Questões de Concurso para Psicopedagogo

Q2344953

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344953 Pedagogia

O Construtivismo parte do pressuposto de que as crianças possuem um papel ativo na construção do conhecimento de modo que a aprendizagem:

A

É espontânea, uma vez que basta a criança interagir com o objeto que acontecerá o processo de assimilação do conhecimento

B

É obtida pelo desequilíbrio do organismo, que na busca do equilíbrio, reestrutura as estruturas cognitivas

C

É construída a partir da transmissão feita pelo professor que leva a criança a memorizar o conhecimento

D

É sistemática seguindo o esquema das representações sociais

E

É interativa e tem como base o esquema: acomodação-adaptação - aperfeiçoamento

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Q2344952

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344952 Pedagogia

A participação da família no processo de aprendizagem é uma condição necessária, que demanda a orientação dos responsáveis para ajudar os filhos com dificuldades de aprendizagem. Nesse sentido, cabe ao psicopedagogo institucional:

A

Orientar as famílias para que não interfiram na condução pedagógica da escola, de modo que os papéis não se misturem

B

Contribuir para a boa comunicação entre escola e família, favorecendo a um clima de confiança e estabelecendo um elo construtivo.

C

Dar conta de suas atribuições no contexto da escola, sem envolver os pais em questões de aprendizagem

D

Realizar entrevistas e anamnese desde que a família assine o termo de não intervir no seu trabalho

E

Desenvolver planos de intervenção coletivos evitando atendimentos individualizados

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Q2344951

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344951 Pedagogia

Para Weisz e Sanchez (2019), “o modelo de ensino atualmente relacionado ao construtivismo chama-se aprendizagem pela resolução de problemas e pressupõe uma intervenção pedagógica de natureza própria”, o que implica em:

A

desenvolver no aluno a superação das dificuldades por meio da sua valorização pessoal, considerando suas particularidades e possibilitando a sua participação ativa na construção do conhecimento

B

deixar que o aluno supere suas dificuldades de aprendizagem sozinho sem nenhuma intervenção direta e apenas acompanhando a distância para que este possa se superar

C

desenvolver propostas coletivas de intervenção para atender a todos os alunos com o mesmo instrumento

D

não trazer o erro do aluno para o processo de intervenção de modo a não criar situações confusas em sua compreensão

E

estabelecer um pacto de compensação se o aluno conseguir avançar de forma a motivá-lo

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Q2344950

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344950 Pedagogia

As dificuldades de aprendizagem podem ser definidas como um uma desordem que afeta as habilidades pessoais do sujeito em interpretar o que é visto, ouvido ou relacionar essas informações vindas de diferentes partes do cérebro (POLITY,1998). Acerca dos fatores que podem ocasionar essas dificuldades estão:

I. os aspectos internos do organismo II. as condições externas III. os estímulos recebidos do ambiente IV. a autoestima do aluno V. as metodologias ativas

ESTÃO CORRETAS:

A

I E II APENAS

B

I, II, III

C

I, II, III, IV

D

II, II, IV, V

E

TODAS

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Q2344949

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344949 Pedagogia

As teorias cognitivistas enfatizam o processo de cognição, através do qual a pessoa atribui significados à realidade em que se encontra, dentre essas teorias, David Ausubel desenvolve o conceito de aprendizagem significativa, na qual:

A

A nova informação é armazenada de maneira arbitrária e literal, não interagindo com aquela já existente na estrutura cognitiva.

B

Ocorre quando a nova informação se ancora em conceitos relevantes preexistentes na estrutura cognitiva.

C

O ensino é um processo de condicionamento através do reforço das respostas que se quer obter.

D

Há o controle das condições ambientais que asseguram a transmissão/recepção de informações.

E

É baseada em estímulo-resposta indicando que o comportamento humano é previsível.

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Q2344948

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344948 Pedagogia

A perspectiva sociointeracionista de aprendizagem tem entre seus pressupostos, EXCETO:

A

a aprendizagem é uma experiência social, mediada pela utilização de instrumento e signos

B

a atividade mental é exclusivamente humana e é resultante da aprendizagem social, da interiorização da cultura e das relações sociais

C

a linguagem é o principal mediador na formação e no desenvolvimento das funções psicológicas superiores

D

O comportamento aprendido é uma resposta a estímulos externos, controlados por meio de reforços que ocorrem com a resposta ou após a mesma

E

o desenvolvimento mental é, em sua essência, um processo sociogenético

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Q2344947

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344947 Pedagogia

No campo das contribuições teóricas que embasam o saber e o fazer psicopedagógico, Vygotsky aponta que o desenvolvimento da criança se relaciona a sua socialização, categorizada em níveis, entre os quais aponta:

