Questões de Vestibular
Sobre história da américa latina em história
Foram encontradas 229 questões
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Primeira Fase - Inglês |
Q1273188
História
O processo de colonização da América Espanhola
foi intenso e violento. Os espanhóis utilizaram
largamente de agressividade, superioridade
técnica militar, assim como de diferentes formas
de exploração do trabalho indígena, sendo a
encomienda a mais comum. Sobre a encomienda
assinale o correto.
Ano: 2017
Banca:
IFN-MG
Órgão:
IFN-MG
Prova:
IFN-MG - 2017 - IFN-MG - Vestibular - Segundo Semestre - Prova 03 |
Q1272481
História
Sobre o Tratado de Madri de 1750, celebrado entre Portugal e Espanha, marque a opção INCORRETA.
Q1272138
História
Assinale a alternativa que melhor caracteriza
as causas da independência das colônias
latino-americanas.
Ano: 2017
Banca:
IF SUL - MG
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
IF SUL - MG - 2017 - IF Sul - MG - Vestibular - Segundo Semestre |
Q1271258
História
Observe o quadro abaixo:
Abolição da Escravidão: Equador 1821 Chile 1823 México 1829 Bolívia 1831 Império Britânico 1833 Uruguai 1842 Argentina 1843 Estados Unidos 1865 Cuba 1886 Brasil 1888
Fonte: VAINFAS, Ronaldo e outros. História. São Paulo: Saraiva, 2013, v. 2, p. 192, modificado.
Levando em conta as informações indicadas no quadro acima, com a cronologia da abolição da escravidão em diversos países nos anos oitocentos, e considerando ainda a história geral do processo abolicionista ao longo dos séculos XIX e XX, compreende-se que:
Abolição da Escravidão: Equador 1821 Chile 1823 México 1829 Bolívia 1831 Império Britânico 1833 Uruguai 1842 Argentina 1843 Estados Unidos 1865 Cuba 1886 Brasil 1888
Fonte: VAINFAS, Ronaldo e outros. História. São Paulo: Saraiva, 2013, v. 2, p. 192, modificado.
Levando em conta as informações indicadas no quadro acima, com a cronologia da abolição da escravidão em diversos países nos anos oitocentos, e considerando ainda a história geral do processo abolicionista ao longo dos séculos XIX e XX, compreende-se que:
Q1270454
História
Texto associado
O modo de produção dessas sociedades [...]
altamente civilizadas foi algumas vezes chamado
de “asiático”. Talvez se possa defender essa tese,
embora com dificuldade, na medida em que sua
base social era constituída por comunidades
aldeãs com propriedade comunal da terra, as
quais eram, por sua vez, submetidas ao
pagamento de tributos ao Estado ou ao poder
dos conquistadores, que eram responsáveis pela
organização de boa parte da infraestrutura,
embora também se ligassem ao Estado ou ao
trono, à propriedade da terra e à exploração direta
do trabalho. (FRANK, 1977, p. 64).
As sociedades incluídas no modo de produção “asiático” são
também conhecidas como sociedades hidráulicas ou do
regadio. Essas sociedades, cujas características gerais se adequam
às descritas no texto, constituíram
Ano: 2018
Banca:
UNIMONTES
Órgão:
Unimontes - MG
Prova:
UNIMONTES - 2018 - Unimontes - MG - Vestibular - 3º Etapa |
Q1269791
História
Leia o texto a seguir:
“De fato, a Revolução Cubana marcou a história da América Latina. Ela passou a ser símbolo de liberdade,
que passava pela vitória frente aos Estados Unidos. O governo de Washington estava ciente do potencial
revolucionário latino-americano e temeroso do exemplo cubano. Em março de 1961, Washington lançou a
“Aliança para o Progresso”, pacote com o qual se pretendia acabar com as tentativas revolucionárias dos
latino-americanos. Reconhecendo a situação de miséria do continente, o plano apontava a necessidade de
mudanças no perfil social na América Latina, e mais do que generosidade, o plano revelava a temeridade
americana com relação à influência da Revolução Cubana na região. Prometia muitos benefícios e dinheiro
em troca da ruptura com Havana”
Fonte: GUERCIO, Maria Rita; CARVALHO, Dorisney de. Cuba e Estados Unidos: uma história de hostilidades. In:
COGGIOLA, Osvaldo (org.). Revolução Cubana: história e problemas atuais. São Paulo: Xamã, 1998. p. 133.
