Questões de Concurso
Nível médio
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Analise as seguintes afirmações sobre a relação entre nutrição e atividade física e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) Uma dieta rica em carboidratos é fundamental para atletas de endurance, pois os carboidratos são a principal fonte de energia durante exercícios prolongados.
( ) A ingestão de proteínas imediatamente após o exercício não é importante para a recuperação muscular e o crescimento.
( ) A hidratação não tem impacto significativo no desempenho esportivo, especialmente em atividades de curta duração.
( ) Suplementos nutricionais são essenciais para todos os atletas, independentemente do tipo de esporte ou nível de atividade.
( ) Uma dieta equilibrada e adequada às necessidades individuais do atleta pode melhorar o desempenho e auxiliar na recuperação pós-exercício.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Para garantir o sucesso na organização de um evento esportivo, um monitor deve considerar vários aspectos fundamentais.
Na organização de um evento esportivo, é crucial assegurar uma _________ eficaz, gerenciar de forma eficiente os _________, promover uma comunicação clara com todos os _________, garantir a __________ dos participantes e espectadores e providenciar uma infraestrutura adequada para as _________.
Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.
Analise a afirmativa sobre os aspectos organizacionais e administrativos do esporte.
Para o sucesso de um programa esportivo, é essencial que haja uma _________ clara das metas e objetivos. A alocação eficiente de _________ é crucial para suportar as necessidades operacionais. Além disso, uma boa _________ e comunicação entre todos os envolvidos são fundamentais. A avaliação contínua do programa ajuda a garantir a sua _________ e eficácia. Por fim, é importante considerar as questões de _________ e inclusão para promoverem a participação de todos.
Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.
Analise as seguintes afirmações sobre a fisiologia e a fisiologia do exercício e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) Durante o exercício de alta intensidade, o corpo obtém a maior parte de sua energia através do metabolismo aeróbico.
( ) O ácido lático é um subproduto do metabolismo anaeróbico e pode contribuir para a fadiga muscular.
( ) A frequência cardíaca máxima de uma pessoa pode ser estimada subtraindo sua idade de 220.
( ) O VO2 máximo é um indicador da capacidade aeróbica de um indivíduo e pode ser aumentado com treinamento.
( ) O consumo de carboidratos imediatamente antes de um exercício pode levar a uma redução na performance devido à hipoglicemia de rebote.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Relacione as fases do desenvolvimento motor, coluna A, com as características da aprendizagem motora correspondentes, coluna B.
COLUNA A
I. Fase Reflexiva (0-2 meses).
II. Fase de Movimentos Rudimentares (2-12 meses).
III. Fase de Movimentos Fundamentais (1-7 anos).
IV. Fase de Movimentos Especializados (7-14 anos).
V. Fase de Aplicação (14 anos em diante).
COLUNA B
( ) Nesta fase, ocorrem a especialização e o refinamento de habilidades motoras, sendo possível o início da prática esportiva especializada.
( ) A coordenação e o controle de movimentos mais complexos são desenvolvidos, preparando o indivíduo para atividades motoras mais específicas.
( ) Caracteriza-se pelo aprimoramento e pela adaptação das habilidades motoras a diferentes contextos e situações, incluindo esportes competitivos e atividades recreativas.
( ) Movimentos voluntários e controlados começam a se desenvolverem, como engatinhar, andar e correr.
( ) Movimentos são predominantemente reflexos, como o reflexo de preensão e o reflexo de Moro.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Analise a afirmativa sobre a relação entre esporte e cultura.
O esporte, como um fenômeno cultural, reflete e influencia a _________ de uma sociedade. Ele não apenas se molda conforme as _________ e valores sociais, mas também contribui para a construção da _________ de um país. Através do esporte, é possível promover a _________ e a troca de experiências culturais. Além disso, grandes eventos esportivos, como a Copa do Mundo e os Jogos Olímpicos, têm um impacto significativo na _________ global.
Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.
Analise as seguintes afirmações sobre as concepções de esporte e a história do esporte no Brasil e no mundo e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) O conceito moderno de esporte surgiu na Grécia Antiga, onde os esportes eram praticados como uma forma de culto aos deuses.
