Questões de Concurso para Professor - Filosofia

Q2001358

Ano: 2021 Banca: FAPEC Órgão: SAD-MS Provas: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Anos Iniciais Ensino Fundamental | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Infantil | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Geografia | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - História | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Filosofia | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Biologia | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Artes | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Matemática | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Portuguesa | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Química | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Sociologia | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Estrangeira - Inglês | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Estrangeira - Espanhol | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Física |

Q2001358 Pedagogia

A Lei n° 13.005/2014 aprova o Plano Nacional de Educação. Assinale a alternativa que indica o período de vigência do Plano Nacional de Educação - PNE.

A

01 (um) ano.

B

03 (três) anos.

C

05 (cinco) anos.

D

10 (dez) anos.

E

20 (vinte) anos.

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Q2001357

Ano: 2021 Banca: FAPEC Órgão: SAD-MS Provas: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Anos Iniciais Ensino Fundamental | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Infantil | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Geografia | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - História | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Filosofia | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Biologia | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Artes | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Matemática | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Portuguesa | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Química | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Sociologia | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Estrangeira - Inglês | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Estrangeira - Espanhol | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Física |

Q2001357 Pedagogia

Assinale a alternativa correta que diz respeito ao que está estabelecido no Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990).

A

Considera-se criança a pessoa até treze anos de idade incompletos.

B

Considera-se adolescente aquela pessoa que tem entre oito e dezesseis anos de idade.

C

Considera-se criança a pessoa até doze anos de idade incompletos.

D

Considera-se adolescente aquela pessoa entre quinze e dezesseis anos de idade

E

Considera-se criança a pessoa com até nove anos de idade incompletos.

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Q2001356

Ano: 2021 Banca: FAPEC Órgão: SAD-MS Provas: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Anos Iniciais Ensino Fundamental | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Infantil | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Geografia | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - História | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Filosofia | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Biologia | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Artes | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Matemática | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Portuguesa | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Química | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Sociologia | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Estrangeira - Inglês | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Estrangeira - Espanhol | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Física |

Q2001356 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente determina que a criança com necessidades de cuidados odontológicos especiais será atendida pelo(a):

A

Escola.

B

Prefeitura Municipal.

C

Secretaria Municipal de Educação.

D

Sistema Único de Saúde – SUS.

E

Corpo docente.

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Q2001355

Ano: 2021 Banca: FAPEC Órgão: SAD-MS Provas: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Anos Iniciais Ensino Fundamental | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Infantil | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Geografia | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - História | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Filosofia | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Biologia | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Artes | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Matemática | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Portuguesa | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Química | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Sociologia | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Estrangeira - Inglês | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Estrangeira - Espanhol | FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Física |

Q2001355 Pedagogia

A Deliberação CEE/MS nº 10.814, 10/03/2016, em seu artigo 5º, define que a centralidade da função social da escola é:

A

o currículo.

B

a biblioteca.

C

a legislação.

D

o estudante.

E

a estrutura física.

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Q1980887

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Filosofia |

Q1980887 Filosofia

Marcos é um aluno do primeiro ano do Ensino Médio que apresentou dificuldades na aprendizagem de matemática. Nas atividades de filosofia, por outro lado, obtinha bons rendimentos. Com o tempo, seu aprendizado em matemática melhorou significativamente e tanto ele como os docentes perceberam que havia uma relação entre seu desempenho nas atividades filosóficas e seu crescimento em matemática. Assinale a opção que identifica corretamente a habilidade desenvolvida pelo ensino de filosofia que fez a diferença no aprendizado matemático de Marcos.

A

Exercício da dúvida sistemática e do diálogo.

B

Liberdade de pensamento e de escolha.

C

Uso consciente e crítico das novas tecnologias.

D

Respeito aos direitos humanos e à interculturalidade.

E

Domínio sobre processos de abstração e simbolização

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Q1980886

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Filosofia |

Q1980886 Filosofia

Na Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Médio, a filosofia integra a Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. As categorias propostas no documento para organizar os conteúdos e abordagens dessa área são:

A

Ontologia e Epistemologia.

B

Empreendedorismo e Finanças.

C

Ética e Metafísica.

D

Diversidade e Solidariedade.

