Questões de Concurso para Analista Judiciário - Engenharia

Q2255223

Ano: 2007 Banca: FCC Órgão: TRE-MS Prova: FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Engenharia |

Q2255223 Engenharia Civil

Texto associado

Atenção: A questão refere-se a figura abaixo que é uma representação gráfica de um diagrama PERT CPM.

A data mais tarde do evento 3 é:

A

1

B

3

C

4

D

5

E

8

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Q2255222

Ano: 2007 Banca: FCC Órgão: TRE-MS Prova: FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Engenharia |

Q2255222 Engenharia Civil

Texto associado

Atenção: A questão refere-se a figura abaixo que é uma representação gráfica de um diagrama PERT CPM.

A data mais cedo do evento 3 é:

A

2

B

3

C

4

D

5

E

6

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Q2255071

Ano: 2007 Banca: FCC Órgão: TRE-MS Provas: FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Análise de Sistemas | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Contabilidade | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Engenharia |

Q2255071 Legislação dos Tribunais Eleitorais (TSE e TREs)

De acordo com o Regimento Interno do Tribunal Regional Eleitoral de Mato Grosso do Sul, para a realização de sessões, o Tribunal reunir-se-á, ordinariamente,

A

no mínimo uma e no máximo três vezes por semana, salvo período eleitoral quando não há limite para a realização de sessões.

B

no mínimo duas e no máximo três vezes por semana, salvo período eleitoral quando não há limite para a realização de sessões.

C

no mínimo duas e no máximo quatro vezes por semana, inclusive em período eleitoral.

D

duas vezes por semana, até no máximo de oito por mês, salvo período eleitoral quando o limite passará a ser de quinze sessões.

E

três vezes por semana, até no máximo de doze por mês, salvo período eleitoral quando o limite passará a ser de vinte sessões.

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Q2255067

Ano: 2007 Banca: FCC Órgão: TRE-MS Provas: FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Análise de Sistemas | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Contabilidade | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Engenharia |

Q2255067 Direito Administrativo

Mário, analista judiciário, no exercício de suas funções praticou ato omissivo culposo que resultou em prejuízo a terceiros. Neste caso,

A

não haverá responsabilidade civil de Mário, uma vez que praticou o ato no exercício de suas atividades funcionais.

B

não haverá responsabilidade civil de Mário, uma vez que Mário praticou um ato omissivo e não comissivo.

C

não haverá responsabilidade civil de Mário, uma vez que Mário praticou um ato culposo e não doloso.

D

não haverá responsabilidade civil de Mário, uma vez que o resultado de seu ato resultou prejuízo a terceiros e não ao erário.

E

haverá responsabilidade civil decorrente do ato omissivo culposo praticado por Mário.

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Q2255065

Ano: 2007 Banca: FCC Órgão: TRE-MS Provas: FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Análise de Sistemas | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Contabilidade | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Engenharia |

Q2255065 Direito Administrativo

Os atos administrativos são editados com observância da lei e permanecem em vigor até prova em contrário. Esse enunciado refere-se ao atributo da

A

presunção de veracidade.

B

auto-executoriedade.

C

imperatividade.

D

presunção de legitimidade.

E

forma.

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Q2255062

Ano: 2007 Banca: FCC Órgão: TRE-MS Provas: FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Análise de Sistemas | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Contabilidade | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Engenharia |

Q2255062 Direito Eleitoral

Por ocasião do registro de candidaturas a cargos eletivos, a idade mínima constitucionalmente estabelecida como condição de elegibilidade é verificada tendo por referência a data

A

marcada para as eleições.

B

do pedido de registro da candidatura.

C

da posse.

D

da convenção partidária.

E

do deferimento do pedido de registro da candidatura.

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Q2255060

Ano: 2007 Banca: FCC Órgão: TRE-MS Provas: FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Análise de Sistemas | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Contabilidade | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Engenharia |

Q2255060 Direito Constitucional

A respeito dos Tribunais Regionais Eleitorais, é certo que

A

os advogados e Membros do Ministério Público nomeados para integrá-los não têm direito a voto.

B

não têm caráter permanente; são compostos por ocasião das eleições e dissolvidos após o julgamento de todos os recursos.

C

são compostos por Desembargadores do Tribunal de Justiça do respectivo Estado, juízes federais e advogados, escolhidos e nomeados pelo Presidente da República.

D

os juízes dos tribunais eleitorais, salvo motivo justificado, servirão por dois anos, no mínimo, e nunca por mais de dois biênios consecutivos.

E

o Presidente e o Vice-Presidente serão eleitos dentre quaisquer dos seus integrantes, independentemente da respectiva origem.

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Q2255059

Ano: 2007 Banca: FCC Órgão: TRE-MS Provas: FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Análise de Sistemas | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Contabilidade | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Engenharia |

Q2255059 Direito Eleitoral

A coligação

A

pode formar várias chapas, tantas quantos forem os partidos que a integram.

B

terá denominação própria, que não poderá ser a junção de todas as siglas dos partidos que a integram.

C

não poderá ser representada perante a Justiça Eleitoral por delegados indicados pelos partidos que a compõem.

D

usará, na propaganda para a eleição majoritária, apenas a sua denominação, sem as legendas dos partidos que a integram.

E

terá prerrogativas e obrigações de partido político no que se refere ao processo eleitoral.

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Q2255058

Ano: 2007 Banca: FCC Órgão: TRE-MS Provas: FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Análise de Sistemas | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Contabilidade | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Engenharia |

Q2255058 Direito Constitucional

Z, Governador do Estado Y, desejando concorrer a outro cargo eletivo, deve

A

se afastar do cargo, trinta dias antes do pleito, podendo retornar caso não seja eleito.

B

permanecer no cargo, caso cumprido um terço do seu mandato.

C

renunciar ao respectivo mandato até seis meses antes do pleito.

D

pedir licença à Assembléia Legislativa do respectivo Estado, até dois meses antes do pleito.

E

solicitar ao Tribunal Regional Eleitoral do respectivo Estado, até três meses antes do pleito, autorização para concorrer à eleição, facultada a sua permanência no cargo.

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Q2255057

Ano: 2007 Banca: FCC Órgão: TRE-MS Provas: FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Análise de Sistemas | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Contabilidade | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Engenharia |

Q2255057 Direito Constitucional

O Corregedor Eleitoral, junto ao Tribunal Superior Eleitoral, será eleito dentre os Ministros do

A

Superior Tribunal de Justiça.

B

Tribunal Regional Federal.

C

Tribunal Federal Eleitoral.

D

Tribunal Regional Eleitoral.

E

Supremo Tribunal Federal.

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Q2255056

Ano: 2007 Banca: FCC Órgão: TRE-MS Provas: FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Contabilidade | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Engenharia |

Q2255056 Noções de Informática

Uma DMZ − Zona Desmilitarizada − é um segmento de rede parcialmente protegido que para possibilitar maior segurança na Internet deve estar associada ao mecanismo de proteção

A

Plano de contingência.

B

Proxy.

C

Criptografia.

D

Firewall.

E

Sistema de detecção de intrusão.

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Q2255055

Ano: 2007 Banca: FCC Órgão: TRE-MS Provas: FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Contabilidade | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Engenharia |

Q2255055 Noções de Informática

No Excel, se o conteúdo =B1+C1 da célula A1 for recortado e colado na célula A5, esta última normalmente deverá ficar com o conteúdo

A

=B5+C5

B

=B1+B5

C

=C1+C5

D

=B1+C5

E

=B1+C1

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Q2255052

Ano: 2007 Banca: FCC Órgão: TRE-MS Provas: FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Contabilidade | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Engenharia |

Q2255052 Noções de Informática

Os dispositivos de armazenamento considerados não-voláteis são apenas

A

RAM e ROM.

B

RAM e Cache.

C

RAM e HD.

D

ROM e HD.

E

ROM e Cache.

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Q2255049

Ano: 2007 Banca: FCC Órgão: TRE-MS Provas: FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Contabilidade | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Engenharia |

Q2255049 Português

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Ensino que ensine

Jogar com as ambigüidades, cultivar o improviso, juntar o que se pretende irreconciliável e dividir o que se supõe unitário, usar falta de método como método, tratar enigmas como soluções e o inesperado como caminho − são traços da cultura do povo brasileiro. Estratégias de sobrevivência? Por que não também manancial de grandes feitos, tanto na prática como no pensamento? A orientação de nosso ensino costuma ser o oposto dessa fecundidade indisciplinada: dogmas confundidos com idéias, informações sobrepostas a capacitações, insistência em métodos “corretos” e em respostas “certas”, ditadura da falta de imaginação. Nega-se voz aos talentos, difusos e frustrados, da nação. Essa contradição nunca foi tema do nosso debate nacional.