Considerando a Revolução Cubana, analise as afirmativas abaixo e assinale (C) para as corretas e (I) para as incorretas:
( ) O temor de Washington em relação à influência da Revolução Cubana desencadeou uma gama de golpes militares na América Latina, sendo os Estados Unidos da América um dos grandes articuladores desses episódios. ( ) Uma das maiores crises políticas da Guerra Fria foi a Crise dos Mísseis, ocorrida em 1962, uma vez que a instalação de mísseis nucleares em Cuba foi a resposta soviética para a instalação de mísseis nucleares na Turquia pelos EUA. ( ) O programa “Aliança para o Progresso” não logrou êxito como almejava Washington, pois movimentos revolucionários ligados à URSS conquistaram o governo da Venezuela.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Considerando a Revolução Cubana, analise as afirmativas abaixo e assinale (C) para as corretas e (I) para as incorretas:
( ) O temor de Washington em relação à influência da Revolução Cubana desencadeou uma gama de golpes militares na América Latina, sendo os Estados Unidos da América um dos grandes articuladores desses episódios. ( ) Uma das maiores crises políticas da Guerra Fria foi a Crise dos Mísseis, ocorrida em 1962, uma vez que a instalação de mísseis nucleares em Cuba foi a resposta soviética para a instalação de mísseis nucleares na Turquia pelos EUA. ( ) O programa “Aliança para o Progresso” não logrou êxito como almejava Washington, pois movimentos revolucionários ligados à URSS conquistaram o governo da Venezuela.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2018
Banca:
UNIMONTES
Órgão:
Unimontes - MG
Prova:
UNIMONTES - 2018 - Unimontes - MG - Vestibular - 1º Etapa |
Q1269478
História
Leia o texto a seguir:
“As temperaturas glaciais do campo aberto alternavam-se com os calores infernais do fundo da montanha. Os índios entravam nas profundidades, e ordinariamente eram retirados mortos ou com cabeças e pernas quebradas, e nos engenhos todo o dia se machucam. Os mitayos retiravam o minério com a ponta de uma barra e o carregavam nas costas, por escadas, à luz de uma vela [...]. A mita era uma máquina de triturar índios. O emprego do mercúrio para a extração de prata por amálgama envenenava tanto ou mais do que os gases tóxicos do ventre da terra. Fazia cair o cabelo, os dentes e provocava tremores incontroláveis.” Fonte: GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina. RJ: Paz e Terra, 1989, p. 52.
Sobre o trabalho compulsório na América Espanhola, pode-se afirmar que:
Ano: 2010
Banca:
FUVEST
Órgão:
FUVEST
Q1268011
História
Carlos III, rei da Espanha entre 1759 e 1788,
implementou profundas reformas – conhecidas como
bourbônicas – que tiveram grandes repercussões sobre
as colônias espanholas na América. Entre elas,
Ano: 2016
Banca:
UENP Concursos
Órgão:
UENP
Prova:
UENP Concursos - 2016 - UENP - Vestibular - 2º Dia |
Q1266479
História
A sociedade Inca constituiu-se em um império, dominando a cordilheira dos Andes e o seu litoral com o Oceano Pacífico.
Nesse contexto, é correto afirmar que sua organização social estava fundamentada
Q1266320
História
Muitos povos indígenas resistiram à dominação espanhola nas Américas. Uma das lutas de resistência mais conhecidas
foi a do líder inca Tupac Amaru que, em 1780, comandou cerca de 40 mil homens em um movimento a favor de reformas
para melhorar a vida e o trabalho dos indígenas peruanos. A colonização espanhola da América se caracterizou pela
Q1266156
História
As misteriosas cidades e edificações da civilização maia que resistiram ao tempo incluem obras reconhecidas como
patrimônio mundial. Tais achados vêm intrigando pesquisadores até a atualidade, já que pouco se sabe sobre as origens,
a organização social e as causas do fim dessa civilização, no século X.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as principais características da civilização maia.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as principais características da civilização maia.
Q1266007
História
Em Boa Vista, capital do estado de RR, encontra-se a Feira
do Produtor, onde são comercializados diversos tipos de
cereais e tuberosas como: milho e mandioca. Estes produtos
são nativos da América, como mostra o texto abaixo:
“O milho foi domesticado na Mesoamérica, e daí resultou o milho que se conhece hoje. […] A mandioca, tão importante hoje em dia, é uma planta venenosa, extremamente tóxica, que foi domesticada na Amazônia por um processo de engenharia genética”.
NEVES, Eduardo Góes. Por que não tem pirâmide no Brasil?. In: Por ti América: aventura arqueológica: depoimentos. Idealização, concepção e desenho expositivo Alex Peirano Chacon. Rio de Janeiro: Centro Cultural Banco do Brasil. CPDOC, 2006. p.38.
A partir da leitura do texto, podemos afirmar que a domesticação de plantas desenvolvida pelos habitantes da América, ocorre:
“O milho foi domesticado na Mesoamérica, e daí resultou o milho que se conhece hoje. […] A mandioca, tão importante hoje em dia, é uma planta venenosa, extremamente tóxica, que foi domesticada na Amazônia por um processo de engenharia genética”.
NEVES, Eduardo Góes. Por que não tem pirâmide no Brasil?. In: Por ti América: aventura arqueológica: depoimentos. Idealização, concepção e desenho expositivo Alex Peirano Chacon. Rio de Janeiro: Centro Cultural Banco do Brasil. CPDOC, 2006. p.38.
A partir da leitura do texto, podemos afirmar que a domesticação de plantas desenvolvida pelos habitantes da América, ocorre:
Q1265814
História
Leia o texto.
Para a América espanhola, o Haiti foi um exemplo e uma advertência, observado com crescente horror tanto por governantes quanto por governados. Os criollos podiam ver agora qual seria o resultado da perda de unidade na metrópole, da perda da calma pelas autoridades e da perda do controle pela classe governante colonial. Com a adoção dessas políticas sociais e raciais, o Haiti foi estigmatizado como inimigo de todos os regimes coloniais e escravistas das Américas, os quais tomaram medidas imediatas para se proteger.
BETHELL, Leslie (org.). História da América Latina. São Paulo: Edusp, 2004. p.69. Adaptado.
O texto faz referência
Para a América espanhola, o Haiti foi um exemplo e uma advertência, observado com crescente horror tanto por governantes quanto por governados. Os criollos podiam ver agora qual seria o resultado da perda de unidade na metrópole, da perda da calma pelas autoridades e da perda do controle pela classe governante colonial. Com a adoção dessas políticas sociais e raciais, o Haiti foi estigmatizado como inimigo de todos os regimes coloniais e escravistas das Américas, os quais tomaram medidas imediatas para se proteger.
BETHELL, Leslie (org.). História da América Latina. São Paulo: Edusp, 2004. p.69. Adaptado.
O texto faz referência
Q1265199
História
A exploração econômica dos espanhóis em suas possessões coloniais na América,
sobretudo nas áreas mineradoras, caracterizou-se pela exploração da mão de obra nativa. Diferentemente, na América portuguesa, houve o predomínio da exploração da mão de obra
negra trazida compulsoriamente da África para o trabalho escravo.
Assinale o item que explica corretamente a opção espanhola pela exploração do trabalho
nativo nas áreas mineradoras da América colonial.
Ano: 2017
Banca:
UENP Concursos
Órgão:
UENP
Prova:
UENP Concursos - 2017 - UENP - Vestibular - 2º Dia |
Q1264855
História
O continente Americano foi conquistado e colonizado a partir do final do século XV por nações europeias
que se fixaram e estabeleceram seus domínios. Já no final do século XVIII, as colônias deram início aos
seus processos de independência das respectivas metrópoles. Sobre esse processo histórico, assinale a alternativa correta.
Ano: 2010
Banca:
UNICENTRO
Órgão:
UNICENTRO
Prova:
UNICENTRO - 2010 - UNICENTRO - Vestibular - História |
Q1264163
História
A Revolução Cubana, que aconteceu em 1959, abalou toda a América Latina e preocupou os governos
ditatoriais de países como Brasil, Chile, Argentina, entre outros. Assinale a alternativa correta.
Q1263907
História
Considere o texto a seguir:
Deus criou essas gentes infinitas, de todas as espécies, mui simples, sem finura, sem astúcia, sem malícia, mui obedientes e mui fiéis a seus Senhores naturais e aos espanhóis a que servem; mui humildes, mui pacientes, mui pacíficas e amantes da paz, sem contendas, sem perturbações, sem querelas, sem questões, sem ira, sem ódio e de forma alguma desejosos de vingança. AS CASAS. Frei Bartolomé de. O Paraíso Destruído. A sangrenta história da conquista da América Espanhola. Porto Alegre: L&PM Editores S/A, 1996. p. 24.)
Frei Bartolomé de Las Casas foi um importante observador e defensor das populações indígenas das terras recém-descobertas. Sobre esse período, séculos XVI e XVII, e sobre o texto é correto afirmar que na América espanhola,
Deus criou essas gentes infinitas, de todas as espécies, mui simples, sem finura, sem astúcia, sem malícia, mui obedientes e mui fiéis a seus Senhores naturais e aos espanhóis a que servem; mui humildes, mui pacientes, mui pacíficas e amantes da paz, sem contendas, sem perturbações, sem querelas, sem questões, sem ira, sem ódio e de forma alguma desejosos de vingança. AS CASAS. Frei Bartolomé de. O Paraíso Destruído. A sangrenta história da conquista da América Espanhola. Porto Alegre: L&PM Editores S/A, 1996. p. 24.)