A

A zona de desenvolvimento real onde a criança já resolve e soluciona os problemas de maneira independente e autônoma

B

A zona de desenvolvimento contextual em que os contextos interferem no desenvolvimento

C

A zona de desenvolvimento proximal que trata da proximidade entre a criança e o objeto que ela já conhece e domina

D

A zona de desenvolvimento potencial que revela toda a capacidade da criança em se relacionar com o objeto

E

A zona de desenvolvimento cultural que envolve o contexto cultural da criança e seu desenvolvimento

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Q2344946

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344946 Pedagogia

Do ponto de vista psicogenético, Ferreiro e Teberosky (1999) apontam quatro hipóteses fundamentais de como as crianças adquirem a linguagem escrita. Dentre as afirmativas a seguir está CORRETA:

A

A fase pré-silábica, na qual se associa um desenho para cada letra da palavra

B

A fase silábica, que se caracteriza pela tentativa de associar um valor sonoro a cada uma das letras que compõem a escrita

C

A fase silábico alfabética, onde compreende que cada um dos caracteres da escrita corresponde a valores sonoros menores que a sílaba e realiza

D

A fase sensório motora, caracterizada pela fase icônica, em que a criança acredita que escrever é desenhar o objeto

E

A fase alfabética, em que a criança abandona a primeira hipótese e descobre que necessita analisar outras possibilidades de escrita

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Q2344945

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344945 Pedagogia

Os transtornos de aprendizagem envolvem uma incapacidade de adquirir, reter ou usar habilidades ou informações gerais, o que resulta de dificuldades com a atenção, com a memória ou com o raciocínio e afeta o desempenho escolar. Dentre esses transtornos, relacione as colunas:

I.Dislexia II.Discalculia III.Disgrafia

( ) dificuldade de resolver problemas, informações de sequenciamento ou eventos, ( ) dificuldade para dizer as horas ou lembrar regras, fórmulas, sequências e procedimentos ( ) dificuldade com a escrita manual, ortografia, e pensar e escrever ao mesmo tempo ( ) dificuldade de transformar os símbolos escritos em signos verbais

A sequência correta é:

A

I, I, III, II

B

III, II, I, II

C

II, II, III, I

D

III, III, I, II

E

I, II, III, I

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Q2344944

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344944 Pedagogia

O distúrbio do neurodesenvolvimento caracterizado por desenvolvimento atípico, manifestações comportamentais, déficits na comunicação e na interação social, padrões de comportamentos estereotipados é denominado:

A

Hiperatividade

B

Dislexia

C

Síndrome de ansiedade

D

Transtorno do Espectro Autista

E

Dislalia

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Q2344943

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344943 Pedagogia

O transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) se caracteriza como:

A

Uma deficiência motora

B

Um transtorno neurobiológico de causas genéticas

C

Um transtorno social

D

Um distúrbio comportamental

E

Um distúrbio emocional

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Q2344942

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344942 Pedagogia

No contexto escolar, o psicopedagogo trabalha de forma preventiva com intervenção psicopedagógica e assessoria, tendo entre as suas atribuições, EXCETO:

A

detectar possíveis perturbações no processo de aprendizagem

B

elaborar os planos de ensino e projetos da escola

C

participar da dinâmica das relações da comunidade educativa

D

promover orientações metodológicas de acordo com as características dos indivíduos e grupos

E

Encaminhar os alunos com dificuldades de aprendizagem para um profissional qualificado

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Q2344941

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344941 Pedagogia

A Neuropsicopedagogia é uma ciência transdisciplinar, fundamentada nos conhecimentos da Neurociências aplicada à educação, com interfaces da Pedagogia e Psicologia Cognitiva que tem como objeto formal de estudo:

A

A relação entre o funcionamento do sistema nervoso e a aprendizagem humana a partir de técnicas de ensino pré-determinadas

B

A relação entre o funcionamento do sistema nervoso e a aprendizagem humana numa perspectiva de reintegração pessoal, social e educacional.

C

O processo de memorização de conteúdos e informações no cérebro a partir das intervenções do psicopedagogo

D

As práticas desenvolvidas com os estudantes que frequentam as salas de atendimento educacional especializado

E

O sistema nervoso central de estudantes indisciplinados

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Q2344940

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344940 Pedagogia

No apoio ao público-alvo da educação especial, cabe ao psicopedagogo institucional:

A

Ser responsável pela sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE) e desenvolver as atividades de apoio as crianças com deficiência

B

Acompanhar diariamente as crianças da educação especial, sendo o apoio do professor regular em sala de aula

C

Diagnosticar a deficiência do estudante e definir o plano de estudos individualizado

D

Desenvolver investigação psicopedagógica de forma dialogada com a família e os profissionais que atuam junto ao estudante.

