Questões de Concurso para Professor - Língua Espanhola

Q2410323

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Espanhola |

Q2410323 Espanhol

Debido a la proximidad del portugués y del español, generalmente los sustantivos son del mismo género. Algunas de las excepciones son:

A

La agua, la origen, el sangre.

B

La sangre, la nariz, el coraje.

C

La aterrisaje, la coraje, el cárcel.

D

El labor, el leche, el legumbre.

E

El bombero, el maestro, el servidor.

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Q2410322

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Espanhola |

Q2410322 Espanhol

Texto associado

Las cuestiones 16 y 17 se refieren a la parte del texto de J. Díaz-Corralejo.

El aprendizaje de las lenguas extranjeras es un proceso en el que el desarrollo se hace individualmente y está constituido por diferentes etapas de desestructuración y de __________________ para construir un sistema, o sistemas, de lengua y cultura además del materno. Las etapas intermedias las llamamos interlengua y, poco a poco, los profesores tienen en cuenta que los errores no son faltas (Lamy 1976, Corder 1980: 13) que hay que castigar o que poner en evidencia, sino pistas que permitan conocer los obstáculos que cada alumno encuentra en la progresión de su aprendizaje de las lenguas extranjeras.

CONDE, J. Díaz-Corralejo. Didáctica de las lenguas extranjeras: los enfoques comunicativos, in Didáctica, 8, 87-103. Servicio de Publicaciones UCM. Madrid, 1996. http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA9696110087A

El sistema lingüístico del estudiante de una segunda lengua es llamado interlengua. Con relación a este sistema considere las afirmaciones abajo y posteriormente marque las opciones correctas:

I – Ser un sistema individual, propio de cada aprendiente.

II – Mediar entre el sistema de la lengua materna y el de la lengua meta del alumno.

III – Estar en constante evolución, puesto que está constituido por etapas sucesivas de aproximación a la lengua meta.

IV – Ser permeable al aducto, y, por tanto, capaz de experimentar sucesivas reestructuraciones para dar paso al siguiente estadio.

Están correctas:

A

La alternativa II.

B

Las alternativas I e III.

C

Las alternativas I, II e III.

D

Todas las alternativas están correctas.

E

Todas las alternativas están incorrectas.

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Q2410321

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Espanhola |

Q2410321 Espanhol

Texto associado

Las cuestiones 16 y 17 se refieren a la parte del texto de J. Díaz-Corralejo.

El aprendizaje de las lenguas extranjeras es un proceso en el que el desarrollo se hace individualmente y está constituido por diferentes etapas de desestructuración y de __________________ para construir un sistema, o sistemas, de lengua y cultura además del materno. Las etapas intermedias las llamamos interlengua y, poco a poco, los profesores tienen en cuenta que los errores no son faltas (Lamy 1976, Corder 1980: 13) que hay que castigar o que poner en evidencia, sino pistas que permitan conocer los obstáculos que cada alumno encuentra en la progresión de su aprendizaje de las lenguas extranjeras.

CONDE, J. Díaz-Corralejo. Didáctica de las lenguas extranjeras: los enfoques comunicativos, in Didáctica, 8, 87-103. Servicio de Publicaciones UCM. Madrid, 1996. http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA9696110087A

Señale la alternativa correcta, que presenta el término apropriado:

A

Sistematización de ideas.

B

Desarrollo.

C

Reestructuración.

D

Interlengua.

E

Vonvenio.

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Q2410320

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Espanhola |

Q2410320 Espanhol

Las palabras homónimas cambian de significado de acuerdo con el artículo que es antecedente a ellas. En las frases subsecuentes, ¿Cuál homónima está con su significado correcto y preservado?

A

El pendiente que lleva a nuestra casa es muy inclinado.

B

Se me han regalado lindas pendientes.

C

La cólera es una enfermedad diarreica aguda causada por la ingestión de alimentos o agua contaminados.

D

Después de las reclamaciones, el policía conoció diez vehículos nuevos

E

Daniel tuvo un día de trabajo muy cansativo y antes de llegar a su casa se quedó en un embotellamento de 1 hora y media. La cólera fue instantanéa.

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Q2410319

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Espanhola |

Q2410319 Espanhol

No es un medio de locomoción señelado en:

A

Coche.

B

Plano.

C

Ascensor.

D

Mechero.

E

Camión.

