Questões de Concurso para Psicopedagogo

Q2155540

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |

Q2155540 Pedagogia

O Psicopedagogo é um profissional que atua no contexto escolar de forma multidisciplinar e em parceria com professores, orientadores educacionais e pedagogos. O papel do Psicopedagogo no contexto escolar é amplo e pode envolver diversas atividades, entre elas a:

A

Transmissão do conhecimento na sala de aula.

B

Identificação de dificuldades de aprendizagem.

C

Mediação entre os alunos e os conteúdos estudados.

D

Definição da visão e da missão da escola.

E

Contratação e gerenciamento dos professores e demais funcionários da escola.

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Q2155539

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |

Q2155539 Pedagogia

Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A Didática tem um papel fundamental na prática docente, pois auxilia o professor a compreender melhor as necessidades e características dos alunos, e a desenvolver métodos e técnicas de ensino que possam atender a essas necessidades. (__)A Didática é uma ciência exata que se dedica a investigar as formas e os métodos de ensino e aprendizagem buscando desenvolver estratégias pedagógicas para que o processo de ensino seja mais efetivo e significativo para os alunos. (__)A Didática é uma ferramenta importante para a melhoria do processo educativo, sendo capaz de resolver todos os problemas do sistema educacional.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V - F - V

B

V - F - F

C

V - V - F

D

F - F - V

E

F - V - V

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Q2155538

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |

Q2155538 Pedagogia

A __________ , proposta por Piaget e Vygotsky, enfatiza o papel ativo do indivíduo na construção do conhecimento. Nessa perspectiva, a aprendizagem ocorre por meio da assimilação e acomodação de novas informações em esquemas imagináveis preexistentes e a interação social é vista como um aspecto fundamental do processo de aprendizagem.
Marque a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto apresentado:

A

Teoria Behaviorista

B

Teoria Cognitivista

C

Teoria Construtivista

D

Teoria Sociocultural

E

Teoria Humanista

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Q2155537

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |

Q2155537 Pedagogia

O acompanhamento e a avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem são fundamentais para garantir a qualidade da educação. Por meio desse processo, é possível identificar os pontos fortes e fracos do ensino, bem como as necessidades dos alunos em relação à aprendizagem. Dentre as diversas formas de avaliação, podemos destacar que a __________ é realizada ao longo do processo de aprendizagem, permitindo que o professor acompanhe o desenvolvimento dos alunos e faça intervenções pedagógicas específicas.
Marque a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto apresentado:

A

avaliação somativa

B

avaliação comparativa

C

avaliação subjetiva

D

avaliação formativa

E

avaliação diagnóstica

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Q2155536

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |

Q2155536 Pedagogia

Considere a seguinte situação:

Um(a) psicopedagogo(a) de uma Escola Pública Municipal fez a seguinte colocação em uma reunião de professores: "Não acredito que a educação deva se basear em uma visão centrada no professor, na transmissão de conhecimentos puros e simples e na ênfase na disciplina e na memorização." Podemos afirmar que o(a) psicopedagogo(a) se contrapôs à chamada:

A

Pedagogia Histórico-Crítica.

B

Pedagogia Libertária.

C

Pedagogia Tradicional.

D

Pedagogia Libertadora.

E

Pedagogia Popular.

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Q2155535

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |

Q2155535 Pedagogia

O desenvolvimento psicomotor está relacionado à coordenação motora, ao equilíbrio e às habilidades físicas em geral. Esse desenvolvimento também é influenciado por fatores biológicos, mas é especialmente moldado pelo ambiente em que o indivíduo vive e pelas experiências que ele tem ao longo da vida. Considerando as fases de desenvolvimento da criança, assinale a alternativa correta:

A

Durante a fase lactente, a criança desenvolve habilidades motoras como a locomoção, bem como atividades motoras reflexivas e voluntárias, como a sucção e a preensão.

B

Entre os 9 aos 12 anos, a criança desenvolve a manipulação e o equilíbrio, além de desenvolver competências cognitivas mais simples.

C

Durante a fase pré-escolar, a criança aprimorou suas habilidades motoras, como a precisão e a velocidade, e começa a desenvolver a capacidade de manipular objetos com maior habilidade.

D

Entre os 5 aos 6 anos, a criança começa a desenvolver a capacidade de interação social, por meio da imitação e da comunicação não-verbal.

E

Durante a fase neonatal, ocorre o desenvolvimento da coordenação motora fina e grossa, com a progressão da postura, a capacidade de sentar, engatinhar e andar.

