Questões de Concurso
Sobre variação linguística em português
Foram encontradas 1.472 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2021
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - RN
Provas:
CPCON - 2021 - Prefeitura de Viçosa - RN - Nutricionista - Reaplicação
|
CPCON - 2021 - Prefeitura de Viçosa - RN - Engenheiro Civil - Reaplicação |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Viçosa - RN - Enfermeiro PSF |
Q2412957
Português
Leia a estrofe do poema “Coisas do meu sertão”, de Patativa do Assaré:
Seu dotô, que é da cidade
Tem diproma e posição
E estudou derne minino
Sem perdê uma lição,
Conhece o nome dos rio,
Que corre inriba do chão,
Sabe o nome das estrela
Que forma constelação,
Conhece todas as coisa
Da história da criação
E agora qué i na Lua
Causando admiração,
Vou fazê uma pregunta,
Me preste bem atenção:
Pruque não quis aprendê
As coisa do meu sertão?
(ASSARÉ, Patativa do. Cante lá que eu canto cá. Petrópolis. Vozes, 1989, p. 289).
Analise as proposições acima e coloque (V) para as Verdadeiras e (F) para as Falsas.
( ) A construção do texto é prejudicada por apresentar muitos desvios de linguagem, em relação à norma padrão, principalmente, de ortografia.
( ) A criação literária do autor exerce a dimensão comunicacional da linguagem, revelando uma significativa produção cultural.
( ) O uso de variantes linguísticas é permitida em poemas populares e revela a riqueza social e cultural do universo poético.
É CORRETO afirmar:
Ano: 2021
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sousa - PB
Provas:
CPCON - 2021 - Prefeitura de Sousa - PB - Técnico em Contabilidade
|
CPCON - 2021 - Prefeitura de Sousa - PB - Técnico em Radiologia |
Q2412803
Português
Texto associado
O Texto 1, de autoria de Maurício de Sousa, consiste numa homenagem a Juliette Freire, a campinense vencedora do Big Brother Brasil 2021. O Texto 2, por sua vez, traz a definição de Sérgio Roberto Costa para um determinado gênero textual. Sua leitura é necessária para responder as questões de 1 a 5:
TEXTO 1:
Disponível em:<https://br.ign.com/turma-da-monica/>. Acesso em 18 de outubro de 2021.
TEXTO 2:
“Segmento ou fragmento de HQs, geralmente com três ou quatro quadrinhos, apresenta um texto sincrético que alia o verbal e o visual no mesmo enunciado e sob a mesma enunciação. Circula em jornais ou revistas, numa só faixa horizontal de mais ou menos 14 cm x 4 cm, em geral, na seção “Quadrinhos” do caderno de diversões, amenidades ou também conhecido como recreativo, onde se podem encontrar Cruzadas, Horóscopo, HQs, etc.”.
Fonte: COSTA, Sérgio Roberto. Dicionário de gêneros textuais. Belo Horizonte: Autêntica, 2008.
A expressão “Eita, mulinga!”, no segundo quadrinho, permite-nos perceber uma variação linguística caracterizada por:
Ano: 2021
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Itacambira - MG
Provas:
COTEC - 2021 - Prefeitura de Itacambira - MG - Assistente Social
|
COTEC - 2021 - Prefeitura de Itacambira - MG - Psicólogo |
Q2412599
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder às questões que a ele se referem.
A arte do encontro
1 ____ ENCONTRO – substantivo masculino. 1. Ato de encontrar(-se), de chegar um diante do outro ou uns diante
dos outros. 2. Junção de pessoas ou coisas que se movem em vários sentidos ou se dirigem para o mesmo ponto.
____ Se há algo que o 2020 nos surrupiou sem pedir licença foi o arbítrio do encontro. Lá em março, entendemos
que, para reduzir riscos de contágio durante pandemia, era preciso respeitar as orientações e reduzir ao máximo
5 encontros presenciais. Sem direito a recurso, réplica ou tréplica, nos restou aceitar a decisão e ponto final.
____ Aí veio o mês de abril, maio, junho, julho, e cá estamos, cinco longos meses depois, sob a mesma restrição de
evitar desnecessários encontros presenciais ou aglomerações desnecessárias. [...]
