Questões de Concurso para Professor - Filosofia

Q2334922

Q2334922 Pedagogia

Para concorrer ao cargo de Diretor de Escola Pública Estadual, é preciso que o candidato preencha requisitos específicos previstos em lei. A candidatura é permitida mesmo ao profissional que:

A

encontra-se sob licenças contínuas

B

tenha respondido a processo administrativo disciplinar

C

esteja em débito junto ao Fundo Estadual de Educação

D

seja inadimplente perante o Tribunal de Contas do Estado

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Q2334921

Q2334921 Pedagogia

A educação especial constitui a proposta pedagógica da escola inclusiva e tem como seu público-alvo alunos com deficiência, dentre outros. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2007), alunos com deficiência são aqueles que:

A

apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação

B

sofreram em algum momento impedimentos para a participação plena e efetiva na escola

C

apresentam barreiras de médio e longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou psíquica

D

estão inseridos no grupo de alunos com autismo, síndromes do espectro do autismo e superdotação

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Q2334920

Q2334920 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, o currículo do Ensino Fundamental tem uma base nacional comum, complementada em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar por uma parte diversificada. A articulação entre a base nacional comum e a parte diversificada do currículo do Ensino Fundamental possibilita a sintonia dos interesses mais amplos de formação básica do cidadão com:

A

a realidade nacional

B

as necessidades da administração

C

as características regionais da economia

D

a construção coletiva de uma cidadania ativa

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Q2334919

Q2334919 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação prevê que, ao longo de sua vigência, a União tem por obrigação promover a realização de pelo menos 2 (duas) conferências nacionais de educação. A promoção da articulação das conferências nacionais de educação com as conferências regionais, estaduais e municipais é uma atribuição:

A

da Comissão de Educação do Ministério da Educação

B

do Consórcio Nacional de Educação

C

do Conselho Federal de Educação

D

do Fórum Nacional de Educação

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Q2334918

Q2334918 Direito Constitucional

A organização da educação nacional é uma incumbência compartilhada entre os entes da federação. Ao município compete:

A

exercer ação redistributiva em relação às suas escolas

B

coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação

C

elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação

D

autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar os estabelecimentos do seu sistema de ensino

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Q2334917

Q2334917 Direito Constitucional

A educação é uma atividade essencial e sua promoção é um dever do Estado. De acordo com o previsto na Constituição, o incentivo à educação visa ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e:

A

sua integração à sociedade

B

sua qualificação para o trabalho

C

a garantia de padrão de qualidade

D

a gestão democrática do ensino público

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Q2334916

Q2334916 Noções de Informática

No Microsoft Word em português, em sua versão atual, um comando bastante útil é o ‘Limpar toda a formatação’, cuja função é remover toda a formatação da seleção, deixando apenas o texto normal, não formatado. O ícone que representa este comando é:

A

Imagem associada para resolução da questão

B

C

D

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Q2334915

Q2334915 Noções de Informática

Um usuário selecionou alguns dispositivos SSD e alguns discos rígidos (HD), nos quais pudesse armazenar um backup dos dados de um servidor. Os nomes e o espaço disponível em cada um são mostrados a seguir:

HD1 com 1 TB HD2 com 30 MB SSD1 com 200 GB SSD2 com 2000 KB

Entre esses, o dispositivo que apresenta maior espaço de armazenamento disponível é o:

A

HD1

B

HD2

C

SSD1

D

SSD2

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Q2334914

Q2334914 Noções de Informática

Um URL é o localizador de um recurso na Internet ou em uma intranet. No URL http://192.168.3.1/home.html, a parte 192.168.3.1 representa:

A

o protocolo utilizado na comunicação

B

o endereço IP do computador onde está o recurso

C

a identificação do usuário que está requisitando o recurso

D

a porta de comunicação por onde é realizada a transferência

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Q2334913

Q2334913 Raciocínio Lógico

Observe a sequência de figuras a seguir, que foi formada a partir de um determinado padrão.

