Questões de Concurso Para técnico de laboratório

Identificar e divulgar os fatores condicionantes e determinantes da saúde.

Executar serviços de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária.

Garantir a cobertura assistencial à população exclusivamente através dos serviços públicos de saúde.

Executar serviços de saneamento básico.

Executar ações de saúde do trabalhador.

A organização do sistema de saúde por nível de complexidade da assistência.

Que o sistema de saúde deve atender a todos, sem distinções ou restrições, oferecendo toda a atenção necessária, sem qualquer custo.

A igualdade da atenção à saúde, sem privilégios ou preconceitos, devendo disponibilizar recursos e serviços de forma justa, de acordo com as necessidades de cada um.

A participação da comunidade na fiscalização dos serviços de saúde.

A garantia ao usuário de ações de promoção, prevenção, tratamento e reabilitação em todos os níveis de complexidade do sistema.

Somente a I e II estão corretas.

Somente a II e III estão corretas.

Somente a I e III estão corretas.

As afirmativas I, II e III estão corretas.

As afirmativas I, II e III estão incorretas.

“foi à uma loja”;

“Pedro disse à Alberto;

“recusou-se à morrer;

“eu disse à ela para ir embora”;

"eu prefiro peixe à portuguesa”

Há um pronome que faz referência a uma primeira pessoa, precedido de uma preposição, para identificar lugares, o que leva a divergência de compreensão.

O verbo nascer tem significados diferenciados para os meninos.

A palavra hospital é compreendida de formas distintas pelos dois meninos.

Ao perguntar: “Você estava doente?” um dos meninos entende que a palavra hospital tem mais de um significado.

Os meninos conjugam o verbo nascer no pretérito perfeito. Este tempo verbal é inadequado, nesse texto, por isso ocorre o conflito de compreensão.

a mãe do Menino Maluquinho confirma a primeira informação que deu ao amigo do seu filho.

a informação dada pela mãe do Menino Maluquinho ao colega do garoto precisava ser corrigida

o Menino Maluquinho não foi à escola porque estava doente.

a pergunta feita pelo garoto não tinha sido bem interpretada pela mãe do Menino Maluquinho.

embora ESTÁ DE CAMA e ESTÁ NA CAMA sejam estruturas diferentes, expressam uma única informação.

“CADÊ O MALUQUINHO?”

“ESTÁ DE CAMA!”

“QUER DIZER...ESTÁ NA CAMA!”

“OBA! TÔ GRIPADO!”

“NÃO VOU PRA ESCOLA!

conseqüência;

proporção;

adição;

causa;

comparação.

divergência;

similitude;

ressalva;

assimetria;

anterioridade.

Faz uma menção implícita ao processo de migração, no Brasil, por falta de distribuição de terras.

Trata-se de uma canção de despedida, daí o uso dessa expressão.

A expressão é usada apenas para efeito de rima, um dos elementos necessários para fazer uma canção.

O autor está chamando as pessoas citadas no texto para acompanhá-lo.

A expressão estabelece uma relação comparativa entre os parágrafos.

à falta de interesse no Brasil para o plantio desses alimentos

aos tipos de alimentos que agora são cultivados.

à falta de distribuição de terras no País para a agricultura.

ao vento, que atrapalha a agricultura.

aos alimentos que eram cultivados antigamente.

verbo principal cuja ideia é a de dever;

verbo auxiliar cuja ideia é a de desejo;

verbo modal cuja ideia é a de possibilidade;

verbo principal cuja ideia é a de probabilidade;

verbo auxiliar modal cuja ideia é a de necessidade.

bebê;

Vitória;

esperança;

ela;

barriga.

contraste, uma vez que expõe outras chances para Vitória, contrapondo àquela de extrema pobreza;

consequência, pois a chance é uma consequência de sua doação;

introdução de intensidade afetiva, na qual pode ter o mesmo valor de uma interjeição, já que o texto por ser publicitário, faz uso de uma linguagem apelativa;

facilitador de ideia, visto que estas mudam de sentido da primeira sentença para a segunda, introduzida pela conjunção e.

adversidade, posto que as ideias se contrapõem.

pobreza;

miséria;

Vitória;

vida;

história.

médicos;

habitantes;

taxas;

estados;

percentuais;

porém, pois o termo e contrapõe duas verdades contrárias;

com, já que o termo e conforma duas verdades idênticas;

só, uma vez que o termo e anula a segunda verdade pela primeira;

justo, visto que o termo e endossa o termo que lhe é subsequente;

contudo, posto que o temo e contrasta as duas proposições que se relacionam.

adição, posto que une um enunciado a outro;

contradição, visto que o segundo enunciado contra-argumenta o primeiro;

terminologia apenas introdutória do segundo enunciado, já que arremata o sentido do primeiro enunciado;

consequência, visto que o segundo argumento é uma consequência do primeiro;

adversidade, uma vez que o segundo enunciado tenta conformar o primeiro.

retoma argumentos exibidos anteriormente;

ressalta visões distintas com relação ao exposto;

expõe uma sequência de contra-argumentos aos fatos propostos;

marca a contradição entre os fatos expostos para fazer sobressair a primeira argumentação;

contradiz o que vem na sequência em relação ao fato anteriormente exposto.

É correta apenas a afirmativa 1.

É correta apenas a afirmativa 3.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.