____ Fato é: de encontros e abraços todos estamos precisados! Mas, porém, contudo, todavia, entretanto para
acreditar que logo retomaremos essa possibilidade de encontrar quem nos faz bem, por enquanto o foco se
10 concentra nos encontros virtuais. Logicamente, assim como eu exercito minha reflexão a respeito, pergunto a você:
seus atuais encontros têm divertido seu coração?
____ A gente sabe que encontro bom e verdadeiro é aquele onde se divide muito mais do que tempo e espaço; é o
que nos proporciona a sensação de presença, nos faz sentir acolhidos. E vamos concordar que acolhimento faz um
bem danado em qualquer momento de vida! Será que foi preciso viver um período de limitações para valorizarmos a
15 intensidade de um precioso encontro? Quantas vezes cruzamos com o outro e, imersos na urgência dos dias, sequer
nos permitimos um papo rápido? Talvez tenhamos trocado de maneira desproporcional os amigos reais pelos
virtuais, mas isso é conversa pra outro momento.
Disponível em: https://vidasimples.co/colunistas/a-arte-do-encontro/. Acesso em: 18 set. 2020. Adaptado.
Para construir o texto, a autora usa tanto o registro formal quanto o informal (coloquial). A única alternativa em que se verifica o uso somente do registro formal é
Ano: 2021
Banca:
IBGP
Órgão:
SEJUSP-MG
Prova:
IBGP - 2021 - SEJUSP-MG - Assistente Executivo de Defesa Social |
Q2184657
Português
Leia a charge a seguir:
Disponível em: <https://f.i.uol.com.br/fotografia/2021/02/24/16142085836036de474a712_1614208583_1x1_md.jpg>. Acesso em: 29 jun. 2021.
Aliando linguagem verbal e não-verbal, a charge se vale de um recurso semântico:
Disponível em: <https://f.i.uol.com.br/fotografia/2021/02/24/16142085836036de474a712_1614208583_1x1_md.jpg>. Acesso em: 29 jun. 2021.
Aliando linguagem verbal e não-verbal, a charge se vale de um recurso semântico:
Ano: 2021
Banca:
FCC
Órgão:
MANAUSPREV
Provas:
FCC - 2021 - MANAUSPREV - Técnico Previdenciário Especialidade - Administrativa
|
FCC - 2021 - MANAUSPREV - Técnico Previdenciário - Especialidade Informática |
Q2170991
Português
Texto associado
Considere a crônica “Vende a casa”, de Carlos Drummond de Andrade, para responder à questão.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Cadeira de balanço. São Paulo: Companhia das Letras, 2020)
Observa-se expressão própria da linguagem coloquial no seguinte trecho:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q2106459
Português
Texto associado
O grupo de amigos que se reunia, após o almoço,
no Clube Rio Branco, de Cachoeira do Sul, falava em
doenças. Todo um corso de males desfilava. Até que
alguém comentou que um parente seu estava por
morrer, de diabete.
O então vereador Geny Trindade, despachado e falastrão, comentou que diabete era com ele mesmo:
– Tirei carta de doutor cuidando de diabético. Minha
santa avó – que Deus a levou – tinha tanto açúcar no
sangue, que eu e meus irmãos colocávamos arandelas
de lã de pelego nos pés da cama da velha…
– Pra que, Geny?
– Pras formigas não comerem a pobre da velha que,
mal comparando, era uma rapadura que falava.
RILLO, Apparicio Silva. Rapa de Tacho: causos gauchescos. Porto
Alegre: Editora Tchê, s.d.
No texto, há duas formas variantes próprias da
língua falada, a saber: pra (variante de “para”) e pras
(variante de “para as”.
No caso, essa variação se opera em que nível da língua?
No caso, essa variação se opera em que nível da língua?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q2106455
Português
Texto associado
As línguas estão intrinsecamente relacionadas com
a caracterização dos grupos culturais, o que vem de
seu processo de formação histórica. Nessa reflexão, é
preciso ter presente que, mesmo no âmbito de uma
mesma língua, há tanto diferenças que as caracterizam com marcas de uma nação – o inglês dos Estados Unidos e o espanhol da Argentina, por exemplo
– como variedades de fala no interior de uma mesma
nação, que se relacionam a suas regiões geográficas
(no Sul do Brasil há formas de falar diferentes do modo
como se fala no Nordeste, o que vale também para
países estrangeiros: o inglês falado no Oeste dos Estados Unidos tem muitas características de vocabulário
e de estrutura diferentes do inglês falado no Leste
do país, para dar apenas alguns exemplos); a estratos sociais (as elites escolarizadas têm traços de fala
distintos dos estratos de maior vulnerabilidade social
nos quais não há escolaridade plena); a faixas etárias
(jovens tendem a manifestar traços de fala distintos de
idosos, por exemplo), dentre outros fatores.