Imagem associada para resolução da questão

Ao prosseguir com o mesmo padrão, a próxima figura da sequência deverá ser a seguinte:

A

B

C

D

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Q2334911

Q2334911 Raciocínio Lógico

Estefânia é muito fã do cantor Paul McCartney e afirmou para seu marido: “Se o Paul não fizer um show na nossa cidade, então eu viajarei para onde ele for tocar”.

Uma proposição logicamente equivalente à afirmação de Estefânia é a seguinte:

A

Paul faz um show na nossa cidade ou eu viajo para onde ele for tocar.

B

Paul faz um show na nossa cidade e eu não viajo para onde ele for tocar.

C

Se o Paul fizer um show na nossa cidade, então eu não viajarei para onde ele for tocar.

D

Se eu viajei para onde ele for tocar, então o Paul não fez um show na nossa cidade.

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Q2334910

Q2334910 Português

Texto associado

Outro de Elevador

Luís Fernando Veríssimo

"Ascende", dizia o ascensorista. Depois: "Eleva-se". "Para cima". "Para o alto". "Escalando". Quando perguntavam "Sobe ou desce?" respondia "A primeira alternativa". Depois dizia "Descende", "Ruma para baixo", "Cai controladamente", "A segunda alternativa"... "Gosto de improvisar", justificava-se. Mas como toda arte tende para o excesso, chegou ao preciosismo. Quando perguntavam "Sobe?" respondia "É o que veremos..." ou então "Como a Virgem Maria". Desce? "Dei". Nem todo o mundo compreendia, mas alguns o instigavam. Quando comentavam que devia ser uma chatice trabalhar em elevador, ele não respondia "tem seus altos e baixos", como esperavam, respondia, criticamente, que era melhor do que trabalhar em escada, ou que não se importava embora o seu sonho fosse, um dia, comandar alguma coisa que andasse para os lados... E quando ele perdeu o emprego porque substituíram o elevador antigo do prédio por um moderno, automático, daqueles que têm música ambiental, disse: "Era só me pedirem ― eu também canto!"

Fonte: https://www.culturagenial.com/cronicas-engracadas-deluis-fernando-verissimo-comentadas/. Acesso em 21/09/2023

No trecho “[...] não se importava embora o seu sonho fosse, um dia, comandar alguma coisa que andasse para os lados”, a conjunção indicada introduz uma oração subordinada adverbial:

A

causal

B

temporal

C

condicional

D

concessiva

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Q2334909

Q2334909 Português

Texto associado

Outro de Elevador

Luís Fernando Veríssimo

"Ascende", dizia o ascensorista. Depois: "Eleva-se". "Para cima". "Para o alto". "Escalando". Quando perguntavam "Sobe ou desce?" respondia "A primeira alternativa". Depois dizia "Descende", "Ruma para baixo", "Cai controladamente", "A segunda alternativa"... "Gosto de improvisar", justificava-se. Mas como toda arte tende para o excesso, chegou ao preciosismo. Quando perguntavam "Sobe?" respondia "É o que veremos..." ou então "Como a Virgem Maria". Desce? "Dei". Nem todo o mundo compreendia, mas alguns o instigavam. Quando comentavam que devia ser uma chatice trabalhar em elevador, ele não respondia "tem seus altos e baixos", como esperavam, respondia, criticamente, que era melhor do que trabalhar em escada, ou que não se importava embora o seu sonho fosse, um dia, comandar alguma coisa que andasse para os lados... E quando ele perdeu o emprego porque substituíram o elevador antigo do prédio por um moderno, automático, daqueles que têm música ambiental, disse: "Era só me pedirem ― eu também canto!"