E

Atender as crianças com deficiência em clinicas e hospitais

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Q2344939

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344939 Pedagogia

A psicomotricidade se configura como o estudo do movimento, que é realizado pelo sujeito, fazendo com que o mesmo se desenvolva de forma integral. Acerca das implicações da psicomotricidade na aprendizagem e no desenvolvimento, está INCORRETO dizer que:

A

As atividades lúdicas utilizadas em sala de aula não são apenas brincadeiras uma vez que assumem funções que permitem um trabalho de pensamento entre as crianças e seu corpo.

B

O desenvolvimento psicomotor implica não só o desenvolvimento das capacidades motoras, mas também cognitivas e afetivas.

C

O desenvolvimento psicomotor harmonioso facilita a adaptação e a aquisição das aprendizagens escolares.

D

A psicomotricidade se esforça prioritariamente na busca de técnicas para o desenvolvimento da capacidade motora

E

A psicomotricidade melhora as competências de atenção, representação e relacionação através do movimento

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Q2344938

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344938 Pedagogia

No que diz respeito aos estágios cognitivos de Piaget (1980), são características do Estágio das Operações Concretas:

A

O pensamento da criança é dominado pelas percepções

B

A criança é egocêntrica

C

A criança assume o ponto de vista dos outros e a sua linguagem é comunicativa e social

D

A criança é incapaz de reverter às operações e não consegue acompanhar transformações

E

Existe uma indiferenciação entre o sujeito e o objeto

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Q2344937

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344937 Pedagogia

Piaget aponta que o conhecimento resulta de interações entre sujeito e objeto e que essas interações são mais ricas do que aquilo que os objetos podem fornecer por ele mesmo. Nessa perspectiva do autor, acerca do desenvolvimento e da aprendizagem temos que:

I. o desenvolvimento da criança implica numa série de estruturas construídas progressivamente através de contínua II. a aprendizagem da criança independe do desenvolvimento das funções psicológicas. III. o mecanismo da equilibração se dá pela assimilação e acomodação, buscando permanente equilíbrio entre a tendência dos esquemas para assimilar a realidade. IV. os esquemas de assimilação e equilibração são independentes, não tendo relação entre si para que haja o desenvolvimento. V. a aprendizagem é ativa e exige sempre uma atividade organizadora na interação estabelecida entre a criança e o conteúdo a ser aprendido.

Estão CORRETAS:

A

I, II e IV

B

I, II e V

C

I, III e V

D

I, II e III

E

II, III e IV

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Q2344936

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344936 Pedagogia

Acerca do PENSAMENTO e da LINGUAGEM a teoria de Piaget aponta, EXCETO:

A

Linguagem e pensamento são processos cognitivos que estão intimamente relacionados, onde um completa e justifica o outro, numa ação recíproca.

B

O pensamento precede a linguagem e, esta, o transforma, ajudando-o a chegar num equilíbrio.

C

O jogo simbólico é importante para a formação do pensamento, pois através da imaginação a criança representa o objeto

D

A linguagem se configura como fator unilateral e exclusivo responsável pelo desenvolvimento e funcionamento da mente

E

Entre a linguagem e o pensamento existe um ciclo genético, de forma que um se apoia sobre o outro de maneira solidária e em ação recíproca

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Q2344935

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344935 Pedagogia

Segundo Wallon, os aspectos orgânico e social são fundamentais para o desenvolvimento da criança e especialmente dependentes do contexto sociocultural. Nesse sentido, podemos afirmar que a aprendizagem:

A

Acontece de forma social e assistemática, onde a herança genética é condição principal.

B

É imbuída de interações sociais, trocas e formação de vínculos, intermediados pela compreensão do papel da afetividade e suas implicações.

C

É inata e depende dos fatores biológicos em primeiro plano e dos fatores sociais apenas em situações pontuais.

D

Surge da interação da criança com a natureza, a qual é responsável por manter as estruturas naturais e acomodar as sociais.

E

É fruto da sociedade cabendo apenas ao que aprende ir em busca de condições para aprender.

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Q2344934

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Psicopedagogo |

Q2344934 Pedagogia

A teoria psicogenética do desenvolvimento de Henri Wallon integra a afetividade e a inteligência, onde a criança passa por cinco estágios que são, EXCETO:

A

Impulsivo-emocional

B

Sensório-motor e projetivo

C

Personalismo

D

Categorial

E

Operatório-formal

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