Disponível em: <https://nela.cce.ufsc.br/files/2014/12/Proposta_
Curricular-de-Santa-Catarina.pdf> . Acesso em: 21/02/2020. [Fragmento adaptado].
Leia a frase a seguir, que é exemplo de variedade
linguística representativa do português falado em
certas áreas do Sul do Brasil.
– Que tal tá a faixa asfaltada que vai pro Passo, Apulho, tu que mora por lá?
Assinale a alternativa em que a frase está reescrita em conformidade com a norma padrão da língua portuguesa.
– Que tal tá a faixa asfaltada que vai pro Passo, Apulho, tu que mora por lá?
Assinale a alternativa em que a frase está reescrita em conformidade com a norma padrão da língua portuguesa.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q2106453
Português
Texto associado
As línguas estão intrinsecamente relacionadas com
a caracterização dos grupos culturais, o que vem de
seu processo de formação histórica. Nessa reflexão, é
preciso ter presente que, mesmo no âmbito de uma
mesma língua, há tanto diferenças que as caracterizam com marcas de uma nação – o inglês dos Estados Unidos e o espanhol da Argentina, por exemplo
– como variedades de fala no interior de uma mesma
nação, que se relacionam a suas regiões geográficas
(no Sul do Brasil há formas de falar diferentes do modo
como se fala no Nordeste, o que vale também para
países estrangeiros: o inglês falado no Oeste dos Estados Unidos tem muitas características de vocabulário
e de estrutura diferentes do inglês falado no Leste
do país, para dar apenas alguns exemplos); a estratos sociais (as elites escolarizadas têm traços de fala
distintos dos estratos de maior vulnerabilidade social
nos quais não há escolaridade plena); a faixas etárias
(jovens tendem a manifestar traços de fala distintos de
idosos, por exemplo), dentre outros fatores.
Disponível em: <https://nela.cce.ufsc.br/files/2014/12/Proposta_
Curricular-de-Santa-Catarina.pdf> . Acesso em: 21/02/2020. [Fragmento adaptado].
Considerando o que se afirma no texto, é correto afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Português/Inglês |
Q2103113
Português
Sincronia e diacronia são conceitos distintos, que
se complementam, usados na linguística para indicar
diferentes perspectivas de estudo da língua.
Assinale a alternativa correta acerca do tema.
Assinale a alternativa correta acerca do tema.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Português/Inglês |
Q2103111
Português
Durante visita ao Brasil, no começo do ano passado, o presidente dos Estados Unidos da América
recebeu um grupo de estudantes brasileiros selecionados em suas escolas.
Supondo que você foi um desses estudantes escolhidos e que pretende entrevistá-lo, com o auxílio de um intérprete para ajudá-lo, o que você deveria usar nessa situação de comunicação?
Supondo que você foi um desses estudantes escolhidos e que pretende entrevistá-lo, com o auxílio de um intérprete para ajudá-lo, o que você deveria usar nessa situação de comunicação?
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q2098950
Português
Chico Bento é uma personagem cujo modo de falar representa a variação linguística_______; a tirinha, para registrar esse uso da fala, reproduz a oralidade e, por isso, escreve as palavras de modo distinto do que prevê a norma culta padrão.
Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q2098946
Português
Sobre a diversidade linguística, no Brasil, leia as afirmativas, a seguir, e assinale a correta:
I- Essa diversidade condiz com a nossa pluralidade cultural, que se traduz na riqueza de costumes, tradições, crenças e diversos outros aspectos. A língua se constrói e se transforma com o passar do tempo. No Brasil, por exemplo, cada estado possui elementos culturais próprios e isso se reflete também na diversidade linguística.
II-O professor e estudioso Marcos Bagno afirma que a língua constitui-se como uma entidade social e que, justamente, por ser social, é constantemente modificada.
III-A escola, espaço de aprendizagem e conhecimento, deve estar atenta a todas estas questões, principalmente, porque abriga diversas realidades culturais, sociais, econômicas. Banalizar o preconceito linguístico é contribuir para que a educação se deteriore.