Fonte: https://www.culturagenial.com/cronicas-engracadas-deluis-fernando-verissimo-comentadas/. Acesso em 21/09/2023

Ao dizer que o trabalho no elevador tinha “seus altos e baixos”, o ascensorista empregou uma figura de linguagem baseada em uma relação de similaridade, que é a:

A

metáfora

B

metonímia

C

eufemismo

D

pleonasmo

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Q2334908

Q2334908 Português

Texto associado

Outro de Elevador

Luís Fernando Veríssimo

"Ascende", dizia o ascensorista. Depois: "Eleva-se". "Para cima". "Para o alto". "Escalando". Quando perguntavam "Sobe ou desce?" respondia "A primeira alternativa". Depois dizia "Descende", "Ruma para baixo", "Cai controladamente", "A segunda alternativa"... "Gosto de improvisar", justificava-se. Mas como toda arte tende para o excesso, chegou ao preciosismo. Quando perguntavam "Sobe?" respondia "É o que veremos..." ou então "Como a Virgem Maria". Desce? "Dei". Nem todo o mundo compreendia, mas alguns o instigavam. Quando comentavam que devia ser uma chatice trabalhar em elevador, ele não respondia "tem seus altos e baixos", como esperavam, respondia, criticamente, que era melhor do que trabalhar em escada, ou que não se importava embora o seu sonho fosse, um dia, comandar alguma coisa que andasse para os lados... E quando ele perdeu o emprego porque substituíram o elevador antigo do prédio por um moderno, automático, daqueles que têm música ambiental, disse: "Era só me pedirem ― eu também canto!"

Fonte: https://www.culturagenial.com/cronicas-engracadas-deluis-fernando-verissimo-comentadas/. Acesso em 21/09/2023

No trecho “‘Ascende’, dizia o ascensorista”, o verbo destacado significa:

A

elevar-se na carreira

B

movimentar-se para cima

C

movimentar-se para baixo

D

iniciar processo de combustão

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Q2305134

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Chiapeta - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - Filosofia |

Q2305134 Filosofia

O ponto de transição do mito ao logos, com o surgimento da Filosofia, se insere no contexto:

A

Pré-socrático.

B

Socrático.

C

Helenista.

D

Veteropagão.

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Q2305133

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Chiapeta - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - Filosofia |

Q2305133 Pedagogia

Ensinar a história da Filosofia faz parte da atividade do professor de Filosofia. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:

A

O professor deve se limitar a expor figuras e momentos da história da Filosofia.

B

Deve-se apenas ensinar o processo de filosofar, esquecendo do historicamente produzido.

C

É preciso desdenhar o conteúdo filosófico produzido nos últimos três mil anos.

D

O ensino de Filosofia deve superar a dicotomia entre aprender Filosofia e aprender a filosofar.

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Q2305132

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Chiapeta - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - Filosofia |

Q2305132 Filosofia

John Rawls provocou uma revolução na Filosofia Política do século XX ao publicar a obra “Uma Teoria da Justiça”, na qual introduz sua teoria denominada:

A

Justiça como equidade.

B

Utilitarismo de regras.

C

Deontologismo.

D

Ética das virtudes.

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Q2305131

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Chiapeta - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - Filosofia |

Q2305131 Filosofia

A teoria do conhecimento de David Hume afirma, em resumo, que todos os conteúdos da mente humana são percepções, que se dividem em duas grandes classes, que são:

A

Razão e sensibilidade.

B

Fé e ciência.

C

Impressões e ideias.

D

Orgulho e preconceito.

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Q2305130

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Chiapeta - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - Filosofia |

Q2305130 Filosofia

Ligado ao conceito de belo, esse conceito da estética kantiana diz respeito àquilo que, “pelo fato mesmo de poder só pensá-lo, atesta uma faculdade de espírito superior a toda medida dos sentidos”, como resumida por Giovanni Reale. Trata-se do conceito de:

A

Transcendental.

B

Imperativo.

C

Justo.

D

Sublime.

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Q2305129

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Chiapeta - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - Filosofia |

Q2305129 Filosofia

Na “Fundamentação da Metafísica dos Costumes”, Kant introduz um dos conceitos fundamentais de sua concepção de ética, segundo o qual devemos agir de acordo com aquela máxima pela qual poderemos, ao mesmo tempo, querer que ela se torne uma lei universal. Trata-se do conceito de:

A

Agir comunicativo.

B

Véu da ignorância.

C

Imperativo categórico.

D

Justo meio.

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Questões de Concurso Para professor - filosofia

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