Questões de Concurso Para professor - eletrônica

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Q2722504 Ética na Administração Pública

De acordo com o Decreto nº 1.171 de 22/06/1994, analise as afirmações:


I. Tal decreto trata do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, apresentando as regras deontológicas, os principais deveres do servidor público, bem como suas vedações, além dos seus direitos e vantagens.

II. É vedado ao servidor público fazer uso de informações privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço, em benefício próprio, de parentes e de amigos ou de terceiros.

III. Toda pessoa tem direito à verdade. O servidor não pode omiti-la ou falseá-la, ainda que contrária aos interesses da própria pessoa interessada ou da Administração Pública.

IV. A publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade, mesmo em casos de segurança nacional, investigações policiais ou de interesse superior do Estado ou da Administração Pública. Sua omissão enseja comprometimento ético contra o bem comum, imputável a quem a negar.

V. A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.


Assinale a opção CORRETA:

Alternativas
Q2722503 Legislação Federal

No Artigo segundo da Lei 11.892, está expresso: “§ 2º No âmbito de sua atuação, os Institutos Federais exercerão o papel de instituições acreditadoras e certificadoras de competências profissionais.” Acreditação e certificação, referem-se respectivamente a:

Alternativas
Q2212356 Pedagogia

Para responder a questão, quando necessário, utilize: 





Os procedimentos pedagógicos para a Educação de Jovens e Adultos  ̶ EJA singularizam-se em função da natureza específica do público a que se destinam. Em respeito às especificidades dessa modalidade de ensino, faz-se necessário traçar diretrizes e indicadores metodológicos a fim de auxiliar os estudantes jovens e adultos em suas construções cognitivas.

Nessa direção, o processo ensino-aprendizagem para os estudantes de cursos vinculados à modalidade EJA no IFRN pressupõe, dentre outras, a seguinte orientação: 
Alternativas
Q2212354 Pedagogia

Para responder a questão, quando necessário, utilize: 





Essa teoria postula que a aprendizagem ocorre quando novas ideias ou informações se relacionam com conceitos relevantes e disponíveis na estrutura cognitiva do estudante predisposto a aprender. Orienta que o conteúdo a ser trabalhado em sala de aula deve ser flexível em relação à experiência de vida do estudante. Trata-se, ainda, de uma teoria que defende a valorização dos conhecimentos prévios necessários à construção das estruturas mentais, permitindo ao estudante (re)construir conhecimentos de natureza diversa.

Trata-se da teoria da aprendizagem
Alternativas
Q2212353 Pedagogia
De acordo com a Lei 11.741/2008, a educação profissional técnica de nível médio deve ser desenvolvida em duas formas: articulada com o ensino médio e subsequente. Essa última forma objetiva ofertar cursos destinados aos estudantes que tenham concluído
Alternativas
Q2212352 Pedagogia

Para responder a questão, quando necessário, utilize: 





No Brasil, a Educação Profissional e a Educação de Jovens e Adultos ̶EJA, duas das modalidades de ensino previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional  ̶  LDB (Lei n. 9.394/1996), passaram a ocupar maior espaço nas agendas da política educacional a partir dos anos de 1990.
Nesse contexto, há um Programa considerado pioneiro, instituído por decreto do Governo Federal em 2005 e redimensionado em 2006. Apresenta como uma das finalidades a elevação da escolaridade dos brasileiros e concebe a escola como locus integrante e atuante nas dinâmicas sociais. Trata-se do Programa
Alternativas
Q2212350 Pedagogia

Para responder a questão, quando necessário, utilize: 





Em sua dimensão pedagógica, o Projeto Político-Pedagógico ̶PPP do IFRN prevê princípios e diretrizes norteadores de ações pedagógicas a serem desenvolvidas em sintonia com a pedagogia crítica.

Ancorando-se nesse documento institucional, são princípios orientadores da prática pedagógica do IFRN
Alternativas
Q1976092 Pedagogia
A Resolução CNE/CP N.º 1/2021 definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica. Considerando essa resolução, julgue o item.
No que diz respeito ao processo de ensino e aprendizagem em eletrônica, o emprego da chamada aprendizagem ativa requer que o professor esteja em uma posição central, como provedor de conhecimento para o aluno. 

Alternativas
Q1976091 Pedagogia
A Resolução CNE/CP N.º 1/2021 definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica. Considerando essa resolução, julgue o item.

No Currículo em Movimento da Educação Básica — Educação Profissional e a Distância, da SEEDF, estão previstos como possibilidades de oferta de cursos para a Educação Profissional e Tecnológica a forma presencial e o Ensino a Distância (EaD).