E

Política e Trabalho.

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Q1980885

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Filosofia |

Q1980885 Filosofia

A construção do projeto de vida como parte da formação integral do aluno é um dos objetivos do Ensino Médio. Essa construção pode ser realizada pelas ações listadas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Desenvolvimento de sujeitos críticos, com uma visão abrangente sobre o mundo.

B

Valorização da diversidade como dimensão enriquecedora das possibilidades de crescimento.

C

Atribuição de maior protagonismo aos interesses pessoais dos alunos em sua formação.

D

Orientação dos jovens conforme os valores morais determinados pela escola.

E

Preparação do aluno para os desafios das dinâmicas de transformação contemporâneas.

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Q1980884

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Filosofia |

Q1980884 Filosofia

Relacione os pensadores do período medieval listados a seguir com suas respectivas perspectivas filosóficas.
1. Agostinho de Hipona 2. Anselmo da Cantuária 3. Tomás de Aquino 4. Guilherme de Ockham
( ) Dispôs as bases do princípio de economia conceitual segundo o qual uma teoria deve primar pelas formulações mais simples entre as eficazes.
( ) Desenvolveu o chamado “argumento ontológico”, que busca provar a necessária existência de Deus mediante demonstração lógica.
( ) Defendeu a compatibilidade entre a teologia revelada e a teologia natural, revalorizando a investigação racional como via para o conhecimento de Deus.
( ) Deu especial atenção às noções de interioridade e de iluminação natural, prenunciando a doutrina moderna da subjetividade.
Assinale a opção que mostra a relação correta, na ordem apresentada.

A

2, 3, 1 e 4.

B

2, 4, 3 e 1.

C

4, 2, 3 e 1.

D

4, 3, 1 e 2.

E

3, 2, 1 e 4.

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Q1980883

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Filosofia |

Q1980883 Filosofia

“É demasiado óbvia para deixar de ser notada por todos a extrema variedade de gostos que há no mundo, assim como de opiniões. Temos tendência para chamar bárbaro tudo o que se afasta muito de nosso gosto e de nossas concepções, mas depressa vemos que esse epíteto ou censura também pode sernos aplicado. É natural que procuremos encontrar um padrão de gosto, uma regra capaz de conciliar as diversas opiniões dos homens, pelo menos uma decisão reconhecida, aprovando uma opinião e condenando outra”. HUME, David. “Do padrão do gosto” in David Hume Os pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1980, p. 319-320.
Com base nos trechos, assinale a opção que identifica corretamente a posição assumida por Hume diante do problema do gosto.

A

É impossível defender qualquer uniformização neste campo devido à total relatividade dos gostos.

B

Tão natural quanto a variedade de gostos é a propensão humana em buscar um padrão para ele.

C

Os clássicos devem ser tomados como padrão de gosto devido a seu valor estético e sua permanência.

D

O juízo de gosto depende dos estímulos prazerosos aos sentidos, a revelia do entendimento.

E

É possível chegar a um padrão de beleza da ordem do racional por meio das categorias do intelecto.

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Q1980882

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Filosofia |

Q1980882 Filosofia

“Para os gregos a filosofia parecia um exercício do pensamento, da vontade, de todo o ser, para tentar chegar a um estado, a sabedoria, que era, aliás, quase inacessível ao homem. A filosofia era um método de progresso espiritual que exigia uma conversão radical, uma transformação da maneira de ser”.
HADOT, Pierre. Exercícios espirituais e filosofia antiga. São Paulo: É Realizações, 2014.
Assinale a opção que descreve corretamente uma das correntes do período helenístico.

A

O neoplatonismo buscou desenvolver as doutrinas platônicas em sentido ético e político.

B

O peripatetismo se opôs ao sistema aristotélico e defendeu uma posição cética.

C

O pirronismo desenvolveu uma doutrina metafísica para estabelecer verdades bem fundadas

D

O cinismo teve o cão como metáfora para a nobreza humana, virtude herdada dos aristocratas.

E

O estoicismo defendeu para o homem um modo de vida em concordância com os princípios da natureza.

