Questões de Concurso Para agente de trânsito

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Q1700426 Legislação de Trânsito
Analise as afirmações que seguem no tocante a condução do veículo, e assinale a alternativa correta.
Conduzir o veículo:
I - com o lacre, a inscrição do chassi, o selo, a placa ou qualquer outro elemento de identificação do veículo violado ou falsificado, configura infração gravíssima. II - com dispositivo antirradar, configura infração gravíssima. III - sem qualquer uma das placas de identificação, configura infração grave.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q1700425 Legislação de Trânsito
Com relação à sinalização de trânsito, a placa, abaixo, apresentada, possui a seguinte denominação:
Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q1700424 Legislação Federal
Quando, para a realização de determinado ato, for exigida a apresentação de documento de identificação, a pessoa que fizer a exigência fará extrair, no prazo de até _____________, os dados que interessarem devolvendo, em seguida, o documento ao seu exibidor.
Marque a alternativa que, corretamente, preenche a lacuna acima:
Alternativas
Q1700423 Legislação Federal
A retenção de documentos pessoais é considerada contravenção penal. Quanto à responsabilização penal de preposto ou agente de pessoa jurídica, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1700419 Direito Penal
A Lei de Abuso de Autoridade diz que a conduta consistente em “submeter pessoa sob sua guarda ou custódia a vexame ou a constrangimento não autorizado em lei” é crime de abuso de autoridade. Quanto ao crime de abuso de autoridade, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1700418 Direito Penal
O sujeito ativo de uma infração penal é aquele que comete o crime, praticando a conduta descrita na lei penal incriminadora. Pode ser sujeito ativo no crime de abuso de autoridade:
Alternativas
Q1700417 Legislação de Trânsito
Considerando o grau das infrações de trânsito, assinale a alternativa que apresenta uma infração gravíssima:
Alternativas
Q1700416 Legislação de Trânsito
O Pisca-alerta é um item de segurança obrigatório em automóveis. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma situação em que o condutor deverá utilizar o pisca-alerta:
Alternativas
Q1700415 Legislação de Trânsito
Os veículos destinados a socorro de incêndio e salvamento, além de prioridade de trânsito, gozam de:
Alternativas
Q1700414 Noções de Informática
Foi solicitado ao estagiário de uma empresa que fossem impressas a capa de um documento no formato .docx e as página 21, 22 e 23. Qual formato deverá ser preenchido no campo de customização do Intervalo de Páginas para impressão?
Alternativas
Q1700413 Noções de Informática
Um dos benefícios de se trabalhar com arquivos digitais é a facilidade de reprodução integral deles ou de parte de seu conteúdo, por meio da combinação das famosas teclas de atalho "Ctrl+C" e "Ctrl+V". Ao se pressionar "Ctrl+C", onde o sistema operacional armazena temporariamente uma cópia do conteúdo selecionado?
Alternativas
Q1700412 Matemática
O oposto do inverso de 3, elevado ao inverso do oposto de 5 resulta em:
Alternativas
Q1700411 Matemática
O índice de massa corporal (IMC) algumas vezes é considerado impreciso porque não consegue distinguir massa óssea, massa muscular e excesso de gordura. Para melhorar, cientista desenvolveram e publicaram na revista Scientific Reports, uma nova fórmula chamada de índice de massa gorda relativa, ou RFM, e usa apenas as medidas de altura e circunferência da cintura como podemos ver:
64 - (20 x altura / circunferencia da cintura) = RFM para homens 76 - (20 x altura / circunferencia da cintura) = RFM para mulheres
Um homem com 180 cm de altura e uma circunferência da cintura igual a 95 cm, possui um RFM de aproximadamente:
Alternativas
Q1700410 Matemática
O gráfico abaixo mostra a evolução dos casos do novo coronavírus (covid-19) no final de janeiro e começo de fevereiro no mundo todo:
Imagem associada para resolução da questão
Vemos claramente que após o dia 04 de fevereiro, ocorre uma diminuição mundial no número de casos confirmados. Analisando os casos confirmados entre o dia 4 e o dia 10 de fevereiro podemos dizer que essa diminuição foi de aproximadamente
Alternativas
Q1700409 Matemática
Uma turma escolar é composta de 25 estudante e o gráfico abaixo foi criado a partir da contagem da professora entre os presentes e a quantidade de meninas presentes na aula. A escolha por inserir a quantidade de meninas no gráfico se deu por ser uma turma onde elas representam três quintos da quantidade total de estudantes. A partir da interpretação deste gráfico, pode se afirmar que todos os meninos foram na aula em quantos dos dias apurados?
Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q1700408 Matemática
Pedro contratou um engenheiro para projetar a planta de sua residência e quando recebeu o projeto percebeu que os desenhos formavam um retângulo que, uma vez construída a casa, gerariam uma residência de 80 m². Como ele tinha mais terreno disponível pediu para o engenheiro continuar o mesmo desenho e disposição da casa, alterando apenas a área para que se construísse uma residência proporcionalmente 40% maior. Um dos quartos da construção inicial media 7,5 m². Nas condições da nova planta, quanto de área a mais terá este quarto?
Alternativas
Q1700407 Raciocínio Lógico
Um jogador de basquete fez, nos quatro primeiros jogos da temporada, 48 cestas que valeram dois ou três pontos cada. No total ele marcou 108 pontos. Comparando os dois tipos de cestas, pode se afirmar que:
Alternativas
Q1700406 Português
Texto para a questão.
 