Alternativas
Q1976090 Pedagogia
A Resolução CNE/CP N.º 1/2021 definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica. Considerando essa resolução, julgue o item.
O ensino tecnológico deve estar articulado com o desenvolvimento socioeconômico e os arranjos produtivos locais. 

Alternativas
Q1976089 Pedagogia

A Resolução CNE/CP N.º 1/2021 definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica. Considerando essa resolução, julgue o item.


Os princípios norteadores incluem a necessidade de os conteúdos serem direcionados para as últimas tendências tecnológicas e a concentração no desenvolvimento de software. 

Alternativas
Q1976088 Eletrônica
A área de eletrônica, historicamente, tem relação com linguagens de programação de baixo nível, tais como Assembly e C. Com a necessidade de envolver tarefas mais complexas e com o aumento do poder computacional de microcontroladores e microprocessadores, o profissional formado em eletrônica tem sido capacitado também em outras linguagens, como Python, C++ e Java. Acerca dessas linguagens, julgue o item.
A preocupação com a causa ambiental é pouco percebida na produção de produtos eletrônicos, principalmente porque não há interesse dos fabricantes em produzir dispositivos de reduzido impacto no meio ambiente. 
Alternativas
Q1976087 Programação
A área de eletrônica, historicamente, tem relação com linguagens de programação de baixo nível, tais como Assembly e C. Com a necessidade de envolver tarefas mais complexas e com o aumento do poder computacional de microcontroladores e microprocessadores, o profissional formado em eletrônica tem sido capacitado também em outras linguagens, como Python, C++ e Java. Acerca dessas linguagens, julgue o item.
O aprendizado com base em projetos é empregado na área de eletrônica, o que torna desnecessário o estudo de fundamentos que explicam o funcionamento dos dispositivos. 
Alternativas
Q1976086 Eletrônica
A área de eletrônica, historicamente, tem relação com linguagens de programação de baixo nível, tais como Assembly e C. Com a necessidade de envolver tarefas mais complexas e com o aumento do poder computacional de microcontroladores e microprocessadores, o profissional formado em eletrônica tem sido capacitado também em outras linguagens, como Python, C++ e Java. Acerca dessas linguagens, julgue o item.
No desenvolvimento cruzado, um programa é compilado em uma máquina distinta daquela em que irá rodar. 
Alternativas
Q1976085 Programação
A área de eletrônica, historicamente, tem relação com linguagens de programação de baixo nível, tais como Assembly e C. Com a necessidade de envolver tarefas mais complexas e com o aumento do poder computacional de microcontroladores e microprocessadores, o profissional formado em eletrônica tem sido capacitado também em outras linguagens, como Python, C++ e Java. Acerca dessas linguagens, julgue o item.
C++ tem forte semelhança com C, incluindo-se entre as capacidades o desenvolvimento orientado a objeto.
Alternativas
Q1976084 Programação
A área de eletrônica, historicamente, tem relação com linguagens de programação de baixo nível, tais como Assembly e C. Com a necessidade de envolver tarefas mais complexas e com o aumento do poder computacional de microcontroladores e microprocessadores, o profissional formado em eletrônica tem sido capacitado também em outras linguagens, como Python, C++ e Java. Acerca dessas linguagens, julgue o item.
Python é uma linguagem fortemente tipada, que usa indentação para definição do escopo de suas instruções.
Alternativas
Q1976083 Eletrônica

Acerca de periféricos comumente encontrados em microcontroladores, julgue o item.


USB é uma interface de comunicação paralela entre dispositivos eletrônicos. 

Alternativas
Q1976082 Eletrônica

Acerca de periféricos comumente encontrados em microcontroladores, julgue o item.


No protocolo 4-20mA, exigem-se, pelo menos, dois fios: um para envio e outro para retorno de corrente elétrica. 

Alternativas
Q1976081 Eletrônica

Acerca de periféricos comumente encontrados em microcontroladores, julgue o item.


CAN e RS-485 são protocolos de comunicação tipicamente analógica.  

Alternativas
Q1976080 Eletrônica

Acerca de periféricos comumente encontrados em microcontroladores, julgue o item.


USART e SPI são periféricos usados especificamente para gerenciamento de memória flash

Alternativas
Respostas
81: E
82: C
83: C
84: C
85: A
86: B
87: C
88: E
89: C
90: C
91: E
92: E
93: E
94: C
95: C
96: C
97: E
98: C
99: E
100: E