Questões de Concurso
Para técnico de laboratório - solos
Foram encontradas 115 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
A respeito do processamento, acondicionamento e preservação de amostras de solos para fins de ensaios de atributos químicos de solos, é correto afirmar que:
A respeito do processamento, acondicionamento e preservação de amostras de solos para fins de ensaios de atributos físicos de solos, é correto afirmar que:
Considere que o teor de Na (massa atômica 23) determinado em uma amostra de solo foi 23 ppm (massa/volume). Qual alternativa expressa esse valor convertido para cmolc dm-3 e em unidades do Sistema Internacional, respectivamente?
O teor de matéria orgânica de solos (MO) geralmente é expresso em %, apesar de o Sistema Internacional (SI) de Unidades sugerir outra unidade. Se o teor de carbono orgânico total de uma análise de solo é 2,00%, qual alternativa expressa esse valor convertido para MO em unidades do SI?
O teor de N total em uma amostra de solo foi expresso em mg kg-1. Qual é a equação que converte esta unidade em % e qual a unidade correspondente no Sistema Internacional (SI) de Unidades?
Um extrato de solo, preparado a partir da agitação de 10cm3 de TFSA em 100mL de KCl 1,0 mol L-1, foi usado na determinação de Ca e Mg trocáveis deste solo. As concentrações no extrato foram 40,0 mg L-1 de Ca2+ e 6,0 mg L-1 de Mg2+. Sabe-se que o fator de correção de umidade de TFSA para TFSE é 1,000; e que as massas atômicas de Ca e Mg são, respectivamente, 40 e 24. Diante do exposto, os teores trocáveis desses cátions no solo correspondem a:
No que se refere à conversão entre unidades de medidas de atributos físicos de solos que utilizam o Sistema Internacional de Unidades, analise as proposições abaixo.
1) Os resultados de umidade gravimétrica são convertidos pela equação: kg kg-1 = (g g-1) x 103
2) Os resultados de densidade do solo são convertidos pela equação: kg m-3 = (g cm-3) x 103
3) Os resultados de condutividade hidráulica são convertidos pela equação: m s-1 = (mm s-1) ÷ 103
4) Os resultados de porosidade do solo são convertidos pela equação: m3 m-3 = (%) ÷ 102
Estão corretas:
As unidades utilizadas para expressar resultados de ensaios de física de solos, tais como: fração areia, silte ou argila; densidade do solo; condutividade hidráulica saturada e porosidade total são, respectivamente:
Com relação ao uso de equipamento e gases nos ensaios para quantificar sódio e potássio trocáveis do solo, é correto afirmar que:
Nos ensaios para quantificar frações granulométricas de solos (areia, silte e argila), é obrigatório o uso de solução dispersante. Com relação à dispersão, é correto afirmar que:
Quais aparatos devem ser usados na determinação da granulometria de solos?
Com relação aos procedimentos nos ensaios para determinação da densidade de partículas sólidas do solo (Dp), é correto afirmar que:
Os aparatos/soluções usados nos ensaios de rotina para quantificar o potencial hidrogeniônico (pH) de solos, a partir da relação solo:solução (1:2,5), são:
Os aparatos usados nos ensaios para quantificar a condutividade hidráulica de solos em meio saturado, pelo método do permeâmetro de carga constante, são:
Para amostragens de solos com fins de análises químicas, é correto afirmar que:
Para amostragens de solos com fins de análises físicas, é correto afirmar que:
Participaram de um mutirão comunitário um número de pessoas compreendido entre 50 e 70 pessoas. Se as pessoas forem divididas em grupos de seis, sobram cinco; se forem divididas em grupos de sete, sobram duas. Quantas pessoas participaram do mutirão?
TEXTO 2
A árvore que pensava
Houve uma árvore que pensava. E pensava muito. Um dia transpuseram-na para a praça no centro da cidade. Fez-lhe bem a deferência. Ela entusiasmou-se, cresceu, agigantou-se.
Aí vieram os homens e podaram seus galhos. A árvore estranhou o fato e corrigiu seu crescimento, pensando estar na direção de seus galhos a causa da insatisfação dos homens. Mas quando ela novamente se agigantou os homens voltaram e novamente amputaram seus galhos.
A árvore queria satisfazer os homens por julgá-los seus benfeitores, e parou de crescer. E como ela não crescesse mais, os homens a arrancaram da praça e colocaram outra em seu lugar.
Oswaldo França Jr. As laranjas iguais. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1996, p. 17.
No trecho: “E como ela não crescesse mais, os homens a arrancaram da praça e colocaram outra em seu lugar” (3º parágrafo), o segmento sublinhado expressa um sentido de:
TEXTO 2
A árvore que pensava
Houve uma árvore que pensava. E pensava muito. Um dia transpuseram-na para a praça no centro da cidade. Fez-lhe bem a deferência. Ela entusiasmou-se, cresceu, agigantou-se.
Aí vieram os homens e podaram seus galhos. A árvore estranhou o fato e corrigiu seu crescimento, pensando estar na direção de seus galhos a causa da insatisfação dos homens. Mas quando ela novamente se agigantou os homens voltaram e novamente amputaram seus galhos.
A árvore queria satisfazer os homens por julgá-los seus benfeitores, e parou de crescer. E como ela não crescesse mais, os homens a arrancaram da praça e colocaram outra em seu lugar.
Oswaldo França Jr. As laranjas iguais. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1996, p. 17.
Pela compreensão do Texto 2, podemos concluir que o sentido da palavra ‘deferência’ (1º parágrafo) corresponde a:
1) consideração.
2) reverência.
3) contestação.
4) altercação.
5) atenção.
Estão corretas:
TEXTO 2
A árvore que pensava
Houve uma árvore que pensava. E pensava muito. Um dia transpuseram-na para a praça no centro da cidade. Fez-lhe bem a deferência. Ela entusiasmou-se, cresceu, agigantou-se.
Aí vieram os homens e podaram seus galhos. A árvore estranhou o fato e corrigiu seu crescimento, pensando estar na direção de seus galhos a causa da insatisfação dos homens. Mas quando ela novamente se agigantou os homens voltaram e novamente amputaram seus galhos.
A árvore queria satisfazer os homens por julgá-los seus benfeitores, e parou de crescer. E como ela não crescesse mais, os homens a arrancaram da praça e colocaram outra em seu lugar.
Oswaldo França Jr. As laranjas iguais. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1996, p. 17.
O Texto 2 deve ser interpretado como sendo: