Questões de Concurso Para professor - matemática

Equilibrar as contas da Previdência é um desafio que está no centro do debate das reformas brasileiras, porém, trata-se de uma tarefa bem mais fácil para as nações desenvolvidas.

Os gastos previdenciários preocupam à medida que a expectativa de vida aumenta.

A recomendação do Fórum Econômico Mundial é criar políticas para restringir o acesso aos planos de aposentadoria, especialmente ao trabalhador informal e autônomo.

O Japão e a China são países que tem a demografia como o principal gerador do déficit previdenciário, na China, por causa da política do filho único, e no Japão, por conta da tendência de envelhecimento da sua população. Por estes motivos nos casos desses países a principal solução é incentivar que os casais tenham mais que um filho.

Circulação restrita de capitais, serviços e pessoas dos países que compõem um bloco econômico.

Bloco de países que adotam a mesma política de desenvolvimento e uma moeda única.

Aumento progressivo das tarifas alfandegárias entre os países que fazem parte do bloco econômico.

Livre circulação de capitais, serviços e pessoas dos países que compõem um bloco econômico.

F-V-V.

V-F-F.

V-F-V.

F-F-F.

Tempo.

Explicação.

Consecução.

Fim.

Obrigatório, para isolar um elemento de valor meramente explicativo.

Obrigatório, para isolar um adjunto adnominal deslocado.

Obrigatório, para isolar elementos de mesma função sintática.

Facultativo, para isolar um aposto.

As orações (1) e (2) apresentam verbos na voz passiva e ambas restringem o sentido da oração principal respectiva.

Tanto a oração (1) quanto a oração (2) são introduzidas por conjunções.

A oração (1) desempenha função aditiva em relação à oração principal, enquanto que a oração (2) é assindética.

As partículas “para” e “vira” presentes na oração (2) exercem a mesma função morfológica.

“Toda criança” (linha 1).

“Desenvolvimento infantil” (linha 3).

“Só” (linha 3).

A partícula “que” em questão não exerce função sintática.

Concorda com o sujeito simples.

Não apresenta um sujeito determinado.

Concorda com o sujeito composto.

Está escrito de forma incorreta.

V – V – V – F – V.

V – V – V – F – F.

F – F – F – V – V.

F – V – F – F – V.

V – F – V – V – F.

infiltração;

evaporação;

precipitação;

evapotranspiração;

chuva.

No terceiro quadrinho, há dois períodos e dois sujeitos determinados.

O período do terceiro quadrinho poderia ser iniciado por “contudo eu disse à mamãe”.

No primeiro quadrinho, o verbo no infinitivo transmite uma ideia de contiuidade.

A acentuação das palavras no segundo quadrinho ocorre pela mesma razão.

Em “ Ela começou a rir” há ausência do acento grave.

Não há necessidade de se usar o acento grave.

É facultativo nos dois casos.

É facultativo no primeiro caso e obrigatório no segundo.

É obrigatório nos dois casos.

É obrigatório no primeiro caso e facultativo no segundo.

Em “Era uma estrela tão alta” o advérbio “tão” modifica outro advérbio.

O sujeito da primeira estrofe é “Na minha vida vazia”.

É objeto direto o pronome oblíquo em “ouvi-a na sombra funda”.

A palavra acentuada em “Por que da sua distância” ocorre por ser uma paroxítona terminada em “a”.

Ao substituir o “mais” em “Mais triste ao fim do meu dia” por “mas” o enunciado permanece condizente com a norma culta.

Eufemismo.

Antítese.

Catacrese.

Anáfora.

Hipérbole.

Em “Quando meu padrasto falou pneumonia e raios X ” há uma ideia remissiva de localidade presente no enunciado.

Há uma oração substantiva em “mecânico José Mauro de Oliveira Lima, 42 anos, que estudou até o segundo ano do ensino fundamental”.

em “apagou a foto” o sujeito do enunciado é : a foto.

Há um objeto direto em forma de oração subordinada em “o padrasto não sabe que virou assunto na internet”

Em “Ele não quis conversar com a gente” o verbo querer deve ser grafado com “ z” a fim de seguir a norma culta.

O eletricista conta.

Não sabe como falar corretamente algumas palavras.

Uma imagem fala mais que mil palavras.

O acompanhava na consulta.

Não desconfiamos.

Denunciar um problema: o alto índice de analfabetos brasileiros.

Denunciar um problema: a precariedade das escolas públicas.

Denunciar uma causa dos problemas referentes à educação brasileira.

Mostra que os governantes não se preocupam com a população brasileira.

Faz referência aos analfabetos residentes em algumas regiões do Brasil.

A comicidade é marca constante desse gênero textual.

As vírgulas depois dos nomes “ mãe e filha” separam o sujeito do predicado.

Em “ não vai a lugar nenhum” O acento grave deveria ser usado a fim de deixar o enunciado de acordo com a norma culta.

“aonde” pode ser substituido por “onde” que o enununciado permanece de acordo com a norma culta.

A ironia está presente nos dois diálogos.

Assistirei em uma nova cidade.

Assiste às novelas.

Todos visam à aprovação

O caçador visa a caça.

João namorou Maria que namorou José.

V-F-F-V.

V-V-V-F.

F-V-V-V.

F-F-V-V.