Questões de Concurso Para psicopedagogo
Foram encontradas 4.683 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Diferentes autores estudam as causas do fracasso escolar. Weiss e Fernandez contribuíram significativamente para a melhor compreensão desse problema ainda presente em nossa sociedade. Sobre o tema, analise as seguintes assertivas:
I. As privações impostas pela sociedade não impedem que muitos aprendentes construam suas aprendizagens, não são suficientes para prejudicar o crescimento cultural, o desenvolvimento da linguagem e da construção cognitiva. Trata-se de mérito individual.
II. A falta de profissionais qualificados, a carência de material didático, carência na estrutura física e pedagógica, currículos despregados da realidade do aluno: tudo isso faz com que a escola seja um agente contribuinte dos problemas de aprendizagem e do fracasso escolar.
III. O indivíduo em processo de aprendizagem que apresenta dificuldades no aprender pode estar desenvolvendo um mecanismo particular para suportar as alterações de sua história emocional.
IV. O problema de aprendizagem que poderá gerar o fracasso escolar pode ser classificado como reativo ou um problema-sintoma.
Quais estão corretas?
Buscando estabelecer relação entre processo de desenvolvimento e capacidade de aprendizagem, Vygotsky determinou pelo menos dois níveis de desenvolvimento: zona de desenvolvimento real e zona de desenvolvimento proximal. Esse estudo participa da instrumentalização do psicopedagogo, tanto na abordagem e mediação junto aos pacientes, quanto na orientação do trabalho docente. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando a relação entre processo de desenvolvimento e capacidade de aprendizagem.
Coluna 1
1. Zona de desenvolvimento real.
2. Zona de desenvolvimento proximal.
Coluna 2
( ) A criança soluciona problemas de forma mais independente, revelando funções que já amadureceram.
( ) Define aquelas funções que ainda não amadureceram, ou seja, a criança ainda não consegue realizá-las sem assistência.
( ) Caracteriza o desenvolvimento mental retrospectivamente.
( ) Caracteriza o desenvolvimento mental prospectivamente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Analise as assertivas abaixo sobre o processo de diagnóstico psicopedagógico:
I. O diagnóstico psicopedagógico implica, exclusivamente, na aplicação de testes e uso de provas com adequada fundamentação teórica.
II. O momento da avaliação diagnóstica é uma etapa fundamental do trabalho clínico, pois será o suporte para o encaminhamento necessário.
III. O diagnóstico psicopedagógico clínico tem como objetivo identificar as causas dos entraves que se apresentam nos sujeitos com dificuldades de aprendizagem.
IV. O processo diagnóstico deve ser objetivo e diretamente relacionado à disciplina em que se manifesta o baixo rendimento.
Quais estão INCORRETAS?
Ao longo da história da Psicopedagogia, seu conceito e objeto de estudos foram adquirindo novos contornos. Diversos autores, assim como o Código de Ética do Psicopedagogo, sinalizam para uma definição da Psicopedagogia como área de conhecimento. Assinale a alternativa que evidencia o conceito atual de Psicopedagogia.
Nádia Bossa traz importantes reflexões para a Psicopedagogia ao afirmar que o campo de atuação do psicopedagogo não se refere apenas ao espaço físico onde ocorre o trabalho, mas especialmente ao espaço epistemológico. A forma de abordar o objeto de estudo pode apresentar características específicas de acordo com sua modalidade: ________________________________, ainda que umas articuladas com as outras.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.