IV-É imprescindível tornar a reflexão sobre a língua uma prática diária. Assim, podemos aprender uns com os outros, partindo do entendimento que para conhecer e valorizar a norma culta não é necessário, e tampouco permitido, hierarquizar a importância de determinadas culturas.
I- Essa diversidade condiz com a nossa pluralidade cultural, que se traduz na riqueza de costumes, tradições, crenças e diversos outros aspectos. A língua se constrói e se transforma com o passar do tempo. No Brasil, por exemplo, cada estado possui elementos culturais próprios e isso se reflete também na diversidade linguística.
II-O professor e estudioso Marcos Bagno afirma que a língua constitui-se como uma entidade social e que, justamente, por ser social, é constantemente modificada.
III-A escola, espaço de aprendizagem e conhecimento, deve estar atenta a todas estas questões, principalmente, porque abriga diversas realidades culturais, sociais, econômicas. Banalizar o preconceito linguístico é contribuir para que a educação se deteriore.
IV-É imprescindível tornar a reflexão sobre a língua uma prática diária. Assim, podemos aprender uns com os outros, partindo do entendimento que para conhecer e valorizar a norma culta não é necessário, e tampouco permitido, hierarquizar a importância de determinadas culturas.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q2098942
Português
Considere os conceitos a seguir e assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as
lacunas dos itens:
I- _____________ é conjunto das palavras e das regras que as combinam, usadas por uma comunidade linguística como principal meio de comunicação e de expressão, falado ou escrito. ______________ é o meio sistemático de expressão de ideias ou sentimentos com o uso de marcas, sinais ou gestos convencionados.
I- _____________ é conjunto das palavras e das regras que as combinam, usadas por uma comunidade linguística como principal meio de comunicação e de expressão, falado ou escrito. ______________ é o meio sistemático de expressão de ideias ou sentimentos com o uso de marcas, sinais ou gestos convencionados.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q2098941
Português
Quanto à definição de TEXTO, leia e assinale a alternativa que se contraponha a ela:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q2098939
Português
Com base nessa visão dicotômica, estabeleceu-se uma série de diferenças entre fala e escrita. Assinale
a alternativa incorreta quanto a essa dicotomia, FALA e ESCRITA, respectivamente:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q2098938
Português
Quanto à definição de TEXTO, assinale a alternativa que não o concerne:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q2098937
Português
Analise os excertos, que seguem:
I-O apoio do contexto situacional em que se encaixa a comunicação é, sem dúvida, um dos recursos mais poderosos à disposição do falante. Mas não se deve entender contexto como um construto estático, referente ao ambiente físico [...]. As línguas naturais são por natureza, um fenômeno sensível ao contexto. Mas os eventos de fala variam muito em relação à dependência contextual.
II- Como a língua não é homogênea, as variedades ou variações linguísticas vão estar sempre presentes na interação entre os indivíduos pertencentes à mesma comunidade. Quando se institui uma norma, a qual é imposta como única e correta, a fala deixa de ser uma questão só da linguística e passa a ser também social, pois, no momento em que se estabelece uma forma de se expressar superior a outra, cria-se um espaço para a intransigência linguística, e o preconceito evolui e ganha grandes proporções.
III- O professor deve incluir dois componentes: a identificação e conscientização, É preciso conscientizar o aluno quanto às diferenças para que ele possa começar a monitorar seu próprio estilo, mas esta conscientização tem de dar-se sem prejuízo do processo de ensino/aprendizagem, isto é, sem causar intervenções inoportunas [...].
Quanto aos excertos, acima, é correto afirmar que:
I-O apoio do contexto situacional em que se encaixa a comunicação é, sem dúvida, um dos recursos mais poderosos à disposição do falante. Mas não se deve entender contexto como um construto estático, referente ao ambiente físico [...]. As línguas naturais são por natureza, um fenômeno sensível ao contexto. Mas os eventos de fala variam muito em relação à dependência contextual.
II- Como a língua não é homogênea, as variedades ou variações linguísticas vão estar sempre presentes na interação entre os indivíduos pertencentes à mesma comunidade. Quando se institui uma norma, a qual é imposta como única e correta, a fala deixa de ser uma questão só da linguística e passa a ser também social, pois, no momento em que se estabelece uma forma de se expressar superior a outra, cria-se um espaço para a intransigência linguística, e o preconceito evolui e ganha grandes proporções.