Entre nós, educação é assunto para economistas e engenheiros, não para educadores, como se o alvo fosse construir escolas, não construir pessoas. Preconizo revolução na orientação do ensino brasileiro. Nada tem a ver com falta de rigor ou com modismo pedagógico. E exige professorado formado, equipado e remunerado para cumprir essa tarefa libertadora.

Em matemática, por exemplo, em vez de enfoque nas soluções únicas, atenção para as formulações alternativas, as soluções múltiplas ou inexistentes e a descoberta de problemas, tão importante quanto o encontro de soluções. Em leitura e escrita, análise de textos com a preocupação de aprofundar, não de suprimir possibilidades de interpretação; defesa, crítica e revisão de idéias; obrigação de escrever todos os dias, formulando e reformulando sem fim. Em ciência, o despertar para a dialética entre explicações e experimentos e para os mistérios da relação entre os nexos de causa e efeito e sua representação matemática. Em história, e em todas as disciplinas, as transformações analisadas de pontos de vista contrastantes.

Isso é educação. O resto é perda de tempo. (...) Quem lutará para que a educação no Brasil se eduque?

(Roberto Mangabeira Unger, Folha de S. Paulo, 09/01/2007)

Está inteiramente adequada a correlação entre os tempos e os modos verbais na seguinte frase:

A

Nossa educação teria muito a ganhar caso sejam levados em conta os fundamentos que o autor preconizara em seu texto.

B

Nossa educação terá muito a ganhar caso fossem levados em conta os fundamentos que o autor preconiza em seu texto.

C

Fossem levados em conta os fundamentos que o autor preconiza em seu texto, nossa educação teria muito a ganhar.

D

Se forem levados em conta os fundamentos que o autor preconizou em seu texto, nossa educação teria tido muito a ganhar.

E

Quando forem levados em contas os fundamentos que o autor preconizara em seu texto, nossa educação tinha muito a ganhar.

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Q2255044

Ano: 2007 Banca: FCC Órgão: TRE-MS Provas: FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Contabilidade | FCC - 2007 - TRE-MS - Analista Judiciário - Engenharia |

Q2255044 Português

Texto associado

Ensino que ensine

Jogar com as ambigüidades, cultivar o improviso, juntar o que se pretende irreconciliável e dividir o que se supõe unitário, usar falta de método como método, tratar enigmas como soluções e o inesperado como caminho − são traços da cultura do povo brasileiro. Estratégias de sobrevivência? Por que não também manancial de grandes feitos, tanto na prática como no pensamento? A orientação de nosso ensino costuma ser o oposto dessa fecundidade indisciplinada: dogmas confundidos com idéias, informações sobrepostas a capacitações, insistência em métodos “corretos” e em respostas “certas”, ditadura da falta de imaginação. Nega-se voz aos talentos, difusos e frustrados, da nação. Essa contradição nunca foi tema do nosso debate nacional.

Entre nós, educação é assunto para economistas e engenheiros, não para educadores, como se o alvo fosse construir escolas, não construir pessoas. Preconizo revolução na orientação do ensino brasileiro. Nada tem a ver com falta de rigor ou com modismo pedagógico. E exige professorado formado, equipado e remunerado para cumprir essa tarefa libertadora.

Em matemática, por exemplo, em vez de enfoque nas soluções únicas, atenção para as formulações alternativas, as soluções múltiplas ou inexistentes e a descoberta de problemas, tão importante quanto o encontro de soluções. Em leitura e escrita, análise de textos com a preocupação de aprofundar, não de suprimir possibilidades de interpretação; defesa, crítica e revisão de idéias; obrigação de escrever todos os dias, formulando e reformulando sem fim. Em ciência, o despertar para a dialética entre explicações e experimentos e para os mistérios da relação entre os nexos de causa e efeito e sua representação matemática. Em história, e em todas as disciplinas, as transformações analisadas de pontos de vista contrastantes.

Isso é educação. O resto é perda de tempo. (...) Quem lutará para que a educação no Brasil se eduque?

(Roberto Mangabeira Unger, Folha de S. Paulo, 09/01/2007)

No terceiro parágrafo, ao sugerir novos encaminhamentos para o ensino da matemática, da leitura e da escrita, da ciência e da história, o autor mostra que está valorizando

A

um maior rigor no desenvolvimento metodológico das disciplinas.

B

o aprofundamento dos valores de que nossa pedagogia já está imbuída.

C

uma revolução metodológica que incremente a carga de informações.

D

a harmonização entre caminhos alternativos e os das práticas atuais.

E

a sobreposição do plano dinâmico dos contrastes ao das verdades estáticas.

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Q2252211

Ano: 2005 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-MT Provas: CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Contabilidade | CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Engenharia | CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Biblioteconomia | CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2252211 Português

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Assinale a opção em que o termo sublinhado não tem natureza nominal e, por isso, complementa o verbo, elemento principal do predicado da oração em que ocorre no texto III.

A

“fica clara no pós-guerra” (L.4-5)

B

“é como a miséria” (L.7)

C

“é um estado de espírito” (L.8)

D

“dá para ter esperança” (L.21)

E

“será mais do que um desses rascunhos” (L.23)

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Q2252210

Ano: 2005 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-MT Provas: CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Contabilidade | CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Engenharia | CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Biblioteconomia | CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2252210 Português

Texto associado

Haverá erro gramatical no texto III, caso se substitua

A

“um intenso processo” (L.2) por intensos processos.

B

“terem” (L.9) por ter.

C

“sem expressão” (L.12) por não têm expressão.

D

“os jornalistas somos” (L.15) por nós, os jornalistas, somos.

E

“ajudarão a reescrever” (L.24) por ajudará a reescrever.

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Q2252209

Ano: 2005 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-MT Provas: CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Contabilidade | CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Engenharia | CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Biblioteconomia | CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2252209 Português

Texto associado

Julgue os itens a seguir, que apresentam propostas de paráfrases para parágrafos indicados do texto III.
I (segundo parágrafo) No período JK, de pósguerra, fica clara a exaltação do país de músicos e esportistas, a todos que possam fazer a importância histórica dessa construção. II (quarto parágrafo) Enquanto for de serventia para os efetivamente poderosos, a parcela internacional-provinciana do país, que é restrita e sem expressão política e econômica, sobreviverá por mais algum tempo. III (sexto parágrafo) Em breve, dá para ter esperança que a grande noite de descompromisso, que representa o provincianismo, ajudará por tudo isso, a reescrever a história pitoresca do país, no máximo, como mais um rascunho.
Assinale a opção correta.

A

Os itens I e III apresentam problemas gramaticais e apenas II respeita corretamente as idéias do texto.

B

O item III apresenta problemas gramaticais e apenas I e II respeitam corretamente as idéias do texto.

C

Nenhum item apresenta problemas gramaticais, mas apenas II e III respeitam as idéias do texto.

D

Nenhum item respeita as idéias do texto, apesar de todos apresentarem correção gramatical.

E

Todos os itens respeitam as idéias do texto e apresentam correção gramatical.

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Q2252207

Ano: 2005 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-MT Provas: CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Contabilidade | CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Engenharia | CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Biblioteconomia | CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2252207 Português

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Com referência ao texto II, julgue os itens abaixo.

I O autor do texto defende que a redistribuição do poder político tem como conseqüência a reforma eleitoral.

II A defesa da liberdade de organização geográfica e federativa constitui um argumento para preservar o poder da União.

III A argumentação do texto visa reforçar o poder político de quem está mais próximo do cidadão, do município.

IV Subentende-se da argumentação do texto que a reforma eleitoral no Brasil deverá ser feita em etapas.

Estão certos apenas os itens

A

I e II.

B

I e III.

C

II e III.

D

II e IV.

E

III e IV.

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Q2252205

Ano: 2005 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-MT Provas: CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Contabilidade | CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Engenharia | CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Biblioteconomia | CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2252205 Português

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Nos itens seguintes, julgue se as alterações propostas para o texto I respeitam o emprego dos sinais de pontuação e a coerência textual.
I Substituição da vírgula depois de “política” (L.1) por dois-pontos. II Inserção de vírgula logo depois de “ordem” (L.5). III Retirada da vírgula logo após “Confundem” (L.10). IV Substituição dos travessões que demarcam “entidade política” (L.11) por parênteses. V Retirada da vírgula logo depois de “cidadania” (L. 14).
A quantidade de itens certos é igual a

A

1.

B

2.

C

3.

D

4.

E

5.

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Questões de Concurso Para analista judiciário - engenharia

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