Questões de Concurso Para músico

Uma revendedora de automóveis contratou uma empresa de propaganda para divulgar seus produtos e incrementar os lucros. A tabela abaixo representa o número de automóveis vendidos por mês pela revendedora.

Janeiro	Fevereiro	Março	Abril	Maio	Junho
100	110	121	132	145	160

O percentual de aumento relativo de cada mês é a razão A/M, onde A é o número de automóveis vendidos a mais em relação ao mês anterior e M é a quantidade de automóveis vendidos no mês anterior. O percentual de aumento relativo de fevereiro, por exemplo, foi de (110-100)/100 = 10%.

Com base na tabela acima, é CORRETO afirmar que, no período de fevereiro a junho, o maior percentual de aumento relativo dessa revendedora ocorreu no mês de

O emprego da forma verbal, ou de formas verbais, está ADEQUADO ao padrão formal da escrita em:

(Citações extraídas de: LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2014. p.7, 29).

O emprego da palavra ou da expressão destacada está INADEQUADO ao padrão formal da escrita em:

(Citações extraídas de: ANTUNES, Irandé. Análise de textos: fundamentos e práticas. São Paulo: Parábola Editorial, 2010. p. 121-125).

Leia os fragmentos abaixo e ordene-os, de forma que se obtenha como resultado um texto coerente e coeso.

(__) Assim, fica difícil, se não impossível, o tratamento das relações entre estas últimas, centrando-se exclusivamente no código.

(__) Considerava-se a relação oralidade e letramento como dicotômica, atribuindo-se à escrita valores cognitivos intrínsecos no uso da língua, não se vendo nelas duas práticas sociais.

(__) Mais do que uma simples mudança de perspectiva, isto representa a construção de um novo objeto de análise e uma nova concepção de língua e de texto, agora vistos como um conjunto de práticas sociais.

(__) Hoje, como se verá adiante, predomina a posição de que se pode conceber oralidade e letramento como atividades interativas e complementares no contexto das práticas sociais e culturais.

(__) De igual modo, já não se podem observar satisfatoriamente as semelhanças e diferenças entre fala e escrita (o contraponto formal das duas práticas acima nomeadas) sem considerar a distribuição de seus usos na vida cotidiana.

(__) Esta mudança de visão operou-se a partir dos anos 80, em reação aos estudos das três décadas anteriores em que se examinavam a oralidade e a escrita como opostas, predominando a noção de supremacia cognitiva da escrita dentro do que Street (1984) chamou de “paradigma da autonomia”.

(__) Hoje, é impossível investigar oralidade e letramento sem uma referência direta ao papel dessas duas práticas na civilização contemporânea.

(Excertos extraídos de: MARCUSCHI, Luiz Antônio. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo: Cortez, 2001. p.15-16).

A sequência numérica CORRETA que preenche os parênteses, de cima para baixo, é:

Observe o excerto abaixo:

(Fonte: International Music Score Library Project. https://imslp.org/ - Acesso em 08/06/2024.)

O trecho acima é parte de uma obra escrita para violino só, composta por

A respeito da técnica aplicada do violino, considere as assertivas.
I. A escolha de um determinado dedilhado se relaciona a fatores relativos à técnica, expressão e timbre.
II. A definição das arcadas leva em conta as figuras rítmicas, as articulações e o fraseado de um trecho musical.
III. A frase tética tem a arcada para baixo e a frase anacrúsica, para cima.
Estão corretas as assertivas

Sobre o material de estudo dos violinistas, marque a assertiva INCORRETA.

Observe o excerto de um concerto para violino e orquestra:

(Fonte: International Music Score Library Project. https://imslp.org/ - Acesso em 08/06/2024.)

O trecho acima foi retirado da parte do Violino Solista do Concerto para Violino e Orquestra composto por

Observe o excerto de uma sonata escrita para violino e piano:

(Fonte: International Music Score Library Project. https://imslp.org/ - Acesso em 08/06/2024.)

O trecho acima é o início do primeiro movimento da Sonata para Violino e Piano composta por

A respeito do violino no repertório de orquestra, assinale a assertiva INCORRETA.

Em relação à produção sonora, marque V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O sul ponticello pode ser feito no ponto de contato mais próximo ao cavalete, com pouca pressão e velocidade.
( ) A sonoridade flautato pode ser realizada no ponto de contato mais próximo ao espelho, com muita pressão e pouca velocidade.
( ) Os timbres produzidos por um violinista independem da área ou região dos seus dedos da mão esquerda que ferem a corda.
( ) A música contemporânea escrita para violino explora as técnicas expandidas como forma de expressão musical.
Assinale a sequência correta.