III- O professor deve incluir dois componentes: a identificação e conscientização, É preciso conscientizar o aluno quanto às diferenças para que ele possa começar a monitorar seu próprio estilo, mas esta conscientização tem de dar-se sem prejuízo do processo de ensino/aprendizagem, isto é, sem causar intervenções inoportunas [...].
Quanto aos excertos, acima, é correto afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
UFMG
Órgão:
UFMG
Provas:
UFMG - 2021 - UFMG - Médico - Área Clínica Médica
|
UFMG - 2021 - UFMG - Bibliotecário - Documentista |
Q2086131
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao TEXTO 2. Leia-o atentamente para respondê-las.
TEXTO 2
Sintomas iniciais de Covid-19 podem variar de acordo com idade e sexo
Pesquisa no Reino Unido detectou diferenças na manifestação da doença entre pessoas acima e
abaixo de 60 anos e entre homens e mulheres. Entenda.
Conforme a pandemia de Covid-19 avança, cada vez mais a ciência conhece as diferentes
manifestações da doença causada pelo Sars-CoV-2 em diversos grupos de pessoas. Um estudo
publicado na última quinta-feira (29) no jornal científico Lancet Digital Health indica que os sintomas
da infecção pelo novo coronavírus são diferentes de acordo com a idade e o sexo daqueles que foram
contaminados.
De acordo com a pesquisa, as principais divergências se dão entre os grupos mais jovens (16 a 59
anos) em relação aos mais velhos (60 a 80 anos). Para chegar às conclusões, os cientistas analisaram
dados de abril a outubro de 2020 registrados no aplicativo do levantamento ZOE COVID Symptom
Study, conduzido no Reino Unido. As pessoas que reportaram algum sintoma no app foram instruídas
a fazer o teste para Covid-19 até três dias após o início da manifestação. Dessa forma, os autores
conseguiram rastrear 80% dos casos.
Um sistema de aprendizado de máquina cruzou os dados dos sintomas com informações como
idade, sexo e condições de saúde dos participantes. Foi aí que os estudiosos chegaram a 18 sintomas
iniciais diferentes de Covid-19. De modo geral, os mais comuns foram perda do olfato, dor no peito tosse persistente, dor abdominal, bolhas nos pés, olhos doloridos e dor muscular fora do normal.
No entanto, entre os indivíduos acima de 60 e 80 anos, a perda da capacidade olfativa foi menos
relevante do que nos mais jovens. Por outro lado, diarreia foi uma manifestação bem mais significativa
nos idosos.
Analisando as diferenças entre os sexos, homens se mostraram mais propensos a ter dificuldade
para respirar, fadiga e calafrios; já as mulheres estão mais sujeitas à anosmia, além de dor no peito e
tosse persistente. [...]
Redação Galileu. Sintomas iniciais de Covid-19 podem variar de acordo com idade e sexo. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Saude/noticia/2021/07/sintomas-iniciaisde-covid-19-podem-variar-de-acordo-com-idade-e-sexo.html. Acesso em 08 ago.2021.
Considerando aspectos da construção do texto, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
UFMG
Órgão:
UFMG
Provas:
UFMG - 2021 - UFMG - Médico - Área Clínica Médica
|
UFMG - 2021 - UFMG - Bibliotecário - Documentista |
Q2086130
Português
Leia esta transcrição de uma fala espontânea.
No skate, quando ocê tá tentando uma manobra, ocê cai, ocê rala, tá ligado? ... mas aí ocê se sente mais motivado pra conseguir fazer essa manobra. Então quando ocê consegue ela, .. dá uma sensação de prazer, de orgulho .. porque ocê não desistiu, tentou até conseguir.
Nesse trecho transcrito, em relação às marcas de informalidade, NÃO está(ão) presente(s):
No skate, quando ocê tá tentando uma manobra, ocê cai, ocê rala, tá ligado? ... mas aí ocê se sente mais motivado pra conseguir fazer essa manobra. Então quando ocê consegue ela, .. dá uma sensação de prazer, de orgulho .. porque ocê não desistiu, tentou até conseguir.
