Questões de Concurso para Professor

Q3093326

Q3093326 Português

Leia o trecho abaixo retirado do poema Canção do Exílio de Gonçalves Dias.

"Em cismar, sozinho, à noite,

Mais prazer eu encontro lá;

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá,"

Com base na análise desse trecho, assinale a alternativa que melhor interpreta o sentido da palavra "cismar" e os sentimentos do eu lírico:

A

"Cismar" representa um devaneio em que o eu lírico se distrai com pensamentos sobre a fauna de sua terra natal, sem mostrar um forte vínculo emocional com o local.

B

"Cismar" refere-se a um estado de reflexão profunda e nostálgica, no qual o eu lírico demonstra saudade e desejo de retorno à sua terra, enfatizando o contraste entre a vida distante e as lembranças do lugar de origem.

C

A palavra "cismar" indica um estado de melancolia e isolamento, levando o eu lírico a se afastar dos prazeres do passado e a rejeitar as memórias de sua terra natal.

D

"Cismar" significa uma análise racional do ambiente ao redor, onde o eu lírico compara as belezas naturais de sua terra com as do lugar em que vive atualmente, valorizando aspectos puramente estéticos.

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Q3093325

Q3093325 Português

Observe o texto abaixo e indique o adjetivo que sirva de sinônimo para substituir o termo destacado.

"O incauto viajante foi enganado por golpistas ao confiar cegamente nas promessas que lhe fizeram."

A

Cauteloso.

B

Preocupado.

C

Descuidado.

D

Bondoso.

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Q3093324

Q3093324 Português

Abaixo encontra-se um trecho de Dom Casmurro, de Machado de Assis, onde é possível observar a necessidade ou não do uso da crase. Indique as formas corretas:

"Foi ____ missa das cinco; eu ia ____ das seis."

A

à, à

B

a, a

C

à, a

D

a, à

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Q3093323

Q3093323 Português

Assinale a alternativa em que o verbo está corretamente conjugado, de acordo com as regras de concordância verbal:

A

A maioria dos alunos fizeram o dever de casa e entregaram no prazo.

B

Todos os membros da equipe concordaram com a proposta e decidiu participar do projeto.

C

Nenhum dos funcionários aceitaram as novas condições impostas pela empresa.

D

Foi o presidente e os diretores que analisaram a situação com cautela antes de tomar uma decisão.

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Q3093322

Q3093322 Português

Leia o trecho abaixo:

"O presidente da região de Valencia, Carlos Manzón, informou em entrevista coletiva que os serviços de emergência fizeram '200 resgates terrestres' e '70 evacuações aéreas' com helicópteros ao longo do dia, e que, a princípio, não haveria mais pessoas para resgatar de telhados."

ESSALHI, Wafaa. SOBE para 100 número de mortos por causa das inundações na Espanha. O Liberal, Belém, 30 out. 2024. Disponível em: https://www.oliberal.com/mundo/sobe-para-100-numero-demortos-por-causa-das-inundacoes-na-espanha-1.881715. Acesso em: 30 out. 2024.

Com base nas regras de acentuação gráfica da língua portuguesa, assinale a alternativa que apresenta a justificativa para a acentuação das palavras destacadas:

A

"Helicópteros" é acentuada por ser paroxítona terminada em "o".

B

"Região" é acentuada por ser uma paroxítona terminada em vogal.

C

"Evacuações" é acentuada por conter um hiato formado pela vogal aberta "a" seguida de "o" na mesma sílaba.

D

"Princípio" e "aéreas" são acentuadas por serem palavras proparoxítonas, que são sempre acentuadas.

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Q3093321

Q3093321 Português

Sobre o uso dos verbos, marque a alternativa que preenche corretamente e na sequência as lacunas abaixo:

"Se ele ______ a proposta ontem, os resultados do projeto já ______ diferentes."

A

aprovasse / seriam

B

tivesse aprovado / seriam

C

tivesse aprovado / teriam sido

D

aprovou / foram

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Q3093320

Q3093320 Redação Oficial

No que se refere às características da redação oficial, escolha a alternativa que melhor define o princípio da publicidade:

A

O princípio da publicidade exige que as comunicações oficiais sejam expressas com transparência, permitindo o acesso à informação pública e garantindo que os atos administrativos sejam amplamente divulgados.

B

O princípio da publicidade determina que o conteúdo do documento deve ser objetivo e compreensível, evitando ambiguidades para assegurar que todos os cidadãos compreendam a informação.