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Q2410318

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Espanhola |

Q2410318 Espanhol

Una caracteristica del Español de España que lo diferencia del español de otros países es el uso del sujeto "vosotros". Más allá de esto, con relación a pronunciación, es correcto afirmar:

A

La letra "S" en el Español de España tiene el mismo sonido que el "S" pronunciado por los brasileños en las letras "Sapo" y "Sopa" mientras que la letra "Z" tiene un sonido semejante con el "th" del inglés.

B

La letra "S" en el Español de España tiene el mismo sonido que la "Z" mientras que las letras "CH" juntas tienen el sonido "Xô".

C

No hay distinción entre las letras "Z" y "S".

D

En el español de Españal la "Y" acompañada de otra letra tiene sonido de "J".

E

La letra "S" en el Español de España no tiene el mismo sonido que el "S" pronunciado por los brasileños en las letras "Sapo" y "Sopa" mientras que la letra "Z" no tiene un sonido semejante con el "th" del inglés

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Q2410317

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Espanhola |

Q2410317 Espanhol

¿Cuál heterotónico está de acuerdo con la pronunciación?

A

Nostalgia.

B

Pandemia

C

Oxígeno.

D

Terapia.

E

pañuello.

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Q2410316

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Espanhola |

Q2410316 Espanhol

El proceso de comprensión e inserción de un individuo en una nueva lengua también está intrínsecamente relacionado al conocimiento de expresiones idiomáticas. De este modo, cuál seria la mejor definición para el dicho "Pensando en las musarañas":

A

Quiere decir que la persona está pensando en una situación mala y por esto se ve triste.

B

La persona está distraída pensando en actitudes que podrían cambiar su futuro.

C

La pessoa está aburrida, pero atenta a los hechos.

D

La persona está tan ansiosa con decisiones futuras que está eléctrica.

E

La persona está embelesado o absorto, distraído en cosas de poca importancia.

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Q2410225

Q2410225 Matemática

Com base em um empréstimo a juros simples, analise:

Capital	R$ 5.200,00
Tempo	3 anos
Juros	1,2% a.m.

Assinale a alternativa que define corretamente o montante do empréstimo acima:

A

R$ 2.246,40

B

R$ 7.560,20

C

R$ 7.446,40

D

R$ 7.580,50

E

R$ 9.250,00

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Q2410222

Q2410222 Matemática

Ana comprou certa quantia de maquiagem para revender. Considerando que 21 desta quantia Ana lucrou 20% e que o restante ela teve um prejuízo de 10%, é correto afirmar que ao final, revendendo toda a mercadoria, Ana:

A

Teve um lucro menor que 3%.

B

Teve um lucro de 5%.

C

Teve um prejuízo de 2,5%.

D

Teve um lucro de 10%.

E

Teve um prejuízo de 5%.

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Q2410221

Q2410221 Matemática

Sobre as características de equações do primeiro grau, analise:

I – É possível reduzir as equações de 1º grau à forma: ax + b = 0.

II – Com os coeficientes a e b ∈ R e a = 0 ainda pode-se chegar à forma: ax= - b.

III – E assim, obter o valor de x, de modo que: x= a−b .

Dos itens acima:

A

Apenas o item I está correto.

B

Apenas o item II está correto.

C

Todos os itens estão corretos.

D

Apenas os itens I e II estão corretos.

E

Apenas os itens II e III estão corretos.

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Q2371630

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Alagoa Nova - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Alagoa Nova - PB - Professor B - Língua Espanhola |

Q2371630 Espanhol

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TEXTO 3

Fuente:https://curcep.wordpress.com/material/linguagens-codigos-e-suas-tecnologias-e-redacao/espanhol/elisete/tirinhas/ Accedido el: 29/09/2023

En el enunciando “Cómo sabes que no lo vas a volver a ver nunca más? vas a volver ”, el texto en itálico y subrayado representa un ejemplo de perífrasis verbal de infinitivo que expresa la idea de futuro. Identifica, otro tipo de perífrasis verbal entre las alternativas propuestas:

A

El viernes pasado estaba jugando con mis amigos.

B

Hoy he escuchado música con mis vecinos.

C

Cuando la clase empezó, no todos los alumnos habían llegado.

D

Si yo hubiera estudiado más, seguramente habría aprobado.

E

Espero hayas leído el mensaje de tus padres.

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Q2371629

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Alagoa Nova - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Alagoa Nova - PB - Professor B - Língua Espanhola |

Q2371629 Espanhol

Texto associado

TEXTO 3

Fuente:https://curcep.wordpress.com/material/linguagens-codigos-e-suas-tecnologias-e-redacao/espanhol/elisete/tirinhas/ Accedido el: 29/09/2023

En la pregunta "Cómo sabes que no lo vas a volver a ver nunca más?" el pronombre objeto directo LO está puesto antes del verbo. lo Señala la alternativa que contiene solamente verbos con los cuales el pronombre se usa de forma pospuesta.

A

Imperativo afirmativo, presente de subjuntivo, gerundio.

B

Presente de indicativo, imperativo negativo, condicional simple.

C

Pretérito perfecto compuesto, futuro simple, condicional compuesto.

D

Infinitivo, gerundio e imperativo afirmativo.

E

Futuro compuesto, presente de indicativo, pretérito imperfecto.

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Q2371628

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Alagoa Nova - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Alagoa Nova - PB - Professor B - Língua Espanhola |

Q2371628 Espanhol

Texto associado

TEXTO 3

Fuente:https://curcep.wordpress.com/material/linguagens-codigos-e-suas-tecnologias-e-redacao/espanhol/elisete/tirinhas/ Accedido el: 29/09/2023

¿Cuál es la función gramatical de la palabra " que" en la frase "¿Cómo sabes que no lo vas a volver a ver nunca más?"

A

Preposición.

B

Pronombre indirecto.

C

Adverbio.

D

Pronombre personal.

E

Conjunción subordinante.

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Q2371627

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Alagoa Nova - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Alagoa Nova - PB - Professor B - Língua Espanhola |

Q2371627 Espanhol

Texto associado

TEXTO 3

Fuente:https://curcep.wordpress.com/material/linguagens-codigos-e-suas-tecnologias-e-redacao/espanhol/elisete/tirinhas/ Accedido el: 29/09/2023

¿Qué sugiere la frase "Me hago cura”, “Me voy a China”, “Me caso" en el contexto del TEXTO 3?

A

Arrepentimiento por algo.

B

Anuncio de cura, viaje a China y matrimonio.

C

Tacañeria hacia bienes materiales.

D

Preocupación por el futuro.

E

Desgana hacia la mujer.

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Q2371626

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Alagoa Nova - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Alagoa Nova - PB - Professor B - Língua Espanhola |

Q2371626 Espanhol

Texto associado

TEXTO 3

Fuente:https://curcep.wordpress.com/material/linguagens-codigos-e-suas-tecnologias-e-redacao/espanhol/elisete/tirinhas/ Accedido el: 29/09/2023

En el TEXTO 3, el hablante utiliza la expresión "No, mucho peor... “Te llamo”." ¿Cuál es la función gramatical de "mucho" en esta oración?

A

Funciona como un adverbio de modo, describiendo cómo se realizará la acción de llamar.

B

Actúa como un adverbio de cantidad, indicando un gran volumen de algo.

C

Es un pronombre posesivo que indica posesión del hablante.

D

Modifica el adjetivo "peor" y enfatiza la intensidad de la situación.

E

No tiene una función gramatical específica en esta oración.

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Q2371625

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Alagoa Nova - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Alagoa Nova - PB - Professor B - Língua Espanhola |

Q2371625 Espanhol

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TEXTO 2

La isla griega donde las mujeres mandan y los hombres obedecen

Cárpatos, Grecia, 9 Jun 2023 (AFP) - En el norte de la isla de Cárpatos, encaramado en la ladera de una montaña, el pueblo de Olympos acoge una de las pocas sociedades matriarcales de Grecia que resiste al turismo y a la uniformización del estilo de vida. En su taller en una callejuela estrecha de este pueblo de apenas 300 habitantes, Rigopoula Pavlidis trabaja con su máquina de coser. "Aquí son las mujeres las que mandan", exclama orgullosa. Giannis, su esposo, asiente mientras pinta iconos.

"Mi marido no sabe hacer nada sin mí, ni siquiera su declaración de impuestos", bromea la sexagenaria. Las mujeres de Olympos desempeñan un papel central en la sociedad que remonta a un antiguo sistema de herencia de la época bizantina. Las mujeres de Olympos desempeñan un papel central en la sociedad que remonta a un antiguo sistema de herencia de la época bizantina (AFP).

