Questões de Concurso Para professor - tecnologia da informação

Foram encontradas 79 questões

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Q2054841 Sistemas de Informação
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) sobre método construtor da linguagem de programação Java:
( ) Se não houver um construtor definido pelo desenvolvedor, um construtor padrão será criado. ( ) O construtor padrão tem apenas “this ()” em sua assinatura de método. ( ) Se criarmos um construtor, o construtor padrão não será criado. ( ) O nome dos construtores padrão é o mesmo do nome da classe, mas os construtores definidos pelo usuário podem ter nomes diferentes. ( ) Podemos escrever dois construtores que tenham o mesmo número e tipo de argumentos na mesma ordem para a classe.
Alternativas
Q2054840 Arquitetura de Software
Com base nos Padrões de Projeto criado por “Gang of Four – GoF”, assinale apenas os padrões de projeto cujo propósito é somente comportamental, ou seja, a comunicação entre objetos:
Alternativas
Q2054839 Banco de Dados
Nas consultas em banco de dados SQL podemos utilizar inúmeras funções para refinarmos a busca. Relacione as funções SQL e finalidades e assinale a alternativa com a sequência correta.
1 - RTRIM. 2 - COUNT. 3 - MAX 4 - AVG. 5 - TRUNC.
( ) Calcula a média aritmética dos valores em uma única coluna. ( ) Suprime um conjunto de caracteres à direita da cadeia informada. ( ) Trunca números para que tenham uma certa quantidade de dígitos de precisão. ( ) Retorna o total de linhas de uma coluna. ( ) Obtém o maior valor de uma coluna. 
Alternativas
Q2054838 Redes de Computadores
Preenche as lacunas abaixo:
O Endereçamento IP é formado por um número de _______ bits representado por quatro números de oito bits separados por um ponto. Visando facilitar a distribuição de IPs, ______ classes de endereçamento de IP foram criadas. Por exemplo o IP ____.98.66.41 pertence a classe B. Já o IP 239.100.10.5 pertence a ________. Os IPs das classes _____e_____ não podem ser usados para endereçamento de máquinas. 
Alternativas
Q2054837 Engenharia de Software
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas sentenças abaixo sobre Método Ágil XP (Extreme Programming) e Método Ágil SCRUM:
( ) O método XP propõe valores e princípios durante o desenvolvimento de software, sendo que um deles é que reuniões sejam feitas em pé para não se perder o foco nos assuntos e para que sejam rápidas, apenas abordando tarefas realizadas e a serem realizadas pela equipe. ( ) O SCRUM orienta que dentro de uma Sprint seja realizado quatro eventos formais para inspeção e adaptação da Sprint, sendo eles: Reunião de planejamento da Sprint; Reunião Diária; Reunião de revisão da Sprint; e Retrospectiva da Sprint. ( ) Remover impedimentos para o progresso do Time de Desenvolvimento no SCRUM é um papel do Product Owner. ( ) O Scrum Master é responsável por ordenar os itens do Backlog do Produto para alcançar melhor as metas e missões. ( ) O lema do XP para que projetos sejam constantemente melhoradas correspondem a três dimensões: Comunicação, Simplicidade e Feedback.  
Alternativas
Q2054836 Programação
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o paradigma de Programação Orientada a Objetos (POO): 
Alternativas
Q2054835 Engenharia de Software
Analise a figura abaixo: 

