Questões de Concurso Para assistente - contabilidade

Foram encontradas 936 questões

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Q2042213
Matemática Aritmética e Problemas , Porcentagem ,
Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário |
Q2042213 Matemática
Um telefone celular tem 8Gb de memória e está com 85% dela cheia. Com base nessas informações, assinalar a alternativa que apresenta a quantidade de memória que esse celular ainda possui:
Alternativas
Q2042212
Matemática Probabilidade ,
Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário |
Q2042212 Matemática
Um aluno tem 6 canetas e 3 lápis em seu estojo. Com base nessa informação, é CORRETO afirmar que a probabilidade de ele escolher um lápis ao acaso no estojo é de:
Alternativas
Q2042211
Matemática Funções , Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações ,
Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário |
Q2042211 Matemática
Observando-se o comportamento do gráfico da função linear f(x) = 5x + 20, analisar os itens que seguem:
I - Somando-se 5 unidades à função, sua raiz será igual a -5. II - Dividindo-se a função por 5 e somando-se 5, a raiz será igual a -9.
Alternativas
Q2042210
Português Pontuação , Uso da Vírgula ,
Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário |
Q2042210 Português
Em relação à pontuação, analisar os itens abaixo:
I - A vírgula nem sempre representa uma pausa. As justificativas para sua colocação são de ordem sintática e não de pronúncia. II - A vírgula pode ser empregada entre o verbo e seu complemento.
Alternativas
Q2042209
Português Funções morfossintáticas da palavra SE ,
Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |
Q2042209 Português
Assinalar a alternativa em que o pronome “se” exerce função sintática de objeto indireto: 
Alternativas
Q2042208
Português Morfologia , Substantivos ,
Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário |
Q2042208 Português
Assinalar a alternativa cuja palavra foi flexionada para formar o plural: 
Alternativas
Q2042207
Português Morfologia , Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação ,
Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário |
Q2042207 Português
As palavras “recordista” e “paraolimpíada” são formadas, respectivamente, pelos processos denominados:
Alternativas
Q2042206
Português Ortografia , Parônimos e Homônimos ,
Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |
Q2042206 Português
Em relação aos homônimos e parônimos, assinalar a alternativa em que o termo sublinhado está CORRETO no contexto dado:
Alternativas
Q2042205
Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ,
Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário |
Q2042205 Português
Analisar os itens abaixo quanto à concordância verbal:

I - Quem serão os convidados? II - Hoje é 19 de novembro.
Alternativas
Q2042204
Português Morfologia , Preposições ,
Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário |
Q2042204 Português
Assinalar a alternativa em que o termo sublinhado classifica-se morfologicamente como preposição:
Alternativas
Q2042203
Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência ,
Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |
Q2042203 Português
Em “Contudo, em seu universo lúdico e único, Iris é portadora de autismo...”, a conjunção sublinhada NÃO pode ser substituída, por alterar o sentido, por:
Alternativas
Q2042202
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |
Q2042202 Português
A gata que mudou a vida de uma pequena autista

           Na Inglaterra, a menininha de nome Iris Grace Halmshaw, 5 anos, vivia em um lindo jardim, entre flores coloridas, árvores, luz do sol, tintas e pincéis. Adorava contemplar a natureza ao lado da gatinha Thula, sua melhor amiga. Vestindo sua capa (um tecido adaptado por sua mãe), a menina pintava por horas a fio. Tinha um dom especial: tão novinha, passou a criar lindas paisagens, elogiadíssimas por amantes das artes.
            Contudo, em seu universo lúdico e único, Iris é portadora de autismo, diagnóstico que recebeu em 2011, aos 2 anos. O transtorno é uma desordem neurológica incurável, que pode prejudicar a capacidade de interagir com o mundo.
              Educada em casa, Iris Grace começou a pintar em 2013, incentivada por seus pais, que inventaram sessões de arte para estimular a concentração e a fala, tentando seguir o currículo nacional de educação no Reino Unido. A ideia era proporcionar uma atividade que distraísse a filha e a ajudasse a tentar se comunicar, uma das ferramentas da chamada arteterapia. O que aconteceu pouco depois foi surpreendente. Pinturas extraordinárias para uma criança (e até um adulto comum) tomaram forma. Era o olhar da menina autista para os habitantes de seu mundo encantado, repleto de natureza e música clássica – Iris se acalma ouvindo música, desde quando era um bebê, conhece todos os instrumentos de uma orquestra e adora o violino, em especial (ela já tem um).
              Em fevereiro de 2014, um novo personagem passou a fazer parte da vida de Iris – e a mudá-la para sempre, aliviando seu isolamento. Thula, com pouco mais de 2 anos de idade, é uma gatinha inteligente e gentil. “Thula baixou a ansiedade de Iris e a mantém calma. Ao mesmo tempo, a encoraja a ser mais sociável”, contou a mãe da menina. Depois da chegada da gatinha, a menina passou a pronunciar pequenas frases como: “Sente-se, gata!”. Havia meses que a família procurava por um animal terapêutico. Tentou, em vão, cavalos, cachorros (Iris odiava ser lambida e a hiperatividade do cão a deixava muito nervosa) e até mesmo gatos, mas percebeu que ainda não tinha encontrado o companheiro certo até a pequena conhecer Thula.

