Questões de Vestibular Sobre educação artística

Foram encontradas 171 questões

Ano: 2010 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Artes |
Q1350758 Educação Artística
Sobre a arquitetura do Movimento Moderno, assinale o que for correto.
A cidade de Chandigard, capital do Paquistão, foi projetada pelo arquiteto norte-americano Frank Lloyd Wright.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Artes |
Q1350757 Educação Artística
Sobre a arquitetura do Movimento Moderno, assinale o que for correto.
O denominado plano piloto de Brasília foi obra do arquiteto brasileiro Oscar Niemayer.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Artes |
Q1350756 Educação Artística
Sobre a arquitetura do Movimento Moderno, assinale o que for correto.
Os arquitetos desse movimento reuniam-se nos Congressos Internacionais de Arquitetura Moderna (CIAM), para debater os modelos de cidade e de arquitetura.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Artes |
Q1350755 Educação Artística
Sobre a arquitetura do Movimento Moderno, assinale o que for correto.
De um modo geral, os arquitetos desse movimento preconizavam o retorno à cidade tradicional europeia.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Artes |
Q1350754 Educação Artística
Sobre a arquitetura do Movimento Moderno, assinale o que for correto.
Uma das obras mais conhecidas do arquiteto franco-suíço Le Corbusier é a Villa Savoie.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Artes |
Q1350753 Educação Artística
Sobre a arte da Grécia Antiga, assinale o que for correto.
Durante o período denominado arcaico, os artífices gregos ainda praticavam uma escultura com certa rigidez formal.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Artes |
Q1350752 Educação Artística
Sobre a arte da Grécia Antiga, assinale o que for correto.
A partir do período Clássico, atingindo determinado domínio da técnica na representação do real, a escultura grega não sofreu nenhuma alteração posterior.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Artes |
Q1350751 Educação Artística
Sobre a arte da Grécia Antiga, assinale o que for correto.
As cópias de esculturas gregas realizadas pelos artífices romanos possuíam grande grau de inventividade, portanto não podem ser consideradas fidedignas.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Artes |
Q1350750 Educação Artística
Sobre a arte da Grécia Antiga, assinale o que for correto.
A escultura grega teve como uma de suas origens a escultura egípcia.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Artes |
Q1350749 Educação Artística
Sobre a arte da Grécia Antiga, assinale o que for correto.
Por questões de ordem religiosa, os gregos não desenvolveram nenhum tipo de pintura.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPS-UEL Órgão: UEL Prova: COPS-UEL - 2010 - UEL - Vestibular - Artes |
Q1263314 Educação Artística

Observe as imagens a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


Em relação ao que há em comum entre as duas obras, considere as afirmativas a seguir.


I. A disposição das figuras em diversos planos representa a crítica ao crescimento desordenado da população.

II. Crítica ao crescimento descontrolado da população em determinadas regiões, já detectado na década de 1930.

III. O caráter bidimensional ressaltado pela fatura da obra, que dispensa efeitos de claro-escuro e da perspectiva tradicional.

IV. Registro do movimento e do crescimento das cidades e presença de diferentes tipos humanos que habitam o mesmo espaço.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPS-UEL Órgão: UEL Prova: COPS-UEL - 2010 - UEL - Vestibular - Artes |
Q1263313 Educação Artística

Sobre a imagem , é correto afirmar:


Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPS-UEL Órgão: UEL Prova: COPS-UEL - 2010 - UEL - Vestibular - Artes |
Q1263312 Educação Artística

Observe as imagens a seguir.


Imagem associada para resolução da questão

Com base nas imagens e nos conhecimentos sobre o Movimento Neoconcreto e sobre a Arte Contemporânea, considere as afirmativas a seguir.


I. Num mundo impregnado pela experiência virtual, tais trabalhos promovem a interatividade física, herdeiros dos ensinamentos de Lygia Clark e Hélio Oiticica.

II. A interação do sujeito com o objeto artístico é um dos princípios da Arte Contemporânea que se efetivou com os trabalhos de Tomie Ohtake.

III. A presença do sujeito a interagir com a obra altera sua percepção e relação com o mundo, conforme a tônica do Movimento Neoconcreto.

IV. A aridez dos materiais usados contribui para acentuar o aspecto industrial, umas das tônicas do Movimento Neoconcreto brasileiro.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPS-UEL Órgão: UEL Prova: COPS-UEL - 2010 - UEL - Vestibular - Artes |
Q1263311 Educação Artística

Observe as imagens a seguir.


Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que apresenta conceitos da Arte Pop que se relacionam com as imagens.

Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPS-UEL Órgão: UEL Prova: COPS-UEL - 2010 - UEL - Vestibular - Artes |
Q1263310 Educação Artística
O trabalho do artista Vik Muniz ficou famoso ao figurar na abertura de uma telenovela de uma das maiores emissoras do Brasil.
Imagem associada para resolução da questão

Com base nas imagens e nos conhecimentos sobre Arte Contemporânea, considere as afirmativas a seguir.
I. Os trabalhos podem ser classificados como Arte Póvera, movimento italiano que aborda a questão da efemeridade.
II. O artista faz parte de um grupo que defende a retomada dos temas mitológicos para a arte.
III. A ressignificação de obras de arte consagradas pelo tempo é frequente na Arte Contemporânea.
IV. A incorporação de materiais e suportes não convencionais é um dos pressupostos da Arte Contemporânea.

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPS-UEL Órgão: UEL Prova: COPS-UEL - 2010 - UEL - Vestibular - Artes |
Q1263307 Educação Artística
Observe as imagens a seguir, da artista contemporânea brasileira Regina Silveira, e responda à questão.



Com relação ao repertório da artista, é possível afirmar que ela lida com imagens de natureza
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPS-UEL Órgão: UEL Prova: COPS-UEL - 2010 - UEL - Vestibular - Artes |
Q1263306 Educação Artística
Leia o texto e observe as imagens a seguir.

Valentim se apropria da iconografia religiosa africana para construir um vocabulário visual próprio: poesia desvendada na geometria do sagrado. A composição agrupa signos religiosos com elementos desenhados em organização simétrica. [...] Faz do seu grafismo um dialeto pessoal, porém olha para as tendências internacionais da arte como o suprematismo de Malevitch, o abstracionismo geométrico de Kandinsky, ao mesmo tempo em que fortalece a sua arte com raízes nacionais. Apesar do forte apelo popular presente em sua obra, Valentim não é um artista ingênuo. Com consciência técnica, pesquisa os efeitos cromáticos, a composição geométrica, estuda materiais e, dessa forma, articula os elementos mágicos da cultura afro- -brasileira em suas criações.
(Rubem Valentim: geometria sagrada / Instituto Arte na Escola; autoria de Solange Utuari ; coordenação de Mirian Celeste Martins e Gisa Picosque. São Paulo: Instituto Arte na Escola, 2006.)(DVDteca Arte na Escola - Material educativo para professor-propositor; 37.)

Imagem associada para resolução da questão


Com base no texto e nos conhecimentos sobre a Arte Contemporânea brasileira, é correto afirmar que correspondem aos trabalhos de Rubem Valentim somente as imagens:

Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPS-UEL Órgão: UEL Prova: COPS-UEL - 2010 - UEL - Vestibular - Artes |
Q1263305 Educação Artística

Relacione as obras a seus autores, conforme a sequência em que são apresentadas.


Imagem associada para resolução da questão


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPS-UEL Órgão: UEL Prova: COPS-UEL - 2010 - UEL - Vestibular - Artes |
Q1263303 Educação Artística
Com base nos conhecimentos sobre Arte Conceitual, considere as afirmativas a seguir.

I. Os ready-mades de Marcel Duchamp, objetos retirados do cotidiano, foram importantes precedentes para a Arte Conceitual.
II. A Arte Conceitual se preocupava em materializar processos decorrentes de uma ideia e utilizava, muitas vezes, suportes transitórios e reprodutíveis.
III. Inicialmente os objetos tidos como Arte Conceitual tiveram como principal canal de distribuição grandes museus e galerias.
IV. Os artistas passaram a exigir maior interação e participação do público, que deixava de ser apenas um expectador para interagir com as obras.

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPS-UEL Órgão: UEL Prova: COPS-UEL - 2010 - UEL - Vestibular - Artes |
Q1263302 Educação Artística

Observe os desenhos a seguir.


Imagem associada para resolução da questão

Com base nas imagens e nos conhecimentos sobre a Arte Moderna, considere as afirmativas a seguir.


I. A preocupação com a representação ideal do personagem condiz com os pressupostos clássicos da arte.

II. Nota-se a repetição de um mesmo tema em busca do aperfeiçoamento técnico do desenho de figura humana.

III. Apesar do mesmo motivo, cada desenho revela uma aparente liberdade no traço e na elaboração.

IV. Embora com diferentes elementos, cada desenho deixa evidente a descrição do mesmo homem.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Respostas
141: E
142: E
143: C
144: E
145: C
146: C
147: E
148: E
149: C
150: E
151: C
152: E
153: B
154: A
155: C
156: E
157: B
158: D
159: D
160: C