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Q1980881

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Filosofia |

Q1980881 Filosofia

É célebre a afirmação do filósofo Jean-Paul Sartre de que “o existencialismo é um humanismo” e, portanto, pode-se afirmar que, para o existencialismo sartreano, o ser humano é um ser que se encontra como existente no mundo, e só vem a se definir na sequência, na medida em que faz algo de si mesmo. Com base no texto, assinale a opção que descreve corretamente o sentido desse humanismo.

A

Os homens, ao fazer suas próprias escolhas, escolhem por toda humanidade.

B

Os homens definem-se como tais ao participar de uma mesma natureza humana universal.

C

Os homens são seres desprovidos de essência e, por isso, condenados à finitude e à resignação.

D

Os homens são fundamentalmente altruístas e buscam agir em função do bem comum.

E

Os homens assumem a centralidade que antes pertencia a Deus como objeto de culto.

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Q1980880

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Filosofia |

Q1980880 Filosofia

É conhecido como Patrística o movimento de pensamento da passagem do mundo antigo para o mundo medieval, no qual os primeiros intelectuais cristãos buscaram conciliar o cristianismo com a filosofia greco-romana. Nesse contexto, recorreu-se sobretudo à matriz do pensamento de

A

Demócrito.

B

Platão.

C

Pitágoras.

D

Aristóteles.

E

Cícero.

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Q1980879

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Filosofia |

Q1980879 Filosofia

“Com a expressão vita activa, pretendo designar três atividades humanas fundamentais: labor, trabalho e ação. Trata-se de atividades fundamentais porque a cada uma delas corresponde uma das condições básicas mediante as quais a vida foi dada ao homem na Terra”.
ARENDT, Hannah. A condição humana. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2007.
As afirmativas a seguir sobre as três atividades humanas fundamentais citadas no trecho estão corretas, à exceção de uma. Assinale-a.

A

O trabalho é a atividade mediante a qual os homens produzem o mundo para si mesmos.

B

O labor diz respeito àquelas atividades mais básicas, ligadas à sustentação do processo biológico.

C

A ação é a atividade na qual os homens se afirmam propriamente enquanto tais.

D

O labor diz respeito aos artifícios que conferem permanência e durabilidade ao mundo comum.

E

A ação é a atividade mediante a qual os homens produzem juntos a sua vida política e sua história.

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Q1980878

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Filosofia |

Q1980878 Filosofia

“Sob o poder do monopólio, toda cultura de massas é idêntica, e seu esqueleto, a ossatura conceitual fabricada por aquele, começa a se delinear. Os dirigentes não estão mais sequer muito interessados em encobri-lo, seu poder se fortalece quanto mais brutalmente ele se confessa de público. O cinema e o rádio não precisam mais se apresentar como arte. A verdade de que não passam de um negócio, eles a utilizam como uma ideologia destinada a legitimar o lixo que propositalmente produzem”. ADORNO, T.; HORKHEIMER, M. Dialética do esclarecimento: fragmentos filosóficos. Rio de Janeiro: Zahar, 1985, p. 114.
De acordo com a perspectiva defendida pelos autores, é correto afirmar que

A

o sucesso da indústria cultural se deve ao fato de veicular uma crítica à ideologia dominante.

B

as mutações cognitivas provocadas pelos media sobre as massas mostram que o meio é a mensagem.

C

a produção de um sistema hegemônico da cultura de massas é consequência necessária da evolução da técnica.

D

o poder da indústria cultural se baseia na força econômica e na lógica da produção em série aplicada à cultura.

E

a indústria cultural é uma estrutura democratizante que considera cada indivíduo da massa como sujeito.

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Q1980877

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Filosofia |

Q1980877 Filosofia

“São, portanto, os próprios povos que se deixam ou, ainda, se fazem maltratar, pois ao pararem de servir estariam livres; é o povo que se subjuga, que corta a própria garganta, que, podendo escolher entre servir ou ser livre, abandona a liberdade e toma o jugo, que consente com seu infortúnio e, até mesmo, o busca”. No trecho acima, Étienne de La Boétie (1530-1563) expõe um problema ao qual dedicou seu pensamento, isto é, o problema

A

da luta de classes.

B

do contrato social.

C

da servidão voluntária.

D

do estado de natureza.

E

da vontade geral.