Frei Bartolomé de Las Casas foi um importante observador e defensor das populações indígenas das terras recém-descobertas. Sobre esse período, séculos XVI e XVII, e sobre o texto é correto afirmar que na América espanhola,
Q1263816
História
Texto associado
TEXTO 07
Gente pisando no calo de gente que bronqueia,
revolta, geme.
– Parado.
Desce um lote de passageiros, levando na face
o marco do trabalho e da esperança.
João, de pé, com as mãos firmes no friso do friso do ônibus, pensa. Seus pensamentos voam às ruas,
correm contrariamente e desaparecem no turbilhão
das avenidas.
João calcula: “Vida miserável, a gente tem disposição, quer trabalhar e não consegue emprego”.
– Parado.
Desce outro lote de passageiros e sobe mais
gente.
Espremido e revoltado, João matuta: “Vida
desgraçada: vinte oito anos, casado, pai de dois filhos,
desempregado, sem casa, sem dinheiro, sem destino”...
O coletivo corre pelo asfalto quente da Avenida Goiás em direção à Praça do Bandeirante, onde os
imponentes edifícios fazem guarda ao travesso Bartolomeu que ameaça incendiar os rios.
(TELES, José Mendonça. João. In: ______. A Cidade do
Ócio. 4. ed. Goiânia: Editora Kelps. 2010, p. 43.)
João quer trabalhar, mas não consegue emprego.
Essa situação foi vivenciada por muitos trabalhadores
após a quebra da Bolsa de Nova Iorque, em 1929. O populismo latino-americano emergiu na década de trinta e
enfrentou os problemas sociais causados pela crise econômica mundial através de reformas jurídico-políticas.
Assinale a alternativa que caracteriza as referidas reformas de maneira correta:
Ano: 2019
Banca:
CECIERJ
Órgão:
CEDERJ
Provas:
CECIERJ - 2019 - CEDERJ - Vestibular
|
CECIERJ - 2019 - CEDERJ - Vestibular - Espanhol |
Q1263750
História
Um dos levantes de escravos mais importantes do
século XVIII que ocorreu na região do Caribe e que desenvolveu o medo de novas rebeliões por toda as regiões americanas, como nos Estados Unidos, denomina-se:
Ano: 2013
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2013 - UECE - Vestibular - Geografia e História - 2º Dia |
Q1263713
História
Leia atentamente o seguinte fragmento:
“Na verdade não inventei Peron nem Eva Peron, a milagrosa. Eles nasceram como reação a seus maus governos. Eu não inventei Peron, nem Evita Peron, nem sua doutrina. Não trouxe, em sua defesa, um povo a quem vocês e os seus tenham enterrado em um longo caminho de miséria. Nasceram de vocês, por vocês e para vocês.”
DANIEL, James. Os Antecedentes: O Peronismo e a Classe Trabalhadora, in ROLEMBERG, Denise e QUADRAT, Samantha (orgs). A Construção Social dos Regimes Autoritários. Legitimidade, consenso e consentimento no século XX. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010.
Peronismo foi emblemático na emergência do populismo na Argentina na década de 1940. Nesse sentido, analise as afirmações abaixo.
I. A emergência do governo de Juan Peron foi resultante da ineficácia dos governos que o antecederam. II. O Governo de Juan Peron levou a Argentina e sua população ao empobrecimento. III. Enquanto o Peronismo expressou os desejos das classes trabalhadoras, ele também foi resultado das ações das elites argentinas.
Está correto o que se afirma em
“Na verdade não inventei Peron nem Eva Peron, a milagrosa. Eles nasceram como reação a seus maus governos. Eu não inventei Peron, nem Evita Peron, nem sua doutrina. Não trouxe, em sua defesa, um povo a quem vocês e os seus tenham enterrado em um longo caminho de miséria. Nasceram de vocês, por vocês e para vocês.”
DANIEL, James. Os Antecedentes: O Peronismo e a Classe Trabalhadora, in ROLEMBERG, Denise e QUADRAT, Samantha (orgs). A Construção Social dos Regimes Autoritários. Legitimidade, consenso e consentimento no século XX. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010.
Peronismo foi emblemático na emergência do populismo na Argentina na década de 1940. Nesse sentido, analise as afirmações abaixo.
I. A emergência do governo de Juan Peron foi resultante da ineficácia dos governos que o antecederam. II. O Governo de Juan Peron levou a Argentina e sua população ao empobrecimento. III. Enquanto o Peronismo expressou os desejos das classes trabalhadoras, ele também foi resultado das ações das elites argentinas.
Está correto o que se afirma em
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