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Q2155534

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |

Q2155534 Pedagogia

Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Um dos principais benefícios da formação continuada é que ela ajuda a desenvolver a autonomia dos professores. Ao adquirir novos conhecimentos e habilidades, os professores se tornam mais confiantes em seus recursos e se sentem mais preparados para lidar com situações desafiadoras em sala de aula. (__)Ao participar de atividades de formação continuada, os professores têm a oportunidade de compartilhar experiências e aprendizados, o que pode levar a um maior engajamento e motivação para o ensino. (__)A formação continuada e o aperfeiçoamento profissional são essenciais para a qualificação da ação docente, uma vez que a formação do professor brasileiro é completamente deficitária e não segue os parâmetros propostos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

F - V - V

B

V - F - F

C

V - V - F

D

F - F - V

E

V - F - V

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Q2155533

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |

Q2155533 Pedagogia

Considere a seguinte situação:
Um(a) estudante do Ensino Fundamental estava com dificuldades de comportamento na escola. O(a) professor(a) sugeriu que ele(a) fosse atendido pelo(a) psicopedagogo(a) da escola. O(a) profissional utilizou jogos e brincadeiras para ajudá-lo(a) a entender melhor suas emoções. Com o tempo, o(a) estudante se abriu e começou a entender de onde vinham os seus medos e inseguranças, permitindo que ele(a) tivesse mais confiança em si mesmo(a).
Considerando o caso apresentado, podemos afirmar que a ludicidade auxiliou o(a) estudante quanto à(ao):

A

Desenvolvendo de habilidades criativas.

B

Desenvolvimento motor.

C

Melhoria na aprendizagem.

D

Autoconhecimento.

E

Capacidade de resolução de problemas.

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Q2155513

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |

Q2155513 Português

Texto associado

Texto 1:

Pobres, negros e da periferia

Pesquisador da UFSC identifica como o sistema penal criminaliza jovens com menos de 18 anos

Erick Souza

Ao invés de ressocializar e educar, as medidas socioeducativas do sistema penal brasileiro produzem o jovem "menor infrator" e consolidam essa figura. É o que defende a tese de Gustavo Meneghetti no Programa de Pós-Graduação em Serviço Social (PGSS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Mais de 26 mil jovens e adolescentes cumprem alguma medida socioeducativa no Brasil. Dentre as mais utilizadas estão as ações de internação, semiliberdade e internação provisória, segundo o levantamento anual do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase) de 2016, último ano da pesquisa. Essas medidas são aplicadas a jovens com menos de 18 anos que cometeram algum ato considerado infracional, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

A tese demonstra como, em Santa Catarina, a polícia, o judiciário e as medidas socioeducativas agem de maneira coordenada na criminalização, principalmente, de jovens pobres, negros e moradores das regiões periféricas. Durante a pesquisa, Gustavo investigou documentos do Juizado da Infância e Juventude e das comarcas de Joinville, Chapecó e Florianópolis, de 2015. Naquele ano, entrava em vigor a Lei do Sinase, que estabelece as normas de execução de medidas para jovens e adolescentes que cometem atos infracionais. Ao todo, chegou a analisar 20 processos de apuração e mais 20 processos de execução. "Totalizaram mais de dez mil páginas", ele afirma. Esses arquivos se referiam a processos de apuração de ato infracional, aplicado em investigações e processos de execução de medida socioeducativa.

"Todos nós participamos dessa colagem gradativa e cumulativa do rótulo de menor infrator sem sequer nos darmos conta disso, apenas cumprindo o nosso dever profissional", comenta Gustavo, que também é assistente social do Judiciário catarinense. Em sua tese, o pesquisador enquadra e detalha as três fases da construção do 'menor infrator', como produto final do ciclo que deveria ressocializar.

A polícia inicia esta rede de criminalização juvenil, com a produção do "menor suspeito", "a partir de estereótipos e preconceitos sociais e raciais, passando a vigiá-lo e persegui-lo até lograr sua apreensão", afirma Gustavo. Na segunda etapa, descreve o pesquisador, o Poder Judiciário processa, julga e condena o adolescente criminalizado, principalmente a partir do mecanismo de confissão, independente da gravidade do ato infracional.

Nesta segunda etapa, cria-se o perfil do "menor perigoso", portador de antecedentes criminais, o que lhe causa maior exclusão.

A terceira e última fase do processo de criminalização de adolescentes negros e moradores de periferia passa pelo Sistema Socioeducativo, onde o jovem tem de enfrentar condições desumanas que fracassam em ressocializar, mas têm êxito em produzir o "menor infrator", que interioriza e reproduz este rótulo definitivamente, segundo Gustavo. "O atestado de reclusão e a certidão de óbito são os documentos-símbolos desse fracasso/sucesso", escreve Gustavo.

Problema complexo

Antes de propor algumas estratégias de resistência, Gustavo alerta: "Não existem soluções simples para problemas de tamanha complexidade". Com ações voltadas para a opinião pública, ele ressalta a importância de promover debates sobre criminalização juvenil e a violência do sistema penal contra adolescentes, que indiquem formas alternativas de controle social e que defendam os direitos humanos desses jovens. Ele também sugere ações mais práticas, como a abolição de medidas restritivas de liberdade.

