Questões de Concurso
Para educação física
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A Educação Física, dentro da sua especificidade, deverá abordar os temas transversais, apontados como temas de urgência para o país como um todo, além de poder tratar outros relacionados às necessidades específicas de cada região. São temas transversais da Educação Física:
A construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, e para cada criança a aquisição desse conhecimento exige elaboração, ou seja, uma ação sobre o mundo. Nesta concepção, o processo do conhecimento é construído pelo indivíduo durante toda a sua vida, não estando pronto ao nascer nem sendo adquirido passivamente de acordo com as pressões do meio. A abordagem citada, bem como a faixa etária que ela aborda corresponde a:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Educação Física trazem uma proposta que procura democratizar, humanizar e diversificar a prática pedagógica da área, buscando ampliar, de uma visão apenas biológica, para um trabalho que incorpore as dimensões afetivas, cognitivas e socioculturais dos alunos. De acordo com os PCN, os aspectos fundamentais para a reflexão e discussão pedagógica são:
As fibras musculares que compõem a massa muscular do corpo humano são de dois tipos: tipo I ou vermelhas e tipo II ou brancas. O treinamento físico pode influenciar na predominância dessas fibras que possuem características diferentes:
I. As fibras do tipo I são de contração rápida.
II. As fibras do tipo II são de contração rápida
III. As fibras do tipo I são resistentes à fadiga e mais apropriadas para exercícios longos.
IV. As fibras do tipo II fadigam rapidamente e são apropriadas para atividades de longa duração.
Após a análise das afirmações acima, assinale a alternativa que descreve de forma correta as fibras musculares:
A composição corporal pode ser determinada com a utilização de várias técnicas como métodos diretos, indiretos e duplamente indiretos. Entre os métodos duplamente indiretos, podemos destacar:
O IMC (Índice de massa corporal) é o cálculo mais utilizado para avaliar as condições físicas e determinar a condição de saúde das pessoas de acordo com as recomendações da OMS (Organização Mundial de Saúde). Esse método tem como características:
A avaliação física é um processo de fundamental importância dentro da Educação Física, seja escolar, de rendimento ou clínica. No ambiente escolar realiza-se o exame biométrico, no qual são coletados a altura(m) e o peso (kg) dos alunos. No entanto, como forma de aprofundar o processo avaliativo, o professor decide utilizar o método IAC (Índice de adiposidade corporal), sendo necessário para realizar o cálculo as seguintes medidas:
A história da educação física está relacionada com as diferentes épocas, seus referenciais educativos, natureza sócio-política e econômica. No período compreendido de 1964 a 1985, predominou a tendência tecnicista que tinha como objetivo principal:
A dança, no contexto educacional, geralmente é conteúdo da disciplina de Artes. Contudo, no contexto escolar, existe diferença quanto à forma como ela é desenvolvida na disciplina de artes e educação física. Essa diferença consiste em:
A psicomotricidade é a ciência que tem como objetivo o estudo do homem através do corpo em movimento e a relação com o mundo interno e externo. São elementos psicomotores:
O esquema corporal resulta das experiências que possuímos provenientes do corpo e das sensações que experimentamos. Não é um conceito aprendido e que depende de treinamento, ele se organiza pela experienciação do corpo da criança. A etapa do corpo vivido corresponde à faixa etária:
A fadiga muscular é um dos principais processos investigados pela fisiologia do exercício, uma vez que o desencadear da fadiga pode evitar lesões em pessoas que estão iniciando uma atividade física, como também pode trazer prejuízos para atletas de performance. A fadiga muscular é dividida em:
A capacidade do organismo de aumentar suas reservas energéticas após uma carga quase máxima, desde que seja submetido a um período de descanso suficiente. O texto refere-se ao princípio da:
A união entre as características do genótipo (carga genética recebida) com o fenótipo (interação do genótipo com o meio) determina a individualização humana. A padronização de qualquer treinamento físico para grupos inteiros de indivíduos não é aconselhável, pois entre os princípios do treinamento destacamos a individualidade biológica que consiste em:
Sobre as provas atléticas, a afirmativa correta é:
Assinale a alternativa verdadeira sobre as provas combinadas de atletismo:
Assinale a alternativa correta:
Ao tratar do salto em altura, é correto afirmar:
Em relação ao salto em altura, seus estilos e técnicas, assinalar V – Verdadeiro ou F - Falso
( ) O estilo tesoura é o ideal para iniciantes.
( ) O estilo fosbury é o menos eficiente em relação ao rendimento.
( ) O estilo rolo ventral é o mais eficiente em relação ao rendimento.
( ) O estilo tesoura é mais simples e natural.
( ) No estilo tesoura a perna de chute ultrapassa primeiro o sarrafo.
A ordem que se estabeleceu foi:
Com relação a prova de salto em distância, não é correto afirmar:
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