Questões de Concurso Sobre significação contextual de palavras e expressões. sinônimos e antônimos. em português
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Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Câmara da Estância de Socorro - SP
Prova:
IUDS - 2022 - Câmara da Estância de Socorro - SP - Oficial Administrativo |
Q2056840
Português
Pode-se dizer, em relação ao texto que:
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Câmara da Estância de Socorro - SP
Prova:
IUDS - 2022 - Câmara da Estância de Socorro - SP - Oficial Administrativo |
Q2056836
Português
Leia o trecho abaixo:
A internet como um espaço midiático para a “burrice máxima”
Eliane Brum, no seu artigo: “Parabéns, atingimos a burrice máxima”, diz que “os burros estão por toda parte, muitos deles estudaram nas melhores escolas e, o pior, muitos ensinam nas melhores escolas.” Estas reflexões sobre o mundo internetês seguem a mesma linha de pensamento de Umberto Eco quando diz que “a internet deu voz aos imbecis”, e a Juan Arias, que vai mais longe ao afirmar que ela “organizou os imbecis”. No caso de Eliane Brum, ela foca o Brasil que exala e “cheira mal” nas sessões dos comentários das mídias sociais.
No trecho, os vocábulos destacados, no contexto em que se encontram, têm, respectivamente, como sinônimo e antônimo:
A internet como um espaço midiático para a “burrice máxima”
Eliane Brum, no seu artigo: “Parabéns, atingimos a burrice máxima”, diz que “os burros estão por toda parte, muitos deles estudaram nas melhores escolas e, o pior, muitos ensinam nas melhores escolas.” Estas reflexões sobre o mundo internetês seguem a mesma linha de pensamento de Umberto Eco quando diz que “a internet deu voz aos imbecis”, e a Juan Arias, que vai mais longe ao afirmar que ela “organizou os imbecis”. No caso de Eliane Brum, ela foca o Brasil que exala e “cheira mal” nas sessões dos comentários das mídias sociais.
No trecho, os vocábulos destacados, no contexto em que se encontram, têm, respectivamente, como sinônimo e antônimo:
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Câmara da Estância de Socorro - SP
Prova:
IUDS - 2022 - Câmara da Estância de Socorro - SP - Oficial Administrativo |
Q2056831
Português
Texto associado
Texto 1
Filha do senador Romário escreve carta ao ministro da
Educação
Ivy Faria, 16 anos, é uma pessoa com deficiência e diz
que em nada atrapalha aos colegas de sua classe
A filha caçula do senador Romário (PL-RJ) Ivy Faria,
divulgou, em suas redes sociais, carta ao ministro da
Educação, Milton Ribeiro. A menina, que tem síndrome
de down, diz estar triste com a fala do ministro...
O ministro da educação, em entrevista ao programa 'Sem
Censura', da TV Brasil, na última segunda-feira (9/8),
disse que crianças com deficiências "atrapalhavam" os
demais alunos sem a mesma condição quando colocadas
na mesma sala de aula.
Texto 2
"Seu ministro da Educação, aqui é a Ivy, eu estou muito
triste com Sr. Sabe, eu tenho síndrome de Down, sou
uma pessoa com deficiência, e sou estudante. Eu estudo
para ter um futuro e ajudar o meu país. Eu não atrapalho
ninguém. Frequento uma escola regular, onde há jovens
com e sem deficiência, cada um aprende no seu tempo,
ninguém é igual. A minha presença e a de outras pessoas
com deficiência não é ruim, muito pelo contrário, desde a
escola, meus coleguinhas aprendem uma lição que
parece que o Sr. não teve a oportunidade de aprender,
que a diversidade faz parte da natureza humana e isso é
uma riqueza.”
A palavra “coleguinha” no texto 2 foi utilizada no
sentido de
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Motorista |
Q2056793
Português
Texto associado
Meninos carvoeiros
Os meninos carvoeiros
Passam a caminho da cidade.
— Eh, carvoero!
E vão tocando os animais com um relho enorme.
Os burros são magrinhos e velhos.
Cada um leva seis sacos de carvão de lenha.
A aniagem é toda remendada.
Os carvões caem.
(Pela boca da noite vem uma velhinha que os recolhe,
dobrando-se com um gemido.)
— Eh, carvoero!
Só mesmo estas crianças raquíticas
Vão bem com estes burrinhos descadeirados.
A madrugada ingênua parece feita para eles…
Pequenina, ingênua miséria!
Adoráveis carvoeirinhos que trabalhais como se
brincásseis!
— Eh, carvoero!
Quando voltam, vêm mordendo num pão encarvoado,
Encarapitados nas alimárias,
Apostando corrida,
Dançando, bamboleando nas cangalhas como
espantalhos desamparados.
Manuel Bandeira
“[...] encarapitados nas alimárias [...].”
A palavra acima sublinhada significa:
Ano: 2022
Banca:
IUDS
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
IUDS - 2022 - Prefeitura de Pedreira - SP - Motorista |
Q2056784
Português
Texto associado
A disciplina do amor
Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra, um
jovem tinha um cachorro que todos os dias,
pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho. Postavase na esquina, um pouco antes das seis da tarde. Assim
que via o dono, ia correndo ao seu encontro e, na maior
alegria, acompanhava-o com seu passinho saltitante de
volta a casa. A vila inteira já conhecia o cachorro e as
pessoas que passavam faziam-lhe festinhas, e ele
correspondia, chegava a correr todo animado atrás dos
mais íntimos para logo voltar atento ao seu posto e ali
ficar sentado até o momento em que seu dono apontava
lá longe.
Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi
convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo?
Continuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar
ansioso naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao
menor ruído que pudesse indicar a presença do dono
bem-amado. Assim que anoitecia, ele voltava para casa
e levava a sua vida normal de cachorro até chegar o dia
seguinte. Então, disciplinadamente, como se tivesse um
relógio preso à pata, voltava ao seu posto de espera. O
jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno
coração do cachorro não morreu a esperança. Quiseram
prendê-lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando
aquela hora, ele disparava para o compromisso
assumido todos os dias.
Todos os dias, com o passar dos anos, as pessoas foram
se esquecendo do jovem soldado que não voltou. Casouse a noiva com um primo. Os familiares voltaram para
outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o
cachorro já velhíssimo (era novo quando o jovem
partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina.
As pessoas estranhavam, “Mas quem esse cachorro está
esperando?”. Uma tarde (era inverno), ele lá ficou, o
focinho sempre voltado para aquela direção.
Lygia Fagundes Telles. A disciplina do amor.
Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1980.p. 99-100.
“O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno
coração do cachorro não morreu a esperança.” - 2º
parágrafo.
Assinale a alternativa em que a substituição da palavra acima destacada mantém o sentido da frase.
Assinale a alternativa em que a substituição da palavra acima destacada mantém o sentido da frase.
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