A pesar de la ocupación otomana a partir de 1538 y la presencia italiana en esta isla del mar Egeo entre 1912 y 1944, Olympos ha mantenido su peculiaridad.Aislada del resto de la isla, esta aldea resistió a los cambios hasta que se construyó una carretera asfaltada en los años 1980. Ahora, cada verano, miles de turistas ascienden hasta la pintoresca localidad. Pero esta tradición matriarcal sigue bien viva.

"Este sistema de herencia estaba muy avanzado comparado al resto de Grecia. La herencia de la madre iba a la hija mayor", explica Giorgos Tsampanakis, historiador nacido en esta isla, situada entre Creta y Rodas. Al ser la primogénita, Rigopoula Pavlidis heredó 700 olivos. "Las familias no tenían suficientes bienes para dividirlos entre todos los niños. Y si hubiéramos dejado la herencia a los hombres, la habrían dilapidado", afirma. Después del matrimonio, los hombres van a vivir a casa de la esposa. El dominio femenino se encuentra también en la transmisión de los nombres.

"La hija mayor tomaba el nombre de la abuela materna, al revés que en el resto de Grecia, donde se transmitía el de la abuela paterna", explica Tsampanakis. Y "numerosas mujeres se hacen llamar todavía por el apellido de su madre y no por el de su marido", añade. A partir de los años 1950, la emigración de hombres hacia Estados Unidos y otros países europeos obligó a las mujeres a gestionar ellas solas las explotaciones agrícolas. En Avlona, una aldea vecina de Olympos, Anna Lentakis recoge con ímpetu a sus 67 años las alcachofas con las que va a preparar una tortilla para su pequeña cantina. "No teníamos otra opción que trabajar. Era nuestro único medio de subsistencia", recuerda.

Hasta hace unos años era propietaria de la taberna "Olympos" en el pueblo homónimo. Pero ahora es su hija mayor, Marina, quien se ha hecho cargo de ella.

"Me gusta decir que el hombre es la cabeza de la familia y la mujer, el cuello. Es ella quien orienta las decisiones tomadas por el hombre", dice Marina. Su hija Anna solo tiene 13 años, pero ya sabe que un día tomará el relevo: "Es la herencia de mi abuela y estaré orgullosa de ocuparme de ella". El sistema, sin embargo, solo beneficia a las primogénitas. "Las hijas pequeñas deben quedarse en la isla para estar al servicio de las mayores. Se ha creado una especie de casta social", señala Alain Chabloz, miembro de la Sociedad de Geografía de Ginebra que ha estudiado este fenómeno.

Giorgia Fourtina, hija pequeña y soltera, no siente que Olympos sea tan progresista. "Es una pequeña sociedad donde una mujer sola en un café está mal vista", explica. Las mujeres del pueblo visten normalmente vestidos bordados con delantales floreados, un pañuelo en la cabeza y botas de cuero. Son verdaderos tesoros que suelen formar parte de la dote.

Irini Chatzipapa, de 50 años, es la mujer más joven de Olympos en llevar cotidianamente esta vestimenta. "Enseñé a bordar a mi hija, pero más allá de las fiestas, no lleva nunca este vestido que no está adaptado a la vida moderna", dice la panadera. Esto genera inquietud en su madre Sofia, de 70 años, que todavía administra su café. "Nuestras costumbres se convierten simplemente en un folclore para las fiestas. Nuestro mundo está desapareciendo".

Adaptado de: https://www.clarin.com/viste/isla-griega-mujeres-mandan-hombres-obedecen_0_r8R9Ok2F1G.html - Accedido el: 24/09/2023

De acuerdo con el TEXTO 2, es correcto decir que:

A

Anna Lentakis recoge alcachofas en Olympos.

B

el pueblo de Olympos estaba aislado de la isla de Cárpatos.

C

en la sociedad matriarcal de Olympos todas las mujeres son igualmente beneficiadas.

D

las chicas jóvenes de Olympos visten normalmente vestidos bordados con delantales floreados.

E

Giannis no está de acuerdo con la afirmación de su esposa: “Aquí son las mujeres las que mandan”.

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Q2371624

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Alagoa Nova - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Alagoa Nova - PB - Professor B - Língua Espanhola |

Q2371624 Espanhol