O ensino de Ciências tem passado por alterações no conteúdo e na forma ao longo do século XX. Na contemporaneidade, o ensino de
Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental aponta para uma perspectiva de aprendizagem significativa, o que implica:
Dentre as práticas referendadas na BNCC para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, estão as práticas de alfabetização e letramento.
A seguir, encontram-se alternativas com propostas de alfabetizar letrando. Assinale a que se constitui como uma prática de letramento
escolar:
O ensino na área de Matemática demanda do(a) professor(a) o uso de metodologias que potencializem aos alunos construírem o
conceito de número por meio da abstração reflexiva. As alternativas abaixo configuram habilidades do(a) professor(a) para
potencializar aos alunos a construção do conceito de número. Assinale a alternativa CORRETA.
Baseando-se na teoria de Piaget, Constance Kamii realizou estudos com foco na aquisição do saber matemático e concluiu que a
criança adquire o conceito de número quando constrói relações de ordem e inclusão hierárquica. Essa condição se torna possível
quando a criança desenvolve a conduta de: