Questões de Concurso
Para professor - agricultura
Foram encontradas 164 questões
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Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ilópolis - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Analista de Tecnologia de Informação
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Monitor Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Assistente Social Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Médico |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Agricultura e Silvicultura |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Educação Especial |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Psicólogo Escolar e Educacional |
Q2207704
Meio Ambiente
O Brasil gera mais de 80 milhões de toneladas de lixo
todos os anos e recicla uma parte irrisória desse total.
Apesar de ser um assunto cada vez mais popular, a
reciclagem ainda gera muitas dúvidas na população. Sendo
assim, assinalar a alternativa que apresenta uma ideia
equivocada sobre reciclagem:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ilópolis - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Analista de Tecnologia de Informação
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Monitor Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Assistente Social Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Médico |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Agricultura e Silvicultura |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Educação Especial |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Psicólogo Escolar e Educacional |
Q2207703
Engenharia de Software
O Google começou a disponibilizar ao público seu
chatbot de inteligência artificial (IA). O objetivo do projeto
do Google é concorrer com o ChatGPT, programa lançado
pelo laboratório de pesquisas OpenAI em novembro de 2022
e apoiado pela Microsoft. Como se chama esse chatbot?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ilópolis - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Analista de Tecnologia de Informação
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Monitor Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Assistente Social Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Médico |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Agricultura e Silvicultura |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Educação Especial |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Psicólogo Escolar e Educacional |
Q2207702
Matemática
Rafael sabe que 11,2g de proteína correspondem a 20%
da sua necessidade diária desse nutriente. Se ele ingerir 28g
de proteína em uma refeição, qual a porcentagem da sua
necessidade diária ele ingerirá?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ilópolis - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Analista de Tecnologia de Informação
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Monitor Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Assistente Social Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Médico |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Agricultura e Silvicultura |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Educação Especial |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Psicólogo Escolar e Educacional |
Q2207695
Matemática
Uma compra no supermercado no valor total de
R$ 200,00 foi dividida de forma diretamente proporcional à
idade de João, 14 anos, de Carlos, 16 anos, e de Pedro, 20
anos. Assinalar a alternativa que representa
CORRETAMENTE o valor pago por João:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ilópolis - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Analista de Tecnologia de Informação
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Monitor Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Assistente Social Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Médico |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Agricultura e Silvicultura |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Educação Especial |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Psicólogo Escolar e Educacional |
Q2207692
Português
Em relação à concordância nominal, assinalar a alternativa
CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ilópolis - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Analista de Tecnologia de Informação
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Monitor Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Assistente Social Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Médico |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Agricultura e Silvicultura |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Educação Especial |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Psicólogo Escolar e Educacional |
Q2207691
Português
Considerando-se o futuro do presente e o futuro do
pretérito, numerar o verbo sublinhado na 2ª coluna de
acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
(1) Futuro do presente. (2) Futuro do pretérito.
(_) Ele terminaria a escrita para enviar o texto para publicação. (_) Elas pensarão em como melhorar a produção da companhia. (_) O diretor não faria grandes ajustes se não fosse pela pressão dos funcionários.
(1) Futuro do presente. (2) Futuro do pretérito.
(_) Ele terminaria a escrita para enviar o texto para publicação. (_) Elas pensarão em como melhorar a produção da companhia. (_) O diretor não faria grandes ajustes se não fosse pela pressão dos funcionários.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ilópolis - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Analista de Tecnologia de Informação
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Monitor Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Assistente Social Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Médico |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Agricultura e Silvicultura |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Educação Especial |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Psicólogo Escolar e Educacional |
Q2207688
Português
Texto associado
Direitos humanos à mesa
A cadeia de produção de alimentos que se delineou
a partir da década de 1980 se caracteriza pela interconexão
entre empresas produtoras de sementes, químicas e de
biotecnologias agrícolas. Isso permite que empresas
desenvolvam, fabriquem e distribuam sementes
geneticamente modificadas, que costumam ser
quimicamente dependentes do uso de pesticidas. Nesse
sentido, é como dizer que "se compra o pacote todo",
porque os produtos não são vendidos separadamente.
Quando as sementes são geneticamente
modificadas, a sua produção inclui diversos atores, como as
empresas provedoras dos traits (características
genéticas) que concedem licenças para as novas
características de modificação genética, as grandes
empresas que utilizam essas sementes, mas que podem
também desenvolver as suas sementes proprietárias, e,
finalmente, outras empresas de sementes que desenvolvem
variedades distintas e adaptáveis _______ diferentes
condições climáticas e de solo.
Assim, ainda na primeira etapa da cadeia de
produção de alimentos — a dos insumos agrícolas —, a
semente que é cultivada aqui no Brasil está necessariamente
relacionada _______ indústria global de tecnologias
bioquímicas.
O argumento que justifica essa prática "inovadora"
é a escassez de alimentos e a necessidade de produzir cada
vez mais para atender às demandas mundiais, e, para
garantir a alta produção agrícola, são necessários os
pesticidas. O que se alega é que a solução do problema não
passa por livrar o campo dos pesticidas, já que isso
acarretaria grande perda de safras, o que seria insustentável
economicamente.
O argumento das empresas do mercado é o mesmo
de sempre: grandes monoculturas dependem de pesticidas.
Hoje, não só o milho, a soja e o algodão estão aprisionados
nessas práticas, mas também o cultivo de verduras, de frutas
e de legumes. A justificativa não parece válida, pois dados
apontam que há um brutal desperdício e uma má
distribuição de alimentos e não escassez. Então, qual seria o
motivo para se conectar geneticamente sementes com
pesticidas? Restringir a autonomia do agricultor e aumentar
o poder das empresas do setor.
(Fonte: Ciência Hoje — adaptado.)
No fragmento “O questionamento dos projetos de
modernidade e de sua relação com a história ampliam os
domínios da disciplina, mas, simultaneamente, tem-se uma
tendência ao abandono dos conceitos de classe social e de
trabalhador(a) como chave explicativa dos processos
sociais.”, a conjunção sublinhada pode ser substituída, sem
alterar o sentido, por:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ilópolis - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Analista de Tecnologia de Informação
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Monitor Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Assistente Social Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Médico |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Agricultura e Silvicultura |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Educação Especial |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Psicólogo Escolar e Educacional |
Q2207687
Português
Texto associado
Direitos humanos à mesa
A cadeia de produção de alimentos que se delineou
a partir da década de 1980 se caracteriza pela interconexão
entre empresas produtoras de sementes, químicas e de
biotecnologias agrícolas. Isso permite que empresas
desenvolvam, fabriquem e distribuam sementes
geneticamente modificadas, que costumam ser
quimicamente dependentes do uso de pesticidas. Nesse
sentido, é como dizer que "se compra o pacote todo",
porque os produtos não são vendidos separadamente.
Quando as sementes são geneticamente
modificadas, a sua produção inclui diversos atores, como as
empresas provedoras dos traits (características
genéticas) que concedem licenças para as novas
características de modificação genética, as grandes
empresas que utilizam essas sementes, mas que podem
também desenvolver as suas sementes proprietárias, e,
finalmente, outras empresas de sementes que desenvolvem
variedades distintas e adaptáveis _______ diferentes
condições climáticas e de solo.
Assim, ainda na primeira etapa da cadeia de
produção de alimentos — a dos insumos agrícolas —, a
semente que é cultivada aqui no Brasil está necessariamente
relacionada _______ indústria global de tecnologias
bioquímicas.
O argumento que justifica essa prática "inovadora"
é a escassez de alimentos e a necessidade de produzir cada
vez mais para atender às demandas mundiais, e, para
garantir a alta produção agrícola, são necessários os
pesticidas. O que se alega é que a solução do problema não
passa por livrar o campo dos pesticidas, já que isso
acarretaria grande perda de safras, o que seria insustentável
economicamente.
O argumento das empresas do mercado é o mesmo
de sempre: grandes monoculturas dependem de pesticidas.
Hoje, não só o milho, a soja e o algodão estão aprisionados
nessas práticas, mas também o cultivo de verduras, de frutas
e de legumes. A justificativa não parece válida, pois dados
apontam que há um brutal desperdício e uma má
distribuição de alimentos e não escassez. Então, qual seria o
motivo para se conectar geneticamente sementes com
pesticidas? Restringir a autonomia do agricultor e aumentar
o poder das empresas do setor.
(Fonte: Ciência Hoje — adaptado.)
Na frase “Então, qual seria o motivo para se conectar
geneticamente sementes com pesticidas?” é possível
substituir o termo sublinhado, sem alteração de sentido,
por:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ilópolis - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Analista de Tecnologia de Informação
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Monitor Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Assistente Social Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Médico |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Agricultura e Silvicultura |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Educação Especial |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Psicólogo Escolar e Educacional |
Q2207686
Português
Texto associado
Direitos humanos à mesa
A cadeia de produção de alimentos que se delineou
a partir da década de 1980 se caracteriza pela interconexão
entre empresas produtoras de sementes, químicas e de
biotecnologias agrícolas. Isso permite que empresas
desenvolvam, fabriquem e distribuam sementes
geneticamente modificadas, que costumam ser
quimicamente dependentes do uso de pesticidas. Nesse
sentido, é como dizer que "se compra o pacote todo",
porque os produtos não são vendidos separadamente.
Quando as sementes são geneticamente
modificadas, a sua produção inclui diversos atores, como as
empresas provedoras dos traits (características
genéticas) que concedem licenças para as novas
características de modificação genética, as grandes
empresas que utilizam essas sementes, mas que podem
também desenvolver as suas sementes proprietárias, e,
finalmente, outras empresas de sementes que desenvolvem
variedades distintas e adaptáveis _______ diferentes
condições climáticas e de solo.
Assim, ainda na primeira etapa da cadeia de
produção de alimentos — a dos insumos agrícolas —, a
semente que é cultivada aqui no Brasil está necessariamente
relacionada _______ indústria global de tecnologias
bioquímicas.
O argumento que justifica essa prática "inovadora"
é a escassez de alimentos e a necessidade de produzir cada
vez mais para atender às demandas mundiais, e, para
garantir a alta produção agrícola, são necessários os
pesticidas. O que se alega é que a solução do problema não
passa por livrar o campo dos pesticidas, já que isso
acarretaria grande perda de safras, o que seria insustentável
economicamente.
O argumento das empresas do mercado é o mesmo
de sempre: grandes monoculturas dependem de pesticidas.
Hoje, não só o milho, a soja e o algodão estão aprisionados
nessas práticas, mas também o cultivo de verduras, de frutas
e de legumes. A justificativa não parece válida, pois dados
apontam que há um brutal desperdício e uma má
distribuição de alimentos e não escassez. Então, qual seria o
motivo para se conectar geneticamente sementes com
pesticidas? Restringir a autonomia do agricultor e aumentar
o poder das empresas do setor.
(Fonte: Ciência Hoje — adaptado.)
Sobre o texto, marcar C para as afirmativas Certas, E para
as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
(_) A partir da década de 1980, a produção de alimentos articula-se a empresas que produzem sementes, produtos químicos e que detêm tecnologias necessárias à produção.
(_) O uso de sementes geneticamente modificadas, articuladas às tecnologias bioquímicas, encontra justificativa no argumento da escassez de alimentos e, consequentemente, na necessidade de produzir cada vez mais para atender às demandas mundiais.
(_) A partir da década de 1980, a produção de alimentos articula-se a empresas que produzem sementes, produtos químicos e que detêm tecnologias necessárias à produção.
(_) O uso de sementes geneticamente modificadas, articuladas às tecnologias bioquímicas, encontra justificativa no argumento da escassez de alimentos e, consequentemente, na necessidade de produzir cada vez mais para atender às demandas mundiais.
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Vila Valério - ES
Prova:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - AGRICULTURA |
Q2174679
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Existe um grande número de insetos e ácaros associados ao café conilon, mas apenas
algumas espécies são consideradas de importância para a cultura. O controle biológico pode ser utilizado
como medida complementar em um programa de manejo integrado da broca-do-café, para auxiliar na
redução da população da broca e do consequente prejuízo causado por essa praga. Além dos
parasitoides, pode-se também ser utilizado o fungo:
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Vila Valério - ES
Prova:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - AGRICULTURA |
Q2174678
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Dentre as funções no organismo dos peixes, os minerais são importantes na formação
dos ossos e dentes, no metabolismo energético, no equilíbrio osmótico entre outros. As quantidades
exigidas de minerais variam de acordo com a espécie criada. Entre os microminerais necessários aos
peixes, está:
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Vila Valério - ES
Prova:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - AGRICULTURA |
Q2174677
Engenharia Agronômica (Agronomia)
A principal calda usada em agricultura orgânica é aquela caracterizada pela mistura de
fitoprotetores e preparada à base de cal virgem e sulfato de cobre. A fórmula abaixo, é utilizada para
aplicação, por exemplo, em:
• 1,0 Kg de sulfato de cobre • 1,0 Kg de cal virgem • 2,0 l de leite desnatado • 88,0 l de água
• 1,0 Kg de sulfato de cobre • 1,0 Kg de cal virgem • 2,0 l de leite desnatado • 88,0 l de água
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Vila Valério - ES
Prova:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - AGRICULTURA |
Q2174676
Engenharia Agronômica (Agronomia)
No que diz respeito aos princípios da agroecologia, julgue se as afirmações abaixo são verdadeiras e em seguida assinale a alternativa correta:
I. Agroecossistemas modernos ou tecnificados apresentam como característica um alto grau de artificialização das condições ambientais, o que os torna altamente dependentes de insumos produzidos industrialmente e adquiridos no mercado. Esses insumos são baseados em recursos não renováveis e são importados de outras regiões, o que, consequentemente, implica em gasto de energia com transporte. II. A agrobiodiversidade crioula é, em consequência, constituída pelos recursos genéticos que estão sob o domínio dos agricultores e são resultantes de processos evolutivos mediados inicialmente, acreditam-se, pelas comunidades tradicionais (indígenas, quilombolas, agricultores). III. Ao lado da dimensão ecológica, a dimensão social representa precisamente um dos pilares básicos da sustentabilidade, uma vez que a preservação ambiental e a conservação dos recursos naturais somente adquirem significado e relevância quando o produto gerado nos agroecossistemas, em bases renováveis, também possa ser equitativamente apropriado e usufruído pelos diversos segmentos da sociedade.
I. Agroecossistemas modernos ou tecnificados apresentam como característica um alto grau de artificialização das condições ambientais, o que os torna altamente dependentes de insumos produzidos industrialmente e adquiridos no mercado. Esses insumos são baseados em recursos não renováveis e são importados de outras regiões, o que, consequentemente, implica em gasto de energia com transporte. II. A agrobiodiversidade crioula é, em consequência, constituída pelos recursos genéticos que estão sob o domínio dos agricultores e são resultantes de processos evolutivos mediados inicialmente, acreditam-se, pelas comunidades tradicionais (indígenas, quilombolas, agricultores). III. Ao lado da dimensão ecológica, a dimensão social representa precisamente um dos pilares básicos da sustentabilidade, uma vez que a preservação ambiental e a conservação dos recursos naturais somente adquirem significado e relevância quando o produto gerado nos agroecossistemas, em bases renováveis, também possa ser equitativamente apropriado e usufruído pelos diversos segmentos da sociedade.
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Vila Valério - ES
Prova:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - AGRICULTURA |
Q2174675
Conhecimentos Gerais
No início do século XIX, passou a despontar uma cultura que eclipsaria todas as outras,
e que viria a se tornar a principal atividade econômica do País por mais de 150 anos: o século XIX e
primeira metade do século XX. Essa cultura foi o café. De origem africana, as primeiras mudas e sementes
do café chegaram ao Brasil pela(o):
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Vila Valério - ES
Provas:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS MATEMÁTICA
|
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS INICIAIS E FINAIS - ARTE |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS INICIAIS E FINAIS - EDUCAÇÃO FÍSICA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - GEOGRAFIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - HISTÓRIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - CIÊNCIAS |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - LÍNGUA INGLESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA (ASSISTÊNCIA SOCIAL) |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS LÍNGUA - PORTUGUESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPA ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS (1º ao 5º ano) |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - CIÊNCIAS E ZOOTECNIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPA EDUCAÇÃO INFANTIL |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - PROFESSOR / INTÉRPRETE DE LIBRAS |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - MATEMÁTICA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância – LÍNGUA PORTUGUESA e LÍNGUA INGLESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - AGRICULTURA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Psicologo Educadional |
Q2174549
Pedagogia
Sobre metodologias ativas, analise as afirmativas abaixo:
I. Nela, professor atua como orientador, supervisor e facilitador do processo de aprendizagem, é também a única fonte de informações e conhecimentos. II. A sua utilização promove maior interesse dos alunos pelas aulas, uma vez que nessa abordagem, sua curiosidade é despertada devido à utilização de situações de seu cotidiano. III. Ocorre por meio da interação do aluno com o assunto estudado, ouvindo, falando, perguntando, discutindo, fazendo e ensinando. IV. Uma das críticas feitas à essa metodologia é o fato de aumentar a exclusão de alunos com deficiência, devido à dificuldade desses alunos acessarem ferramentas tecnológicas. V. É o uso de ferramentas tecnológicas e acesso à internet para realização de atividades intra e extraclasse, como a gamificação, design thinking e cultura maker.
São verdadeiras as assertivas:
I. Nela, professor atua como orientador, supervisor e facilitador do processo de aprendizagem, é também a única fonte de informações e conhecimentos. II. A sua utilização promove maior interesse dos alunos pelas aulas, uma vez que nessa abordagem, sua curiosidade é despertada devido à utilização de situações de seu cotidiano. III. Ocorre por meio da interação do aluno com o assunto estudado, ouvindo, falando, perguntando, discutindo, fazendo e ensinando. IV. Uma das críticas feitas à essa metodologia é o fato de aumentar a exclusão de alunos com deficiência, devido à dificuldade desses alunos acessarem ferramentas tecnológicas. V. É o uso de ferramentas tecnológicas e acesso à internet para realização de atividades intra e extraclasse, como a gamificação, design thinking e cultura maker.
São verdadeiras as assertivas:
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Vila Valério - ES
Provas:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS MATEMÁTICA
|
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS INICIAIS E FINAIS - ARTE |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS INICIAIS E FINAIS - EDUCAÇÃO FÍSICA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - GEOGRAFIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - HISTÓRIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - CIÊNCIAS |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - LÍNGUA INGLESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA (ASSISTÊNCIA SOCIAL) |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS LÍNGUA - PORTUGUESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPA ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS (1º ao 5º ano) |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - CIÊNCIAS E ZOOTECNIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPA EDUCAÇÃO INFANTIL |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - PROFESSOR / INTÉRPRETE DE LIBRAS |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - MATEMÁTICA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância – LÍNGUA PORTUGUESA e LÍNGUA INGLESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - AGRICULTURA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Psicologo Educadional |
Q2174548
Pedagogia
Para Libâneo (1994), a avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do
trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. Desta
forma, é INCORRETO afirmar:
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Vila Valério - ES
Provas:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS MATEMÁTICA
|
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS INICIAIS E FINAIS - ARTE |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS INICIAIS E FINAIS - EDUCAÇÃO FÍSICA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - GEOGRAFIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - HISTÓRIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - CIÊNCIAS |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - LÍNGUA INGLESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA (ASSISTÊNCIA SOCIAL) |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS LÍNGUA - PORTUGUESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPA ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS (1º ao 5º ano) |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - CIÊNCIAS E ZOOTECNIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPA EDUCAÇÃO INFANTIL |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - PROFESSOR / INTÉRPRETE DE LIBRAS |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - MATEMÁTICA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância – LÍNGUA PORTUGUESA e LÍNGUA INGLESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - AGRICULTURA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Psicologo Educadional |
Q2174547
Pedagogia
Mariana, professora do ensino fundamental, quer medir o desempenho escolar dos
alunos ao longo do processo de ensino-aprendizagem, objetivando avaliar a assimilação do conteúdo e
as competências e habilidades aprendidas. Esse tipo de avaliação é denominado:
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Vila Valério - ES
Provas:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS MATEMÁTICA
|
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS INICIAIS E FINAIS - ARTE |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS INICIAIS E FINAIS - EDUCAÇÃO FÍSICA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - GEOGRAFIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - HISTÓRIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - CIÊNCIAS |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - LÍNGUA INGLESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA (ASSISTÊNCIA SOCIAL) |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS LÍNGUA - PORTUGUESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPA ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS (1º ao 5º ano) |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - CIÊNCIAS E ZOOTECNIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPA EDUCAÇÃO INFANTIL |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - PROFESSOR / INTÉRPRETE DE LIBRAS |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - MATEMÁTICA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância – LÍNGUA PORTUGUESA e LÍNGUA INGLESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - AGRICULTURA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Psicologo Educadional |
Q2174546
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular traz competências gerais que devem ser
desenvolvidas na Educação Básica. Sobre elas, analise as afirmativas abaixo e assinale a sequência
válida.
☐ Uma das competências é “Argumentar com base em fatos, dados e informações, independentemente das suas fontes, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns”. ☐ Competência é definida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. ☐ As competências da BNCC estão alinhadas à Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). ☐ Dentre as competências está a valorização e fruição das diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também a participação de práticas diversificadas da produção artístico-cultural. ☐ Uma das competências é “Agir sempre coletivamente, com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários”.
☐ Uma das competências é “Argumentar com base em fatos, dados e informações, independentemente das suas fontes, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns”. ☐ Competência é definida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. ☐ As competências da BNCC estão alinhadas à Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). ☐ Dentre as competências está a valorização e fruição das diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também a participação de práticas diversificadas da produção artístico-cultural. ☐ Uma das competências é “Agir sempre coletivamente, com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários”.
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Vila Valério - ES
Provas:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS MATEMÁTICA
|
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS INICIAIS E FINAIS - ARTE |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS INICIAIS E FINAIS - EDUCAÇÃO FÍSICA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - GEOGRAFIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - HISTÓRIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - CIÊNCIAS |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - LÍNGUA INGLESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA (ASSISTÊNCIA SOCIAL) |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS LÍNGUA - PORTUGUESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPA ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS (1º ao 5º ano) |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - CIÊNCIAS E ZOOTECNIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPA EDUCAÇÃO INFANTIL |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - PROFESSOR / INTÉRPRETE DE LIBRAS |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - MATEMÁTICA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância – LÍNGUA PORTUGUESA e LÍNGUA INGLESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - AGRICULTURA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Psicologo Educadional |
Q2174545
Pedagogia
De acordo com a Leis de Diretrizes e Bases da Educação, o ensino será ministrado com
base nos seguintes princípios:
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Vila Valério - ES
Provas:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Psicólogo
|
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Fiscal de Tributos |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Engenheiro Ambiental |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Enfermeiro |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Assistente Social |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Enfermeiro - ESF |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Dentista |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Farmacêutico |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Fisioterapeuta |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Médico - PSF |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Médico Veterinário |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Nutricionista |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS MATEMÁTICA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS INICIAIS E FINAIS - ARTE |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS INICIAIS E FINAIS - EDUCAÇÃO FÍSICA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - GEOGRAFIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - HISTÓRIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - CIÊNCIAS |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - LÍNGUA INGLESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA (ASSISTÊNCIA SOCIAL) |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS LÍNGUA - PORTUGUESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPA ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS (1º ao 5º ano) |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - CIÊNCIAS E ZOOTECNIA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPA EDUCAÇÃO INFANTIL |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - PROFESSOR / INTÉRPRETE DE LIBRAS |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - MATEMÁTICA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância – LÍNGUA PORTUGUESA e LÍNGUA INGLESA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - Anos Finais Pedagogia da Alternância - AGRICULTURA |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Psicologo Educadional |
Q2173681
Banco de Dados
A Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) é uma legislação brasileira que estabelece
regras para a coleta, armazenamento, processamento e compartilhamento de dados pessoais. Com base
nisso, considere a seguinte situação:
João trabalha em uma empresa que coleta dados pessoais de seus clientes para fins de marketing. De acordo com a LGPD, quais são as obrigações da empresa em relação aos dados pessoais coletados?
João trabalha em uma empresa que coleta dados pessoais de seus clientes para fins de marketing. De acordo com a LGPD, quais são as obrigações da empresa em relação aos dados pessoais coletados?
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