Questões de Concurso para Arquiteto urbanista

Q961883

Ano: 2018 Banca: FAPEC Órgão: UFMS Provas: FAPEC - 2018 - UFMS - Analista de Tecnologia da Informação | FAPEC - 2018 - UFMS - Arquiteto e Urbanista | FAPEC - 2018 - UFMS - Assistente Social | FAPEC - 2018 - UFMS - Contador | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 1 | FAPEC - 2018 - UFMS - Técnico em Assuntos Educacionais | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 2 | FAPEC - 2018 - UFMS - Odontólogo |

Q961883 Matemática

Em uma sala de aula para concurso, há 4 alunos homens para cada aluna mulher. Quantas alunas mulheres há na sala para o concurso, se o total de alunos em sala é de 360?

A

360.

B

288.

C

216.

D

144.

E

72.

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Q961882

Ano: 2018 Banca: FAPEC Órgão: UFMS Provas: FAPEC - 2018 - UFMS - Analista de Tecnologia da Informação | FAPEC - 2018 - UFMS - Arquiteto e Urbanista | FAPEC - 2018 - UFMS - Assistente Social | FAPEC - 2018 - UFMS - Contador | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 1 | FAPEC - 2018 - UFMS - Técnico em Assuntos Educacionais | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 2 | FAPEC - 2018 - UFMS - Odontólogo |

Q961882 Matemática

Considerando que 20 faxineiras trabalhando durante 15 dias limpam 500 m² de um piso, a quantidade necessária de faxineiras para limpar mais 1.500 m² deste piso em 20 dias é:

A

15.

B

20.

C

45.

D

60.

E

80.

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Q961881

Ano: 2018 Banca: FAPEC Órgão: UFMS Provas: FAPEC - 2018 - UFMS - Analista de Tecnologia da Informação | FAPEC - 2018 - UFMS - Arquiteto e Urbanista | FAPEC - 2018 - UFMS - Assistente Social | FAPEC - 2018 - UFMS - Contador | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 1 | FAPEC - 2018 - UFMS - Técnico em Assuntos Educacionais | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 2 | FAPEC - 2018 - UFMS - Odontólogo |

Q961881 Matemática

Sabendo que os três primeiros números de uma sequência (4, x, y, 12) estão em PG e os três últimos estão em PA, e que os números são positivos. O produto dos valores de x e y é:

A

24.

B

36.

C

48.

D

54.

E

72.

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Q961880

Ano: 2018 Banca: FAPEC Órgão: UFMS Provas: FAPEC - 2018 - UFMS - Analista de Tecnologia da Informação | FAPEC - 2018 - UFMS - Arquiteto e Urbanista | FAPEC - 2018 - UFMS - Assistente Social | FAPEC - 2018 - UFMS - Contador | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 1 | FAPEC - 2018 - UFMS - Técnico em Assuntos Educacionais | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 2 | FAPEC - 2018 - UFMS - Odontólogo |

Q961880 Matemática

Considere todos os números positivos de três algarismos que são múltiplos de 9. A soma desses números é:

A

55.350.

B

110.700.

C

221.400.

D

247.275.

E

494.550.

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Q961879

Ano: 2018 Banca: FAPEC Órgão: UFMS Provas: FAPEC - 2018 - UFMS - Analista de Tecnologia da Informação | FAPEC - 2018 - UFMS - Arquiteto e Urbanista | FAPEC - 2018 - UFMS - Assistente Social | FAPEC - 2018 - UFMS - Contador | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 1 | FAPEC - 2018 - UFMS - Técnico em Assuntos Educacionais | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 2 | FAPEC - 2018 - UFMS - Odontólogo |

Q961879 Matemática Financeira

Um agiota emprestou para seu amigo uma quantia de R$ 200.000,00, entregues no ato do pedido de empréstimo, para serem pagos em quatro parcelas anuais consecutivas pelo sistema de amortização constante (SAC) e sem prazo de carência. A taxa de juros compostos praticada pelo agiota foi de 25% ao ano, e a primeira parcela será paga um ano após a tomada do empréstimo.

Nessa situação, o valor da segunda prestação a ser paga pelo amigo será:

A

inferior a R$ 86.000,00.

B

superior a R$ 86.000,00 e inferior a R$ 87.000,00.

C

superior a R$ 87.000,00 e inferior a R$ 88.000,00.

D

superior a R$ 88.000,00 e inferior a R$ 89.000,00.

E

superior a R$ 89.000,00.

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Q961878

Ano: 2018 Banca: FAPEC Órgão: UFMS Provas: FAPEC - 2018 - UFMS - Analista de Tecnologia da Informação | FAPEC - 2018 - UFMS - Arquiteto e Urbanista | FAPEC - 2018 - UFMS - Assistente Social | FAPEC - 2018 - UFMS - Contador | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 1 | FAPEC - 2018 - UFMS - Técnico em Assuntos Educacionais | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 2 | FAPEC - 2018 - UFMS - Odontólogo |

Q961878 Matemática

Durante o ano de 2017, a Escola Xavier teve 205 dias letivos; 5 professores revezavam o dia de trabalho, fazendo um rodízio. No rodízio, a cada dia trabalhavam exatamente 4 dos 5 professores, por ter somente quatro turmas, e cada um dos 5 professores trabalhou a mesma quantidade X de dias úteis.

Se dividir o número X por 6, o resto da divisão é:

A

1.

B

2.

C

3.

D

4.

E

5.

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Q961877

Ano: 2018 Banca: FAPEC Órgão: UFMS Provas: FAPEC - 2018 - UFMS - Analista de Tecnologia da Informação | FAPEC - 2018 - UFMS - Arquiteto e Urbanista | FAPEC - 2018 - UFMS - Assistente Social | FAPEC - 2018 - UFMS - Contador | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 1 | FAPEC - 2018 - UFMS - Técnico em Assuntos Educacionais | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 2 | FAPEC - 2018 - UFMS - Odontólogo |

Q961877 Raciocínio Lógico

Considere a sequência lógica formada por letras e números:

4, C, 5, D, 8, G, 9, H, 12, ...

O 12º termo dessa sequência é um(a):

A

número par.

B

número ímpar.

C

vogal.

D

das letras K ou L.

E

das letras M ou N.

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Q961876

Ano: 2018 Banca: FAPEC Órgão: UFMS Provas: FAPEC - 2018 - UFMS - Analista de Tecnologia da Informação | FAPEC - 2018 - UFMS - Arquiteto e Urbanista | FAPEC - 2018 - UFMS - Assistente Social | FAPEC - 2018 - UFMS - Contador | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 1 | FAPEC - 2018 - UFMS - Técnico em Assuntos Educacionais | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 2 | FAPEC - 2018 - UFMS - Odontólogo |

Q961876 Raciocínio Lógico

Considere a seguinte sentença: Se é verdade todos os solteiros não são felizes e que alguns adultos são felizes. Então, é necessariamente verdade que:

A

algum adulto é solteiro.

B

algum solteiro é adulto.

C

nenhum solteiro é adulto.

D

nenhum adulto é solteiro.

E

algum adulto não é solteiro.

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Q961875

Ano: 2018 Banca: FAPEC Órgão: UFMS Provas: FAPEC - 2018 - UFMS - Analista de Tecnologia da Informação | FAPEC - 2018 - UFMS - Arquiteto e Urbanista | FAPEC - 2018 - UFMS - Assistente Social | FAPEC - 2018 - UFMS - Contador | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 1 | FAPEC - 2018 - UFMS - Técnico em Assuntos Educacionais | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 2 | FAPEC - 2018 - UFMS - Odontólogo |

Q961875 Português

A alternativa correta quanto à grafia e acentuação das palavras é:

A

carboidratos; micro-organizações; co-réu; socioproprietário.

B

carbo-hidratos; micro-empreendedores; corréu; sócio-econômico.

C

salário família; conta-corrente; bolsaescola; heroismo.

D

portassacos; sul-matogrossense; caracois; hoteis.

E

porta-sacos; sul-mato-grossense; caracóis; hotéis.

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Q961874

Ano: 2018 Banca: FAPEC Órgão: UFMS Provas: FAPEC - 2018 - UFMS - Analista de Tecnologia da Informação | FAPEC - 2018 - UFMS - Arquiteto e Urbanista | FAPEC - 2018 - UFMS - Assistente Social | FAPEC - 2018 - UFMS - Contador | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 1 | FAPEC - 2018 - UFMS - Técnico em Assuntos Educacionais | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 2 | FAPEC - 2018 - UFMS - Odontólogo |

Q961874 Português

Assinale a alternativa em que NÃO há erro de pontuação:

A

Um dos requisitos essenciais de um recurso é, além de argumentação consistente, a formalização do pedido, seja de retificação do gabarito, seja de anulação da questão.

B

Um dos requisitos essenciais de um recurso, é além de argumentação consistente: a formalização do pedido. Seja de retificação do gabarito, seja de anulação da questão.

C

Em não havendo formalização de pedido a banca pode indeferir o recurso sem discutir mérito mesmo que o candidato esteja certo por considerar inepta a petição. O que no caso de o candidato ter razão pode prejudicá-lo.

D

Informamos aos candidatos que, a partir da divulgação do gabarito preliminar terão prazo para interpor recursos, sendo que esse prazo, foi definido em edital.

E

Informamos aos candidatos, que a partir da divulgação do gabarito preliminar terão prazo para interpor recursos. Sendo que, esse prazo, foi definido em edital.

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Q961873

Ano: 2018 Banca: FAPEC Órgão: UFMS Provas: FAPEC - 2018 - UFMS - Analista de Tecnologia da Informação | FAPEC - 2018 - UFMS - Arquiteto e Urbanista | FAPEC - 2018 - UFMS - Assistente Social | FAPEC - 2018 - UFMS - Contador | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 1 | FAPEC - 2018 - UFMS - Técnico em Assuntos Educacionais | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 2 | FAPEC - 2018 - UFMS - Odontólogo |

Q961873 Português

Texto associado

Esta questão avalia a compreensão do texto, com destaque aos sentidos produzidos pelo emprego de tempos e modos verbais. Assinale a alternativa que apresenta comentário verdadeiro a esse respeito:

A

Pela leitura global do texto, pode-se inferir o sentido do título: para a autora, não existem quaisquer razões para a reforma da Previdência brasileira. Assim, a resposta à pergunta que constitui o título poderá ser: “Para nada”.

B

O uso do presente do indicativo em “despreza” e “[não] consegue” (l. 9) produz o mesmo efeito de sentido de “sucumbe” e “agradece” (l. 17): ideia de verdades absolutas e atemporais.

C

O uso do presente do indicativo em “despreza” e “[não] consegue” (l. 9) produz o mesmo efeito de sentido de “sucumbe” e “agradece” (l. 17): ideia de processos que se repetem invariavelmente.

D

Tanto em “tem menosprezado” (l. 13) e “vêm mudando” (l. 14) quanto em “está ganhando” (l. 15), o presente do indicativo foi empregado para representar o presente estrito, simultâneo e limitado ao momento em que o texto era produzido.

E

Enquanto em “tem menosprezado” (l. 13) e “vêm mudando” (l. 14) o sentido é de processos que se iniciaram no passado e se estendem até o presente, o uso do presente do indicativo em “sucumbe” (l. 17) produz efeito de futuro próximo, imediato em relação ao processo expresso na oração reduzida antecedente.

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Q961872

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Q961872 Português

Texto associado

Analisadas as relações de regência estabelecidas no texto e o uso de parônimos ou de formas variantes, é correto afirmar que:

A

Em relação ao sentido, o uso de “aferir” (l. 6) está correto, porém o pronome que acompanha a forma deveria ser “lhe”, pois esse verbo é transitivo indireto.

B

Em “servir aos bandidos” (l. 15), a autora usou a preposição “a” porque, no sentido em que foi empregado, o verbo “servir” é transitivo indireto e rege essa preposição.

C

Em “servir aos bandidos” (l. 15), há um problema de regência: como o verbo “servir” é transitivo direto, a construção correta seria “servir os bandidos”.

D

Em “a criminalidade” (l. 17), deveria ter sido empregado o “acento” indicativo de crase no “a”, pois o verbo agradecer é transitivo indireto.

E

Na linha 6, a autora deveria ter usado “auferir”, em vez de “aferir”. Também a expressão “em vez de” (l. 14) deveria ser substituída por “ao invés de”.

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Q961871

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Q961871 Português

Texto associado

Sobre as tipologias textuais, é correto afirmar que predominam no texto sequências:

A

Descritivas.

B

Dissertativas.

C

Dialogais.

D

Prescritivas.

E

Narrativas.

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Q961870

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Q961870 Português

Texto associado

A alternativa que traz a classificação correta da oração reduzida é:

A

“interessados” (l. 6): subordinada substantiva objetiva direta reduzida de particípio.

B

“em aferi-lo” (l. 6): subordinada substantiva completiva nominal reduzida de infinitivo.

C

“em aferi-lo” (l. 6): subordinada substantiva objetiva indireta reduzida de infinitivo.

D

“servir aos bandidos” (l. 15): subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo.

E

“servir aos bandidos” (l. 15): subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo.

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Q961869

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Q961869 Português

Texto associado

A classe da palavra está corretamente indicada na alternativa:

A

“para” (l. 7): preposição.

B

“mais” (l. 7): advérbio de intensidade

C

“empobrecimento” (l. 8): adjetivo.

D

“servidores” (l. 12): substantivo.

E

“mais” (l. 14): pronome indefinido.

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Q961868

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Q961868 Português

Texto associado

Sobre o último período do texto e as orações ou formas que o constituem (l. 16-17), é verdadeira a informação que se apresenta na alternativa:

A

Embora a primeira oração possa ser interpretada como temporal ou mesmo condicional, inscreve-se, no contexto, entre ela e a segunda, uma relação de causa e efeito (respectivamente), que se estende à terceira oração.

B

Entre a primeira e a segunda oração, há uma relação de efeito e causa, respectivamente. Entre a segunda e a terceira, a relação é de adição.

C

No contexto, a primeira oração representa a condição para a ocorrência do processo expresso na segunda, enquanto a última destina-se meramente a expressar a conclusão da autora sobre o tema, sem vínculo com as que a antecedem.

D

Se desenvolvermos a primeira oração, as formas verbais “sucumbe” e “agradece” não sofrerão alterações de tempo.

E

A conjunção “e” veicula apenas sentido de adição, pois a oração que introduz, por ser coordenada, é independente das demais.

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Q961867

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Q961867 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que indica corretamente o gênero do texto e a função da linguagem nele predominante:

A

Artigo de opinião – função fática.

B

Reportagem – função referencial.

C

Notícia – função referencial.

D

Artigo de opinião – função referencial.

E

Editorial – função metalinguística.

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Q961866

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Q961866 Português

Texto associado

Analisado o uso dos sinais de pontuação no texto, pode-se afirmar que é verdadeira a informação apresentada na alternativa:

A

Em “Diz o governo que a reforma da Previdência é urgente”, deveria ter sido usada uma vírgula após a conjunção “que”, assim como ocorre em “e que, sem ela,[...]”.

B

A oração “que despreza o funcionalismo público” .(l. 9) poderia estar entre vírgulas, garantindo-se, assim, seu sentido generalizante.

C

Pelo valor restritivo que veiculam, as orações “que despreza o funcionalismo público” .(l. 9) e “que lhe são essenciais” (l. 10) não podem ser precedidas de vírgula.

D

O uso de aspas em “interessante” (l. 15) indica que se trata de uma citação.

E

O uso do travessão na linha 17 indica mudança de interlocutor.

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Q961865

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Q961865 Português

Texto associado

Sobre relações de concordância estabelecidas no texto, só não é correto o que se afirma na alternativa:

A

“existam” (l. 6) está no plural para concordar com o núcleo do sujeito a que se vincula: “organismos” (l. 6).

B

Em “são essenciais” (l. 10), usou-se o plural para concordar com “serviços”.

C

Se, na linha 6, substituirmos o verbo “existir” por “haver”, teremos “hajam”.

D

Se, na linha 6, substituirmos o verbo “existir” por “haver”, teremos “haja”.

E

Usou-se o acento em “vêm” (l. 14) para representar a 3ª pessoa do plural e, assim, garantir a concordância do verbo com o sujeito, cujo núcleo é “muitos” (l. 13).

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Q961864

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Q961864 Português

Texto associado

A alternativa em que a relação de coesão referencial está devidamente indicada é:

A

“seus” (l. 11) refere-se a “salários” (l. 11).

B

“seus” (l. 11) retoma “país” (l. 9)

C

“lhes” (l. 14) refere-se a “policiais” (l. 13).

D

“lhe” (l. 10) retoma “país” (l. 9).

E

“lo” (l. 6) retoma FMI (l. 6).

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