( ) No Brasil, o futebol foi introduzido no final do século XIX por Charles Miller, um brasileiro que estudou na Inglaterra.
( ) As primeiras Olimpíadas da Era Moderna foram realizadas em Atenas, em 1896, marcando o renascimento dos Jogos Olímpicos.
( ) O basquete foi inventado por James Naismith no Brasil, como uma alternativa de atividade física durante o inverno.
( ) O voleibol foi criado nos Estados Unidos no final do século XIX como uma alternativa menos intensa ao basquete.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
A participação em atividades lúdicas e recreativas é essencial para o desenvolvimento global dos alunos com deficiência. É necessário que o monitor de apoio às pessoas com deficiência promova
I. jogos de tabuleiro adaptados ou versões inclusivas.
II. leitura e escrita de palavras repetidas relacionadas ao currículo.
III. pintura com pincéis adaptados ou escultura com materiais táteis.
IV. aulas de música adaptadas, explorando instrumentos acessíveis.
V. atividades de jardinagem adaptadas, para o contato com a natureza.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
O monitor de apoio às pessoas com deficiência na escola colabora efetivamente com a família do aluno deficiente quando
I. compartilha informações sobre o progresso e os desafios do aluno.
II. cuida sozinho das necessidades dos alunos com deficiência.
III. concentra, exclusivamente, nas suas responsabilidades.
IV. fornece informações sobre programas e serviços disponíveis na comunidade.
V. sugere estratégias e recursos que podem ser implementados em casa.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Com a implementação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o apoio nas atividades diárias e a participação social dos alunos com deficiências tornaram-se o foco da intervenção das políticas públicas. Nesse contexto, o monitor de apoio às pessoas com deficiência na escola deve oferecer suporte nas atividades de
I. substituição temporária dos professores regentes.
II. elaboração de documentos administrativos da escola.
III. colocação de roupas, meias, calçados e acessórios.
IV. condução de talheres e outros durante a alimentação.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ana Maria, tem quatorze anos e apresenta deficiência múltipla, perda total da visão e da audição. Para promover sua inclusão, o monitor de apoio escolar deve desenvolver ações como
I. incentivar o desenvolvimento, proporcionando experiências sensoriais táteis enriquecedoras.
II. impor o uso da oralização em todas as atividades acadêmicas e sociais a serem desenvolvidas.
III. incluir a Língua de Sinais Tátil, o alfabeto manual e os gestos táteis para transmitir informações.
IV. estimular os sentidos, como o olfato e o paladar para ampliar a compreensão do ambiente.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
João Lucas, está matriculado em uma escola regular, mas enfrenta desafios significativos devido a sua deficiência intelectual. A escola, embora tenha se esforçado para proporcionar um ambiente inclusivo, constatou que existem preconceitos, estigmas e atitudes discriminatórias em relação ao aluno. Podemos afirmar que, para combater esses comportamentos segregacionistas, preconceituosos e discriminatórios, a escola deve promover a acessibilidade
A Comunicação Alternativa destina-se a pessoas sem escrita funcional, sem fala verbal ou não ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade de falar e/ou escrever. O recurso de Comunicação Alternativa é realizado
I. com gestos manuais.
II. com símbolos gráficos.
III. somente em softwares.
IV. com expressões faciais.
V. em computador apenas.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ana Beatriz, estuda no Centro de Educação Infantil Helena Guimarães e tem cinco anos de idade. Ela apresenta Atrofia Muscular Espinhal e faz uso de cadeira de rodas e de um colete de estabilização para a coluna vertebral. Sua sala de aula é adaptada. Segura o lápis com muita dificuldade, mas consegue escrever. Considerando a situação hipotética acima, o monitor de apoio escolar pode desempenhar diversas ações para apoiar o seu desenvolvimento, como
I. acompanhar a aluna de forma individualizada em sala de aula e nos demais ambientes escolares.
II. limitar o acesso da aluna nos espaços comuns na escola, evitando o seu desconforto.
III. orientar e proteger para que a aluna permaneça ou transite com segurança nos ambientes da escola.
IV. incentivar a independência da aluna encorajando-a a realizar tarefas por conta própria sempre que possível.
V. minimizar a interação social com os colegas durante o recreio porque atrapalha a autonomia da aluna.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
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