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Q1980876

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Filosofia |

Q1980876 Filosofia

A água, o fogo, o ar, o indeterminado, o átomo: estes são alguns dos elementos considerados pelos pensadores pré-socráticos como o princípio original de todas as coisas. Nesse contexto, a ideia de princípio original era expressa, em vocabulário filosófico, como

A

Kairós.

B

Areté.

C

Kósmos.

D

Arqué.

E

Hypokeimenon.

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Q1980875

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Filosofia |

Q1980875 Filosofia

“Este é o mais seguro de todos os princípios. Efetivamente, é impossível a quem quer que seja acreditar que uma mesma coisa seja e não seja”. Adaptado de ARISTÓTELES. Metafísica: volume II. São Paulo: Edições Loyola, 2015.
Avalie as proposições a seguir com base na formulação aristotélica do princípio de não contradição.
I. É impossível que a mesma parede seja branca e não branca, a não ser que se atribuam sentidos diferentes ao termo “branco”. II. É impossível estabelecer um sentido unívoco para valores como justiça e ética, uma vez que decorrem de experiências culturais múltiplas. III. É impossível estabelecer juízos verdadeiros e falsos a respeito dos fenômenos, pois eles dependem das convenções lógicas adotadas.
Em relação ao princípio aristotélico, é pertinente o que está citado em

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q1980874

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Filosofia |

Q1980874 Filosofia

“Se essa rara felicidade que nos coube de viver em uma República, na qual a inteira liberdade de julgar e honrar a Deus conforme sua própria compleição é dada a cada um, e todos têm a liberdade como o mais caro e doce dos bens, acreditei mostrar que não apenas essa liberdade pode ser concedida sem perigo para a piedade e a paz do Estado, mas que não a poderíamos suprimir sem destruir a paz do Estado e a piedade”. Adaptado de SPINOZA, Baruch. Obra completa III: Tratado teológico-político. São Paulo: Perspectiva, 2014.
Assinale a opção que identifica corretamente a proposta do filósofo a respeito da regulamentação ou não do Estado em matéria religiosa.

A

Regulamentação de uma religião oficial e liberdade de consciência para os indivíduos.

B

Não-intervenção do Estado na religião e livre escolha de culto para cada um.

C

Adoção pelo Estado de uma matriz plurirreligiosa e concessão de tolerância religiosa aos súditos.

D

Institucionalização do culto ao soberano e abdicação da liberdade natural pelos indivíduos.

E

Criação de uma religião civil para sacralizar a obediência às leis e liberdade devocional privada.

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Q1980873

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Filosofia |

Q1980873 Filosofia

O filósofo Martin Heidegger leu de maneira crítica a modernidade como era da técnica. Em contraste com a ideologia iluminista do progresso, via de outro modo o avanço da ciência e o sucesso de suas aplicações no domínio sobre a natureza. Por este caminho, o homem estaria se afastando de uma dimensão fundamental da própria existência. Assinale a opção que identifica corretamente a crítica formulada por Heidegger à técnica.

A

A expansão do domínio da máquina aliena o homem de sua essência e seu trabalho, ao torná-lo mera engrenagem econômica.

B

A degradação do meio ambiente afasta gradativamente o homem de sua dimensão vital, ao romper o seu elo com a natureza.

C

O domínio tecnocientífico do mundo, por ser artificial e desmedido, coloca em risco a existência da espécie humana.

D

A essência da técnica moderna veda acesso ao ser e disponibiliza indiscriminadamente os entes como recursos para uso.

E

A autoridade social e política do discurso científico, ao se tornar inquestionável, coloca em risco a deliberação democrática.

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Q1980872

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Filosofia |

Q1980872 Filosofia

A afirmação de Platão segundo a qual “são os filósofos que devem governar” deve ser considerada uma

A

provocação contra a restauração do regime oligárquico em Atenas em seu tempo.

B

avaliação favorável a sistemas de governo baseados em critérios plutocráticos.

C

reafirmação da solução fornecida pela democracia para enfrentar a desordem política.

D

valorização da política como experiência fenomênica e da multiplicidade dos significados de justiça.

E

defesa do filósofo como aquele que conhece verdadeiramente, em oposição ao relativismo dos sofistas.

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Questões de Concurso Para professor - filosofia

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