Questões de Concurso Para psicopedagogo

Relacione a primeira coluna com a segunda:

1. Exploits

2. Sniffers

3. Phishing

4. Spyware

5. Adware

6. Backdoor

( ) Um programa que, colocado no micro da vítima, permite que o invasor que o colocou possa facilmente voltar aquele computador em um momento seguinte.

( ) Não é considerado necessariamente um programa implantado “ilegalmente”.

( ) São programas que fazem anúncios de programas no computador.

( ) Programas que exploram falhas em sistemas de informação.

( ) É um golpe muito utilizado para obter dados de usuários desavisados ou fazê-los abrir arquivos com programas maliciosos.

( ) São programas que capturam quadros nas comunicações em uma rede local, armazenando tais quadros para que possam ser analisados posteriormente por quem instalou. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise os itens abaixo sobre as redes de computadores e assinale a alternativa correta.

I- As redes quanto ao tipo de transmissão podem ser Simplex ou Half-Duplex.

II- Os cabos UTP são classificados por categorias, que indicam sua finalidade de uso.

III- Na topologia de rede em anel, os computadores são ligados entre si em um caminho fechado.

IV- O cabo UTP é do tipo não blindado.

Julgue os itens abaixo sobre os conceitos de hardware e software:

I- Drive é um tipo de software para instalação de um equipamento.

II- A memória RAM trabalha em conjunto com a UCP, isto posto, a quantidade de memória RAM influencia no desempenho da máquina no que tange à velocidade de processamento.

III- A BIOS é um firmware e está armazenado na ROM.

Assinale a alternativa CORRETA:

No que se refere às obrigações dos Estados que assinaram a Declaração de Salamanca, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Estabelecer mecanismos de planejamento, supervisão e avaliação educacional para crianças e adultos com necessidades educativas especiais, de modo descentralizado e participativo.

II – Conceder a maior prioridade, por meio das medidas de política e das medidas orçamentais, ao desenvolvimento dos respectivos sistemas educativos, de modo que possam incluir todas as crianças, independentemente das diferenças ou dificuldades individuais.

III - Adotar como matéria de lei ou como política o princípio da educação inclusiva, admitindo todas as crianças nas escolas regulares, a não ser que haja razões que obriguem a proceder de outro modo.

De acordo com o artigo 2° do Decreto n. 6.571/2008, são objetivos do atendimento educacional, EXCETO: