Questões de Concurso Para assistente - educação básica

Em nossa sociedade, de um modo geral, ainda é bastante comum as pessoas entenderem que não se pode avaliar sem que os estudantes recebam uma nota pela sua produção. Avaliar, para o senso comum, aparece como sinônimo de medida, de atribuição de um valor em forma de nota ou conceito. Porém, para os professores, atualmente, o desafio e compromisso é ir além do senso comum e não confundir avaliar com medir. Em relação ao novo conceito dos professores sobre “avaliação” e “avaliar”, de acordo com o contexto anterior, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Avaliar é um processo em que realizar provas e testes, atribuir notas ou conceitos é apenas parte do todo.

( ) Quando a avaliação acontece ao longo do processo, com o objetivo de reorientar o aluno, recebe o nome de avaliação somativa.

( ) Quando ocorre, ao final do processo, com a finalidade de apreciar o resultado do aluno, recebe o nome de avaliação formativa.

( ) A avaliação é uma das atividades que ocorre dentro de um processo pedagógico.

( ) A avaliação visa, entre outros, tentar manter ou melhorar a atuação futura do professor.

A sequência está correta em

Um garçom memorizou os pedidos de três clientes – uma jovem, uma criança e um senhor –, que foram: um pedaçode torta de legumes, um bife à milanesa com arroz, um filé de frango com salada, água mineral, vinho e refrigerante.Considere que cada um deles fez um pedido de um alimento e uma bebida e o garçom esqueceu quem fez cadapedido; porém, sabe que:

• o senhor: é vegetariano e pediu água;

• a criança: pediu bife à milanesa e não toma bebida alcoólica; e,

• a jovem: está de regime e não bebe refrigerante.

Qual das alternativas corresponde a dois itens pedidos por uma mesma pessoa?