C

A publicidade está relacionada à necessidade de manter uma linguagem formal e padronizada, adequada ao caráter oficial da comunicação pública.

D

O princípio da publicidade refere-se ao uso de uma linguagem neutra e impessoal, que não expresse opiniões pessoais do redator, preservando o interesse público.

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Q3093319

Q3093319 Português

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão acentuadas corretamente:

A

A análise detalhada do relatório foi concluída às dez horas da manhã, antes do almoço.

B

Eles mantêm o compromisso de revisar os têxtos, conforme combinado.

C

O juíz anunciou que a audiência será remarcada para o próximo mês.

D

Para concluir o projeto, é necessário entender o próposito do estudo.

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Q3093318

Q3093318 Português

Leia a charge a seguir e assinale a alternativa correta:

Imagem associada para resolução da questão

BOSCO, João. O Liberal, Belém, 24 out. 2023. Disponível em: https://www.oliberal.com/charges /abstencao-bate-recorde-naseleicoes-para-prefeito-1.880953. Acesso em: 30 out. 2024.

A

A charge critica a falta de competidores qualificados nas eleições, sugerindo que a abstenção vence por ausência de candidatos.

B

A charge ironiza o alto número de candidatos que desistiram da corrida eleitoral em 2024, indicando uma eleição esvaziada.

C

A charge faz uma crítica ao desinteresse e à descrença dos eleitores no processo eleitoral, indicando que a abstenção superou o comparecimento nas urnas.

D

A charge sugere que o alto índice de abstenção é consequência de uma falha estrutural no sistema eleitoral, incapaz de engajar os eleitores a participar ativamente.

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Q3093317

Q3093317 Português

Assinale a alternativa que melhor preserva o sentido da palavra "inexorável" no contexto da frase:

"O avanço inexorável da tecnologia tem transformado de maneira irreversível diversos aspectos da vida cotidiana."

A

Volúvel.

B

Transigente.

C

Provisório.

D

Implacável.

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Q3092686

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Professor Nível P-III |

Q3092686 Pedagogia

A execução do Plano Nacional de Educação e o cumprimento de suas metas devem ser objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas

A

da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação da Educação; do Fórum Estadual de Educação; da Comissão de Educação e Lazer da Câmara Municipal; do Conselho de gestores.

B

da Associação Nacional de Políticas Educacionais; da Comissão de Educação da Assembleia Legislativa; do Fórum Municipal de Educação; do Conselho escolar.

C

do Ministério da Educação; da Comissão de Educação, Cultura e Esporte da Câmara de Vereadores; do Conselho Municipal de Educação; do Fórum Nacional de Licenciatura.

D

do Ministério da Educação; da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e da Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal; do Conselho Nacional de Educação; do Fórum Nacional de Educação.

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Q3092685

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Professor Nível P-III |

Q3092685 Pedagogia

O instrumento do processo de planejamento participativo que tem a capacidade de levantar, no empírico, a temática a ser trabalhada como ação prático-reflexiva é

A

a gestão, que oportuniza a vivência da democracia escolar e produz conhecimentos individuais.

B

a avaliação, que incorpora as representações dos sujeitos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.

C

o diagnóstico, que percorre o objeto do planejamento guiado pelo foco de reflexão, levantando informações, análises e sínteses que fundamentam o plano.

D

o projeto pedagógico, que determina as atividades docentes e discentes, com fundamento em corpo teórico consensualmente definido.

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Q3092684

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Professor Nível P-III |

Q3092684 Pedagogia

A Lei Brasileira de Inclusão designa, quanto à disponibilização de tradutores e intérpretes da Libras, que os profissionais atuantes

A

na educação básica devem, no mínimo, possuir ensino médio completo e certificado de proficiência em Libras.

B

no ensino superior devem, no mínimo, possuir ensino médio completo e certificado de proficiência em Libras.

C

na educação indígena e na educação do campo devem, no mínimo, possuir reconhecimento acadêmico.

D

em cursos de graduação e pós-graduação devem, no mínimo, possuir certificado de proficiência em Libras.