Acerca do sistema de prática de escalas, considere as afirmativas.
I. A prática de escalas tem como objetivo principal o desenvolvimento da afinação do violinista em detrimento da condução e da execução de golpes de arco.
II. Em uma corda, dentro de uma oitava, pode-se praticar escalas diatônicas, sequência de arpejos e escalas cromáticas.
III. Em oitavas de cordas duplas pode-se praticar escalas diatônicas, cromáticas e em sequência de arpejos baseada nas tríades e em acordes com sétimas.
Acerca do sistema de prática de escalas ao violino, estão corretas as afirmativas

Considere os fatores:
I. Duração do golpe de arco
II. Pressão do arco
III. Dinâmica a ser executada
IV. Localização da posição em que a mão esquerda está tocando
Na produção sonora da performance do violino, o ponto de contato do arco depende dos fatores:

Observe o excerto:

Tendo em vista os golpes de arco presentes em cada compasso, marque a ordem correta:

Sobre os membros superiores do lado direito do violinista, analise as assertivas.
I. Nas mudanças de cordas em um trecho em legato, deve-se evitar movimentos excessivos, objetivando tornar a mudança o mais imperceptível possível.
II. O número e a duração das notas a serem tocadas, juntamente com a dinâmica e o andamento da passagem musical, influenciam na amplitude do movimento do braço e na região do arco onde a arcada deve começar.
III. A divisão e a distribuição do arco devem levar em conta os fatores: velocidade, pressão e ponto de contato.
A respeito das mudanças de cordas e da divisão e distribuição do arco do violinista, estão corretas as assertivas

Sobre a pega, o uso e a condução do arco pelo violinista, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Por ser algo muito individual, a literatura do violino não distingue pegas de arco em função das escolas de violino alemã, franco-belga ou russa.
( ) A posição da mão direita, ao segurar o arco, se modifica na medida em que o arco é movido de um extremo ao outro.
( ) O uso do arco envolve movimentos do ombro, do braço, do cotovelo, do antebraço, do punho e dos dedos.
( ) A condução, independentemente de dinâmicas, arcadas, golpes de arco e qualidade sonora, não altera a pega do arco.
Assinale a sequência correta.

A respeito dos membros superiores do lado esquerdo do violinista, analise as assertivas.
I. O foco da preocupação do artista em relação à mão esquerda deve ser a afinação e o principal propósito do vibrato consiste em corrigi-la.
II. A articulação do cotovelo participa tanto das mudanças de cordas como das mudanças de posição.
III. Há três tipos de vibrato: de braço, de mão e de cotovelo. Todos são constituídos por velocidade, amplitude e intensidade.
IV. São técnicas de mão esquerda: harmônicos, trinados, pizzicati, glissandos cromáticos e oitavas dedilhadas.
Em relação à afinação, mudança de cordas e de posição, vibrato e técnica de mão esquerda do violinista, estão corretas as assertivas

Em relação à posição do braço esquerdo e aos movimentos da mão esquerda do violinista, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Há uma regra para a maneira em que o quarto dedo deve pressionar as cordas: ele deve estar na posição flexionada e curvilínea.
( ) As posições do braço, da mão e dos dedos (inclusive o polegar) são intimamente conectadas e independentes uma das outras.
( ) São tarefas do polegar: dar suporte ao violino, ser um elemento de contrapressão à pressão realizada pelos outros quatro dedos e guiar as mudanças das posições.
( ) O ângulo do braço do instrumentista influencia na posição dos dedos na execução de acordes de três e quatro notas.
Assinale a sequência correta.

Observe as imagens:

(Flesch, Carl. The Art of Violin Playing. Book One. New York: Carl Fischer, 2000.)

De acordo com a técnica de Carl Flesch e seus sucessores, estão corretas as posturas ilustradas nas imagens:

A respeito do ritmo, da métrica, da agógica e da articulação na performance do violino, analise as assertivas.
I. Allegro, adagio, presto, stringendo, fermata, ritardando, largamente e ralentando são indicações de agógica.
II. As partituras das músicas do período Barroco trazem marcações precisas em relação às articulações das notas.
III. O termo rubato indica que o intéprete deve acelerar ou desacelerar figuras rítmicas dentro do tempo de uma obra.
Considerando a teoria musical, a história da música e a performance do violino, estão corretas as assertivas