Imagem associada para resolução da questão

Com base nas informações da figura, podemos afirmar que o diagrama da linguagem UML representado é o: 
Alternativas
Q2054834 Programação
Analise o código Java abaixo e assinale a alternativa que contenha o resultado da execução: public class Dummy {      public static void main(String args[]) {          long size = 0xB;          int []ints = new int[size];
         ints[5] = 10;                   System.out.print(ints[5]+10);      }
Alternativas
Q2054832 Pedagogia
À equipe gestora dos campi cabe garantir, integralmente, as condições de trabalho aos docentes e técnicos administrativos de acordo com as exigências do programa (Resolução IFPR 05/2018). Para tanto, entende-se como condições, EXCETO: 
Alternativas
Q2054830 Pedagogia
A Resolução nº 50/2017, estabelece as normas de avaliação dos processos de ensino-aprendizagem no âmbito do IFPR. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Ano: 2012 Banca: IESES Órgão: LIQUIGÁS
Q1236136 Programação
Considere o seguinte trecho de código em linguagem Java.
     class S {           private int Tamanho;           private int[] sArray;           private int top;      //--------------------------------------------------------------           public S(int s) // constructor      {           Tamanho = s;           sArray = new long[Tamanho]; // create array           top = -1;      }      //--------------------------------------------------------------           public void coloca(int j)      {           sArray[++top] = j;      }      //--------------------------------------------------------------           public long tira()      {           return sArray[top--];      }      //--------------------------------------------------------------      } // end class S
Esse trecho implementa uma classe que corresponde a uma
Alternativas
Ano: 2012 Banca: IESES Órgão: LIQUIGÁS
Q1208255 Engenharia de Software
Os processos baseados em Desenvolvimento Iterativo e Incremental foram criados em resposta às fraquezas do modelo em Cascata Original. Dentre as fraquezas do Modelo em Cascata tratadas pelo processos de Desenvolvimento Interativo e Incremental está o fato de que no Modelo em Cascata, 
Alternativas
Q2054845 Programação
Assinale a alternativa que contenha as mensagens exibidas na função console.log das linhas 5 e 9, respectivamente:

Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q2054842 Programação
Analise o código Java abaixo e assinale a alternativa que contenha a saída do programa: 

Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q2054831 Pedagogia
Sobre os critérios para progressão funcional por desempenho acadêmico e da Retribuição Salarial por Titulação dos docentes da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Paraná (Resolução IFPR 02/2009). Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as CORRETAS:
I - A progressão funcional por desempenho acadêmico de um para outro nível será requerida, após o cumprimento do interstício mínimo 18 (dezoito) meses para cada nível pleiteado. II - A contagem de pontos é vinculada, exclusivamente, à produção do docente no Instituto Federal durante interstício, a partir da última progressão funcional por desempenho acadêmico. III - Para a obtenção da Retribuição Salarial por titulação, independentemente do interstício, no caso de mestrado ou doutorado, o docente deverá depositar 1 (um) exemplar da Tese de Doutorado ou Dissertação de Mestrado junto à Biblioteca do Campus onde atua. IV - A progressão funcional por desempenho acadêmico dar-se-á, de uma para outra classe da carreira do magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico.
Alternativas
Q2054827 Pedagogia
A avaliação do desempenho dos estudantes dos cursos de graduação, é realizada mediante aplicação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE, sobre este tema, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2054825 Direito Administrativo
No regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais (Lei nº 8.112/1990), o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo, ao entrar em exercício, ficará sujeito ao estágio probatório. Desta forma, é CORRETO afirmar: 
Alternativas
Q2054821 Pedagogia
A pedagogia histórico crítica, procede da teoria da dialética do conhecimento. Sua construção se dá no movimento dinâmico entre conhecimento empírico e o conhecimento científico. Este fazer pedagógico não envolve apenas a esfera escolar, a sua intencionalidade ultrapassa eminentemente a técnica, abrangendo um cunho sociopolítico revolucionário para toda a sociedade. A pedagogia histórico crítica, firmada da prática social, questiona e analisa a ação cotidiana, buscando conhecimento teórico do que aconteceu, o que torna-se um guia para a nova ação/transformação (GASPARIN, 2002). O autor define essa teoria dialética do conhecimento em três palavras chaves, são elas:
Assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q2054815 Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA. A Lei de Diretrizes e Bases (BRASIL, 2017), dispõe no Art. 38-B que “A educação profissional técnica de nível médio será desenvolvida nas seguintes formas”: 
Alternativas
Respostas
58: E
59: D
60: B
61: C
62: A
63: C
64: A
65: E
66: E
67: B
68: B
69: A
70: A
71: A
72: X
73: X
74: X
75: X
76: X