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Q3092683

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Professor Nível P-III |

Q3092683 Pedagogia

Leia o texto a seguir.
Se para nós o planejamento na escola é um processo voltado para a organização de ações que permitam a consecução de objetivos educacionais, o plano é um documento escrito que materializa um determinado momento de um planejamento. É a apresentação, de forma organizada, de um conjunto de decisões. Um plano, para que se constitua em instrumento eficiente de ação, precisa ser muito bem pensado e, melhor ainda, muito bem redigido. Isso significa a apresentação de diretrizes claras, práticas e objetivas. Com um documento escrito, o plano compõe-se das seguintes partes: identificação, objetivos, conteúdos, estratégias, avaliação, o cronograma e bibliografia.
MASETTO, Marcos. Didática: a aula como centro. São Paulo: FTD, 1986.

Tendo em vista os componentes fundamentais do plano de ensino, os objetivos

A

orientam a escolha de estratégias de ensino, a elaboração do processo de avaliação e a distribuição dos recursos da instituição; devem ser estabelecidos com participação democrática.

B

gerais e específicos não são necessários no planejamento escolar e/ou nos planos de ensino, desde que os conteúdos e a avaliação estejam fundamentados em teoria pedagógica.

C

gerais referem-se a aspectos não dimensionáveis, relativos à seleção de conteúdos provenientes da legislação educacional e do currículo escolar, de modo que não são selecionados pelo professor.

D

específicos referem-se a aspectos concretos, alcançáveis em menor tempo, como, por exemplo, aqueles que surgem ao final de uma aula ou de uma unidade de trabalho; em geral, explicitam desempenhos observáveis.

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Q3092682

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Professor Nível P-III |

Q3092682 Pedagogia

Entre os múltiplos fatores que revelam desproporção entre as unidades federadas do Brasil e dificultam a formulação e implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica, estão:

A

recursos financeiros, diferença climática, orientação vocacional, planejamento institucional e educação indígena.

B

recursos financeiros, dimensão geográfica, demografia, recursos naturais e traços socioculturais.

C

saberes docentes, formação pedagógica, avaliação institucional, orientação vocacional e educação para as relações étnico-raciais.

D

saberes discentes, avaliação institucional, dimensão geográfica, diferença étnica, educação rural e indígena.

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Q3092681

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Professor Nível P-III |

Q3092681 Pedagogia

O documento que tem como finalidade organizar a estrutura escolar, estabelecendo um plano de metas e ações e tendo como base a comunidade intra e extraescolar, com todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem é denominado

A

Plano de Ações.

B

Plano Político-Institucional.

C

Projeto Político-Pedagógico

D

Projeto Pedagógico de Aprendizagem.

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Q3092680

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Professor Nível P-III |

Q3092680 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente assegura acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos

A

ou qualquer grau de parentesco, na educação infantil.

B

ou qualquer grau de parentesco, em qualquer etapa da educação básica.

C

que frequentem qualquer etapa ou ciclo de ensino da educação básica.

D

que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.

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Q3092679

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Professor Nível P-III |

Q3092679 Pedagogia

No que se refere às teorias pós-críticas do currículo, destacam-se a importância das diferentes formas culturais e a oposição às estruturas ideológicas que privilegiam culturas tradicionais dominantes. Para essa concepção de currículo, é papel da escola

A

construir espaços de diálogos sobre desigualdades e diversidade.

B

desenvolver habilidades e competências para o mercado de trabalho.

C

disciplinar os sujeitos envolvidos no processo de ensinoaprendizagem.

D

constituir-se como espaço de interação e ensino de valores morais.

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Q3092678

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Professor Nível P-III |

Q3092678 Pedagogia

De acordo com os eixos estruturantes da educação infantil (interações e brincadeiras), quais são os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, na primeira etapa da educação básica, designados pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?

A

Brincar, estudar, explorar, descobrir, expressar e alimentar-se.

B

Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

C

Conviver, manipular, jogar, explorar, apresentar e conhecer-se.

D

Jogar, descobrir, participar, falar, manipular e desenvolver-se.

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Q3092677

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Professor Nível P-III |

Q3092677 Pedagogia

Leia o texto a seguir.
[...] a participação é o principal meio de assegurar a gestão democrática da escola, possibilitando o envolvimento de profissionais e usuários no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar.
LIBÂNEO, José Carlos Libâneo. Organização e gestão da escola. Goiânia: Alternativa, 2004.

Diante disso, é fundamental a participação de toda a comunidade escolar no processo de

A

avaliação financeira.

B

avaliação docente.

C

avaliação institucional.

D

avaliação da aprendizagem.

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