"Creio que seja necessário subverter a lógica disciplinar socioeducativa, para estimular o pensar e o agir político do adolescente criminalizado e, em vez de discipliná-lo, tratar de reconhecer sua capacidade política", propõe Gustavo.

Retrato do Sistema Socioeducativo

Pesquisa de Gustavo Meneghetti

- 82,2% com renda per capita familiar de até meio salário mínimo

- 86,66% têm ensino fundamental incompleto

- 73,33% são pardos, negros ou não-brancos

Medidas Socioeducativas*

- Total de 26.450 atendidos, sendo:

- 18.567 em medida de internação (70%)

- 2.178 em regime de semiliberdade (8%)

- 5.184 em internação provisória (20%)

Perfil demográfico*

- 25.360 são homens e 1.090 são mulheres

- 15. 627 são pretos ou pardos

(* Fonte: Sinase - 2016)

Retirado e adaptado de: https://ciencia.ufsc.br/2019/12/19/pobresnegros-e-da-periferia/. Acesso em: 17 mar. 2023.

Texto 2:

Em ação racista, homem joga marmita em funcionária de padaria em Ribeirão Preto: "Essa raça?"

Rafael Beutler Marconato é acusado de promover o ato racista

Uma denúncia de racismo está mobilizando a Polícia de São Paulo. A agressão aconteceu em frente à porta lateral de uma padaria em Ribeirão Preto (SP), que já estava fechada.

De acordo com denúncia reproduzida no portal G1, um homem sem camisa, o advogado Rafael Beutler Marconato, queria fazer uma reclamação para a gerente. Alessandra se apresentou, mas, segundo ela, ele não aceitou.

"Ele entrou na padaria e pediu para falar com a gerente. Foi na hora que eu virei e falei: 'Prazer, Alessandra. Sou eu a gerente'. Ele virou para mim e falou assim: 'Essa raça?' Foi essa a frase que ele falou", conta Alessandra Silva Biserra.

Os funcionários contaram que ele invadiu o corredor querendo trocar a marmita, que teria vazado e sujado o carro dele. "Ele questionou que caiu dentro do carro dele, que sujou tudo o carro dele, que o carro dele estava todo cheirando a feijão, que o carro dele, inclusive, valia R$ 250 mil. Que eu tinha que ressarcir ele e ainda fazer a limpeza do mesmo", diz Alessandra.

Depois, Rafael joga a marmita nela. Outros funcionários também disseram que foram ofendidos por ele: "Acabando com todo mundo, falando que a gente era favelado. Foi isso que aconteceu. Ele estava muito alterado", relembra a operadora de caixa Cristiane Aparecida do Nascimento.

Retirado e adaptado de: https://www.brasil247.com/regionais/sudeste/emaoo-racista-homem-joga-marmita-em-funcionaria-de-padaria-em-ribeiraopreto-essa-raca. Acesso em: 17 mar. 2023

Analise as afirmações a seguir a respeito dos Textos 1 e 2. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O texto 1 é um artigo jornalístico. (__)O texto 1 é híbrido quanto à sua escrita, apresentando informações em prosa e em esquema. (__)O texto 2 é uma notícia jornalística. (__)Ambos os textos abordam o racismo no núcleo de sua temática.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

F - V - V - F.

B

V - V - V - V.

C

V - F - V - F.

D

V - F - F - V.

E

F - F - F - V.

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Q2124951

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Psicopedagogo |

Q2124951 Pedagogia

Como um microssistema da sociedade, ela não apenas reflete as transformações atuais como também tem que lidar com as diferentes demandas do mundo globalizado. Uma de suas tarefas mais importantes, embora difícil de ser implementada, é preparar tanto alunos como professores e pais para viverem e superarem as dificuldades em um mundo de mudanças rápidas e de conflitos interpessoais, contribuindo para o processo de desenvolvimento do indivíduo.
Estamos dialogando sobre:

A

Centros de reabilitação.

B

Hospitais.

C

Escola.

D

Clínica.

E

Centro de orientação familiar.

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Q2124950

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Psicopedagogo |

Q2124950 Pedagogia

A análise do sujeito através de correntes distintas do pensamento psicológico concebeu uma proposta de diagnóstico, de processo corretor e de prevenção, dando origem ao método:

A

Pedagogia institucional

B

Psicopedagogia institucional.

C

Psicopedagogia social.

D

Clínico psicopedagógico.

E

Pedagogia histórica-crítica.

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Q2124949

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Psicopedagogo |

Q2124949 Pedagogia

A família e a escola emergem como duas instituições fundamentais para desencadear os processos evolutivos das pessoas, atuando como propulsoras ou inibidoras do seu crescimento físico, intelectual, emocional e social. Na escola, os conteúdos curriculares asseguram a instrução e apreensão de conhecimentos, havendo uma preocupação central no:

A

Adoção de grupo-controle.