http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/... - adaptado 
Segundo o texto, analisar os itens abaixo:
I - Iris só consegue pintar ouvindo música clássica. II - A menina possui um violino, instrumento o qual já aprendeu a tocar. III - A chegada da gatinha Thula fez muito bem a Iris, que, inclusive, já chega a pronunciar frases de comando à bichana. Além disso, Thula a mantém calma, coisa que a menina não conseguiu em experiência com cães.
Alternativas
Q2042201
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |
Q2042201 Português
A gata que mudou a vida de uma pequena autista

           Na Inglaterra, a menininha de nome Iris Grace Halmshaw, 5 anos, vivia em um lindo jardim, entre flores coloridas, árvores, luz do sol, tintas e pincéis. Adorava contemplar a natureza ao lado da gatinha Thula, sua melhor amiga. Vestindo sua capa (um tecido adaptado por sua mãe), a menina pintava por horas a fio. Tinha um dom especial: tão novinha, passou a criar lindas paisagens, elogiadíssimas por amantes das artes.
            Contudo, em seu universo lúdico e único, Iris é portadora de autismo, diagnóstico que recebeu em 2011, aos 2 anos. O transtorno é uma desordem neurológica incurável, que pode prejudicar a capacidade de interagir com o mundo.
              Educada em casa, Iris Grace começou a pintar em 2013, incentivada por seus pais, que inventaram sessões de arte para estimular a concentração e a fala, tentando seguir o currículo nacional de educação no Reino Unido. A ideia era proporcionar uma atividade que distraísse a filha e a ajudasse a tentar se comunicar, uma das ferramentas da chamada arteterapia. O que aconteceu pouco depois foi surpreendente. Pinturas extraordinárias para uma criança (e até um adulto comum) tomaram forma. Era o olhar da menina autista para os habitantes de seu mundo encantado, repleto de natureza e música clássica – Iris se acalma ouvindo música, desde quando era um bebê, conhece todos os instrumentos de uma orquestra e adora o violino, em especial (ela já tem um).
              Em fevereiro de 2014, um novo personagem passou a fazer parte da vida de Iris – e a mudá-la para sempre, aliviando seu isolamento. Thula, com pouco mais de 2 anos de idade, é uma gatinha inteligente e gentil. “Thula baixou a ansiedade de Iris e a mantém calma. Ao mesmo tempo, a encoraja a ser mais sociável”, contou a mãe da menina. Depois da chegada da gatinha, a menina passou a pronunciar pequenas frases como: “Sente-se, gata!”. Havia meses que a família procurava por um animal terapêutico. Tentou, em vão, cavalos, cachorros (Iris odiava ser lambida e a hiperatividade do cão a deixava muito nervosa) e até mesmo gatos, mas percebeu que ainda não tinha encontrado o companheiro certo até a pequena conhecer Thula.

http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/... - adaptado 
De acordo com o texto, analisar a sentença abaixo:
A menina Iris Grace sofre de autismo desde os 2 anos de idade, condição neurológica que a impede de andar. Por esse motivo, dedica as suas atividades à pintura de quadros (1ª parte). Iris pinta por iniciativa de seus pais, que viram nessa atividade a possibilidade de melhoria da condição neurológica da filha. Dessa forma, inscreveram-na em um curso de arteterapia, que desenvolve capacidades cognitivas nas crianças com autismo, por meio da pintura (2ª parte).

A sentença está: 
Alternativas
Q1962158
Contabilidade Geral Demonstração do Resultado do Exercício , Lucro: Bruto, Operacional e Líquido ,
Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Franca - SP Prova: IBFC - 2022 - Câmara de Franca - SP - Assistente Contábil |
Q1962158 Contabilidade Geral
A empresa RST Ltda iniciou o mês de junho deste ano com estoque inicial de mercadorias no valor de R$ 30.000,00. Durante o mês foram adquiridas mercadorias no valor de R$ 70.000,00 e ao terminar o mês, a empresa apresentava um estoque final no valor de R$ 20.000,00. As mercadorias foram vendidas durante o mês pelo valor de R$ 120.000,00. Assinale a alternativa que apresenta o lucro bruto da venda de mercadorias durante o mês de junho.
Alternativas
Q1962157
Contabilidade Pública Sistema Contábil , Lançamento e Registro Contábil ,
Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Franca - SP Prova: IBFC - 2022 - Câmara de Franca - SP - Assistente Contábil |
Q1962157 Contabilidade Pública
A empresa FGH Ltda vendeu mercadorias no último mês, no valor de R$ 50.000,00, recebendo 40% à vista e o restante receberá dentro de 40 dias. As mercadorias vendidas foram adquiridas por R$ 40.000. Assinale a alternativa que apresenta a contabilização da operação de venda da mercadoria.
Alternativas
Q1962156
Contabilidade Geral Procedimentos Específicos , Código de Ética Profissional do Contabilista ,
Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Franca - SP Prova: IBFC - 2022 - Câmara de Franca - SP - Assistente Contábil |
Q1962156 Contabilidade Geral
O código de ética do profissional de contabilidade objetiva fixar a conduta do contador e do técnico de contabilidade, quando no exercício das suas atividades e nos assuntos relacionados à profissão e à classe.
Analise as afirmativas abaixo.

I. A conduta ética do contador deve seguir apenas os preceitos estabelecidos na Norma Brasileira de Contabilidade – NBC PG 01 de 2.019, sendo desnecessário conhecer e seguir as demais normas brasileiras de contabilidade.
II. Os técnicos em contabilidade, no exercício de sua profissão contábil, estão dispensados de seguir normas e procedimentos éticos do contador.
III. O contador deve recusar sua indicação em trabalho quando reconheça não se achar capacitado para a especialização requerida.
IV. O contador deve zelar pela sua competência exclusiva na orientação técnica dos serviços a seu cargo, abstendo-se de emitir qualquer opinião em trabalho de outro contador, sem que tenha sido contratado para tal.

Estão corretas as afirmativas: 
Alternativas
Q1962155
Contabilidade Pública Ingressos e Dispêndios Públicos , Restos a Pagar ,
Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Franca - SP Prova: IBFC - 2022 - Câmara de Franca - SP - Assistente Contábil |
Q1962155 Contabilidade Pública
Os dados as seguir serão utilizados para responder a questão


O balanço orçamentário da prefeitura no município XYZ apresentou os dados a seguir.
Com base nas informações do quadro acima assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, o valor dos restos a pagar processados e o valor dos restos a pagar não processados.
Alternativas
Q1962154
Contabilidade Pública Ingressos e Dispêndios Públicos , Receita Pública: Orçamentária e Extraorçamentária ,
Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Franca - SP Prova: IBFC - 2022 - Câmara de Franca - SP - Assistente Contábil |
Q1962154 Contabilidade Pública
Os dados as seguir serão utilizados para responder a questão


O balanço orçamentário da prefeitura no município XYZ apresentou os dados a seguir.
Com base nas informações do quadro acima, assinale a alternativa que apresenta o resultado da execução orçamentária do município.
Alternativas
Q1962153
Contabilidade Pública Demonstrações Contábeis , Balanço Orçamentário - BO ,
Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Franca - SP Prova: IBFC - 2022 - Câmara de Franca - SP - Assistente Contábil |
Q1962153 Contabilidade Pública
Uma prefeitura do interior do país apresentou em seu balanço orçamentário as seguintes informações:

Imagem associada para resolução da questão

Com base nas informações do quadro acima, assinale a alternativa que apresenta o valor de Restos a Pagar totais. 
Alternativas
Q1962152
Contabilidade Pública Demonstrações Contábeis , Balanço Patrimonial - BP ,
Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Franca - SP Prova: IBFC - 2022 - Câmara de Franca - SP - Assistente Contábil |
Q1962152 Contabilidade Pública
Determinada empresa apresentou saldos em suas contas contábeis, referente ao exercício contábil encerrado em 31.12.2021, conforme quadro a seguir.

Imagem associada para resolução da questão


Assinale a alternativa que apresenta os valores do Ativo Total e do Passivo, respectivamente.
Alternativas
Respostas
141: B
142: D
143: A
144: B
145: D
146: B
147: B
148: C
149: A
150: A
151: C
152: C
153: D
154: B
155: A
156: C
157: B
158: A
159: B
160: B
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