E o mundo não se acabou
(1938)
(Assis Valente)


Anunciaram e garantiram
Que o mundo ia se acabar
Por causa disso
Minha gente lá de casa
Começou a rezar
E até disseram que o sol
Ia nascer antes da madrugada
Por causa disso nessa noite
Lá no morro
Não se fez batucada

Acreditei nessa conversa mole
Pensei que o mundo ia se acabar
E fui tratando de me despedir
E sem demora fui tratando
De aproveitar
Beijei a boca
De quem não devia
Peguei na mão
De quem não conhecia
Dancei um samba
Em traje de maiô
E o tal do mundo
Não se acabou
(...)
Chamei um gajo
Com quem não me dava
E perdoei a sua ingratidão
E festejando o acontecimento
Gastei com ele
Mais de quinhentão
Agora eu soube
Que o gajo anda
Dizendo coisa
Que não se passou
Vai ter barulho
Vai ter confusão
Porque o mundo não se acabou
A letra da canção acima se vale, em vários momentos, da variante informal e da variante formal da língua, ambas no plano conversacional, sobressaindo-se, entretanto, aquela sobre esta. Sobre o uso da variante informal, no tom coloquial, é correto afirmar que ela é usada com a finalidade de:
Alternativas
Q1700405 Português
Texto para a questão.
 

E o mundo não se acabou
(1938)
(Assis Valente)


Anunciaram e garantiram
Que o mundo ia se acabar
Por causa disso
Minha gente lá de casa
Começou a rezar
E até disseram que o sol
Ia nascer antes da madrugada
Por causa disso nessa noite
Lá no morro
Não se fez batucada

Acreditei nessa conversa mole
Pensei que o mundo ia se acabar
E fui tratando de me despedir
E sem demora fui tratando
De aproveitar
Beijei a boca
De quem não devia
Peguei na mão
De quem não conhecia
Dancei um samba
Em traje de maiô
E o tal do mundo
Não se acabou
(...)
Chamei um gajo
Com quem não me dava
E perdoei a sua ingratidão
E festejando o acontecimento
Gastei com ele
Mais de quinhentão
Agora eu soube
Que o gajo anda
Dizendo coisa
Que não se passou
Vai ter barulho
Vai ter confusão
Porque o mundo não se acabou
No texto, a passagem “Dancei um samba/ Em traje de maiô/ E o tal do mundo/ Não se acabou” contém um elemento em destaque que, pelo contexto, sugere:
Alternativas
Q1700404 Português
Texto para a questão.
 

E o mundo não se acabou
(1938)
(Assis Valente)


Anunciaram e garantiram
Que o mundo ia se acabar
Por causa disso
Minha gente lá de casa
Começou a rezar
E até disseram que o sol
Ia nascer antes da madrugada
Por causa disso nessa noite
Lá no morro
Não se fez batucada

Acreditei nessa conversa mole
Pensei que o mundo ia se acabar
E fui tratando de me despedir
E sem demora fui tratando
De aproveitar
Beijei a boca
De quem não devia
Peguei na mão
De quem não conhecia
Dancei um samba
Em traje de maiô
E o tal do mundo
Não se acabou
(...)
Chamei um gajo
Com quem não me dava
E perdoei a sua ingratidão
E festejando o acontecimento
Gastei com ele
Mais de quinhentão
Agora eu soube
Que o gajo anda
Dizendo coisa
Que não se passou
Vai ter barulho
Vai ter confusão
Porque o mundo não se acabou
Em “Chamei um gajo/ Com quem não me dava”, se a expressão em destaque fosse substituída pelo verbo gostar, mantendo-se os mesmos tempo e modo verbais, teríamos, segundo a gramática normativa:
Alternativas
Respostas
2921: A
2922: C
2923: A
2924: C
2925: A
2926: B
2927: D
2928: B
2929: C
2930: D
2931: B
2932: B
2933: A
2934: C
2935: D
2936: A
2937: B
2938: D
2939: C
2940: B