Questões de Concurso Para professor - física

Considerando a aceleração da gravidade da Terra como g_T = 9,8 m/s² e o raio da Terra como R_T = 6,37 × 10⁶ m, julgue o próximo item, a respeito da mecânica newtoniana relacionada à gravitação.

Sendo T o período de rotação da Lua em uma órbita circular de raio R, a massa da Terra pode ser avaliada como proporcional à razão T³ /R² .

Considerando a aceleração da gravidade da Terra como g_T = 9,8 m/s² e o raio da Terra como R_T = 6,37 × 10⁶ m, julgue o próximo item, a respeito da mecânica newtoniana relacionada à gravitação.

A máxima rotação de um planeta é aquela na qual o planeta começaria a se desintegrar; no caso da Terra, o dia não poderia ser menor que 80 minutos.

Considerando a aceleração da gravidade da Terra como g_T = 9,8 m/s² e o raio da Terra como R_T = 6,37 × 10⁶ m, julgue o próximo item, a respeito da mecânica newtoniana relacionada à gravitação.

Se o raio da Terra fosse reduzido a 90% do valor atual, mantendo-se a mesma massa do planeta, a aceleração da gravidade seria reduzida para 81% do valor atual. 

Tendo como referência a situação precedente, e considerando que o período de rotação da referida partícula seja de 20 s, julgue o item que se segue.

O torque  da partícula, com relação à origem de coordenadas, é = -9 · m · ω² [ -i sen(ω · t) + jcos(ω · t)].

Tendo como referência a situação precedente, e considerando que o período de rotação da referida partícula seja de 20 s, julgue o item que se segue. 

A taxa de variação temporal do momento angular da partícula é  = -9 · m · ω² [ -i sen (ω · t) + jcos (ω · t)].

Tendo como referência a situação precedente, e considerando que o período de rotação da referida partícula seja de 20 s, julgue o item que se segue. 

O vetor aceleração da partícula, cujo módulo é superior a 1 m/s² , tem sua origem no sistema de coordenadas cartesianas e aponta na direção do versor k. 

Tendo como referência a situação precedente, e considerando que o período de rotação da referida partícula seja de 20 s, julgue o item que se segue. 

A variação da direção do movimento a uma velocidade escalar constante configura uma mudança no estado inercial do objeto em movimento.

Tendo como referência a situação precedente, e considerando que o período de rotação da referida partícula seja de 20 s, julgue o item que se segue. 

O módulo do vetor velocidade linear da partícula é maior que 1 m/s. 

Tendo como referência a situação precedente, e considerando que o período de rotação da referida partícula seja de 20 s, julgue o item que se segue. 

Em t = 0 s, a partícula está no plano x-z, a um raio de 3√2 m da origem. 

Compete aos dirigentes de estabelecimentos escolares comunicar ao conselho tutelar somente os casos de excesso de faltas injustificadas e elevados níveis de repetência. 

O ECA garante aos pais o direito de participarem da proposta pedagógica da escola de seus filhos.

A organização do currículo e das propostas pedagógicas do ensino fundamental, em duas fases, requer a formação de um percurso contínuo de aprendizagens que garanta maior sucesso dos estudantes. 

Embora seja papel da educação básica desnaturalizar a violência nas diferentes sociedades, é necessário naturalizar a violência simbólica que ocorre entre diversos grupos sociais, para dialogar com essa diversidade.

A escola assume um importante papel na construção do pensamento lógico quando incentiva os estudantes a utilizar tecnologias da informação e comunicação, para que eles ampliem a compreensão de si mesmos, do mundo e das relações entre os seres humanos.

Os anos iniciais caracterizam-se pelo rompimento com a educação infantil e a sistematização imediata de novas formas de construção de conhecimentos.

As orientações apresentadas no ReCAL devem ser implementadas, de forma unânime, em todas as unidades de ensino do estado de Alagoas. 

O ReCAL apresenta a organização das aprendizagens e estratégias pedagógicas a serem desenvolvidas em todas as modalidades e níveis de ensino. 

O estado de Alagoas apresenta uma organização curricular que leva em consideração as habilidades de cada componente curricular, os diferentes grupos etários e as singularidades das redes de ensino. 

De acordo com a LDB, é obrigação exclusiva do docente a promoção de meios de recuperação dos alunos de menor rendimento; no entanto, o dever de elaboração e execução das propostas pedagógicas é uma incumbência dos docentes e dos estabelecimentos de ensino, conjuntamente. 

A LDB determina que o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena é obrigatório nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio; tais conteúdos, embora devam ser tratados em todo o currículo escolar, devem ser especialmente abordados nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.