Nesse trecho transcrito, em relação às marcas de informalidade, NÃO está(ão) presente(s):
Ano: 2021
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São João da Ponte - MG
Prova:
COTEC - 2021 - Prefeitura de São João da Ponte - MG - Cargos de Nível Médio |
Q2038158
Português
Texto associado
Um SPA para o cérebro
Seis e meia da manhã. O celular desperta. Está na hora de acordar. Os olhos ainda reclamam da claridade e o corpo está adormecido, precisando espreguiçar. Você ignora o comando e só estica um dos braços, o suficiente para alcançar o telefone ao lado da mesa de cabeceira e desligar o alarme. Antes de um bocejo, abre a agenda para conferir os compromissos do dia. E, em um segundo de distração, já está checando os e-mails.
A janela do quarto continua fechada e você não sabe se chove ou faz sol. Mas já descobriu pelo Instagram que uma colega de colégio noivou, o seu vizinho está na academia e a influencer de finanças fez mais uma live imperdível sobre investimentos. Antes do meio-dia, você assistiu ao jornal da manhã enquanto fazia café, ouviu podcast no caminho para o trabalho, respondeu oito clientes no Whatsapp e deu uma olhada nos links com as notícias suspeitas enviadas no grupo da família.
No intervalo entre as reuniões do zoom, entrou no LinkedIn e se inscreveu em mais um webinar sobre “produtividade na pandemia”. Além disso, você lembrou que precisa terminar de assistir às aulas do curso online de engajamento do seu perfil profissional nas redes sociais, comprado no início da quarentena. Sem perceber o gatilho, você se culpa por ter abandonado pela metade os três últimos livros que são “leitura obrigatória” para se reinventar no “novo normal”. Por outro lado, você é invadido por angústia, sensação de impotência e medo de não dar conta. Sua respiração fica pesada, os batimentos cardíacos acelerados e você se sente um nativo de alguma terra primitiva, capturado e jogado em uma metrópole confusa e barulhenta. Dá vontade de fugir.
Em síntese, somos todos da mesma tribo e estamos intoxicados com tanta informação. A preocupação com excessos de tecnologia na sociedade não é de hoje. Entretanto, não há dúvidas de que a pandemia agravou o cenário e nos tornou mais dependentes do mundo digital. Assim também, ganhamos um cardápio maior de conteúdos de qualidade, com a facilidade de interagirmos, sem sair de casa, com as pessoas mais requisitadas de todas as áreas inimagináveis. Por outro lado, estamos compulsivos e não sabemos filtrar as informações que nos agregam.
Nossas mentes são gulosas e não tem maturidade para buffet livre. Se não soubermos controlá-las, consumiremos o que estiver disponível à mesa, só para provar um pouquinho de cada. Colocamos em um mesmo prato caviar e junk food e não sabemos diferenciar o que é preciso ser degustado do que é dispensável. No final, não digerimos nada, nem absorvemos o que consumimos de bom.
É delicioso conversar com alguém com pluralidade de assuntos. E, mais do que isso, estar por dentro de todas as pautas discutidas num bate-papo. Alienação não é concebível para quem quer fazer a diferença. Mas, será que não passamos do ponto? A necessidade de saber falar sobre qualquer tema, ainda que superficialmente, diz muito sobre o nosso ego. Esquecemos que conversas são trocas e a sensação de aprender é tão gostosa quanto a de ensinar.
A vulnerabilidade e a honestidade de podermos dizer “não li esse livro”, “não conheço esse autor” ou “não estou sabendo dessa notícia” criam conexões e oportunidades de diálogos sinceros. Talvez tenhamos perdido o real propósito de nos mantermos informados. Nos submetemos a uma enxurrada de informações não para dialogarmos melhor, mas para travarmos uma batalha. Isto é: ganha quem sabe mais, ainda que saber seja somente ter ouvido falar a respeito...
Supervalorizamos a mente, negligenciamos nossos instintos. Esquecemos que somos, de fato, nativos selvagens pertencentes à natureza. Precisamos encontrar meios de alimentar essa alma primitiva e reeducar nosso intelecto guloso. Caso contrário, sucumbiremos à intoxicação, com cabeças pesadas e corações desnutridos.
Disponível em: https://vidasimples.co/leitores/excesso-de-informacoes-e-o-spa-para-o-cerebro/. Acesso em: 18 out. 2021.
A alternativa em que se verifica uma marca de uso da oralidade é
Conheça nossos planos