos alunos, contemplando aspectos cognitivos, emocionais, sociais e físicos, visando uma formação mais completa e equilibrada;

Incluem apenas conteúdos curriculares para o desenvolvimento integral dos alunos, preparando-os para os desafios do século XXI;

Buscam ampliar a autonomia dos professores, oferecendo-lhes flexibilidade e liberdade para adaptar o currículo às suas necessidades específicas como educador, levando cada aluno a se adaptar, individualmente, aos seus contextos educacionais;

Valorizam a diversidade cultural e étnico-racial, incentivando o respeito às diferenças e a construção de uma sociedade mais singular e diferente;

Reconhecem e respeitam as necessidades coletivas dos alunos, promovendo uma abordagem personalizada e inclusiva da educação.

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Q2541458

Pedagogia História da Educação Brasileira ,

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Pedagogo |

Q2541458 Pedagogia

Como a educação profissional e técnica influencia positivamente o desenvolvimento socioeconômico do Brasil?

Alternativas

Estimulando o avanço tecnológico e o crescimento econômico, através da formação de profissionais capacitados para lidar com as demandas do mercado atual e futuro, incluindo setores emergentes como tecnologia e inovação;

Contribuindo para a estabilidade econômica do país, ao fornecer mão de obra qualificada e especializada para diferentes setores produtivos, limitando a eficiência e competitividade das empresas nacionais em mercados globais;

Diminuindo as oportunidades de emprego para os cidadãos ao criar uma superabundância de profissionais qualificados, o que pode levar à instabilidade financeira para muitos trabalhadores;

Desencorajando o aprimoramento das habilidades profissionais ao fornecer uma educação básica insuficiente, o que pode resultar em um mercado de trabalho menos competitivo e menos inovador;

Restringindo a disponibilidade de educação de alto padrão a um grupo seleto, o que pode dificultar o acesso da maioria da população a oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional, limitando a mobilidade social.

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Q2541456

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Pedagogo |

Q2541456 Pedagogia

Qual é o impacto da educação no fortalecimento da vida em grupo e na construção de uma sociedade mais inclusiva e colaborativa?

Alternativas

Através do desenvolvimento de habilidades sociais e da promoção de valores de respeito e inclusão, a educação contribui para a exclusão social, criando espaços mais acolhedores e igualitários para todos os indivíduos;

Reconhecendo e valorizando as diferentes culturas e identidades presentes na comunidade educativa, a educação estimula o diálogo intercultural e contribui para a construção de uma sociedade mais individual e tolerante;

Através da criação de oportunidades para a interação e o compartilhamento de experiências, a educação amplia as redes sociais dos indivíduos, promovendo a integração social e elevando os sentimentos de isolamento e alienação;

Ao enfatizar a importância da individualidade e da autonomia, a educação promove o respeito pela uniformidade de perspectivas e experiências entre os membros do grupo;

Ao incentivar a colaboração, a empatia e a responsabilidade coletiva, a educação estimula a cooperação e o respeito mútuo entre os membros do grupo, fortalecendo os laços sociais e promovendo um ambiente de convivência harmoniosa.

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Q2541455

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Formação Continuada do Professor ,

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Pedagogo |

Q2541455 Pedagogia

No contexto da formação do professor e da prática educacional, o que significa o conceito de Didática e qual é o seu papel fundamental?

Alternativas

Promover o desenvolvimento de habilidades pedagógicas, incluindo a capacidade de planejar, implementar e avaliar práticas educativas eficazes que atendam às necessidades dos alunos;

Excluir práticas de aprendizagem ativa e participativa, limitando o engajamento dos alunos e a construção de conhecimento significativo por meio da interação e da experimentação;

Limitar-se à transmissão de conhecimento de forma tradicional, sem considerar a diversidade e as necessidades individuais dos alunos;

Focar exclusivamente na teoria educacional, sem considerar a sua aplicabilidade e adaptabilidade à realidade da sala de aula e às diferentes formas de aprendizagem dos alunos;

Desconsiderar o contexto social, cultural e emocional dos alunos, negligenciando a importância de uma abordagem contextualizada e inclusiva.

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