B

Extrema distinção entre a fala egocêntrica e a fala interior.

C

Processo ensino-aprendizagem.

D

Processo de implementação tecnológica.

E

No desenvolvimento do quadro funcional.

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Q2124948

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Psicopedagogo |

Q2124948 Pedagogia

o Psicopedagogo no contexto escolar assumirá o compromisso com a transformação da realidade escolar, à medida que se coloca de modo a fazer uma reorientação do processo de ensino-aprendizagem, sendo assim é papel do psicopedagogo escolar:

A

Conhecer a intencionalidade da escola em que atua através do seu projeto político pedagógico.

B

Potencializar as condições intelectuais e os valores familiares.

C

Realizar a intervenção apenas com os demais membros da família.

D

Regularizar os currículos das disciplinas do ensino fundamental.

E

Rever a atuação dos professores da rede privada de ensino.

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Q2124947

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Psicopedagogo |

Q2124947 Pedagogia

Sofia é uma estudante do Ensino Fundamental anos iniciais ele está no primeiro ano assim que iniciou o ano letivo a Professora Eliana observou algumas características no desenvolvimento das atividades da Sofia foram elas:
● Problemas de coordenação motora: dificuldade para saltar, correr e manter o equilíbrio em tarefas simples do dia a dia. ● Dificuldades de fala. ● Falta de atenção. ● Dificuldade de concentração. ● Dificuldade em aprender e acompanhar canções infantis, comuns na escola. ● Essas características descrevem:

A

Distração frequente.

B

Inadequada alfabetização.

C

Dislexia.

D

Inteligência comprometida.

E

Inibição de fundo emocional.

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Q2124946

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Psicopedagogo |

Q2124946 Pedagogia

O sucesso de um diagnóstico psicopedagógico não reside no grande número de instrumentos utilizados, mas sim na:

A

Definição de um grande número de atendimentos.

B

Afetividade, para a criação do vínculo.

C

Observação do espaço lúdico.

D

Competência do profissional.

E

Vista a escola.

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Q2124945

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Psicopedagogo |

Q2124945 Pedagogia

As provas operatórias têm como objetivo principal determinar:

A

A motivação individual.

B

Nível de estrutura cognoscitiva com que opera.

C

As dificuldades motoras.

D

A dimensão afetiva.

E

A dimensão emocional.

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Q2124944

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Psicopedagogo |

Q2124944 Pedagogia

A coordenadora Maria recebeu vários relatos dos professores do nono ano sobre o comportamento do Estudante e segue um trecho dos relatos feitos pelos professores.
Eduardo, ela é uma estudante amável, que não consegue se concentrar com facilidade, nem ficar muito tempo sentada, principalmente se o conteúdo não for tão interessante para ele. Além disso, Eduardo quer realizar várias tarefas ao mesmo tempo, sem finalizar nem uma delas.
O educando logo em seguida, foi encaminhado ao Psicopedagogo da escola, que o identificou as características apresentadas como sendo o distúrbio de aprendizagem:

A

Dislexia.

B

Disgrafia.

C

Transtorno bipolar.

D

Disortografia.

E

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).

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Q2124943

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Psicopedagogo |

Q2124943 Pedagogia

Em uma escola na rede estadual de São Paulo, a professora Marilena identificou na sua turma de 6º ano do ensino fundamental a estudante Isabel que apresenta as seguintes características: inabilidade para lidar com contagens, sequências e operações aritméticas, é importante ressaltar que isso não tem a ver com inteligência, mas com uma deficiência na compreensão matemática.
A educanda logo em seguida, foi encaminhado ao Psicopedagogo da escola, que o identificou as características apresentadas como sendo o distúrbio de aprendizagem:

A

Dislexia.

B

Disgrafia.

C

Discalculia.

D

Disortografia.

E

TDHA.

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Q2124942

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Psicopedagogo |

Q2124942 Pedagogia

A Psicopedagogia se utilizava tão somente de instrumentos de atuação diagnóstica, de intervenção e de prevenção vindos dos campos médico e psicológico.
Conforme a afirmativa de Fagalli a psicopedagogia transita entre:

A

Social e educacional.

B

Cultural e educacional.

C

Pedagógico e físico.

D

clínico e preventivo.

E

tecnológico e Clinico.

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Q2124941

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Psicopedagogo |

Q2124941 Pedagogia

A Psicopedagogia, enquanto área de atuação, de conhecimento e de pesquisa, caracteriza-se

A

Por se dedicar a aplicação tecnicista.

B

Por trabalhar disciplina.

C

Por adotar uma configuração clínica.

D

Pela preocupação em produzir conhecimento científico.

E

Por ter como objeto a aprendizagem humana.

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