Questões de Vestibular Sobre história
Foram encontradas 5.346 questões
Ano: 2017
Banca:
INEP
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado |
Q1378086
História
.Em 1994, o governo brasileiro, com o intuito de combater a inflação e manter a estabilidade
econômica, criou uma nova unidade monetária, o Real.
Essa moeda foi criada no governo do presidente
Essa moeda foi criada no governo do presidente
Ano: 2017
Banca:
INEP
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado |
Q1378085
História
Em março de 1985, assumiu o governo, na União Soviética, o dirigente Mikhail Gorbatchev.
Tinha como objetivo realizar reformas de ordem política e econômica. Para dinamizar essas
mudanças, foi (foram) implantada (s) a
Ano: 2017
Banca:
INEP
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado |
Q1378084
História
.Na década de 1920, o movimento político-militar, chamado de Tenentismo, objetivava
realizar alterações na sociedade brasileira, sobretudo ao diminuir o poder das oligarquias e da
corrupção eleitoral. Defendia o voto secreto e contou com a simpatia de alguns setores
sociais em um período de crise da chamada República Velha.
Quais fatos históricos estão vinculados ao Tenentismo?
Quais fatos históricos estão vinculados ao Tenentismo?
Ano: 2017
Banca:
INEP
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado |
Q1378083
História
“Os italianos participaram da Primeira Guerra Mundial objetivando satisfazer suas
necessidades econômicas e reivindicações territoriais, mas a eles restaram miséria, caos
econômico e político, fuga de capitais e ruína.” (BARBEIRO, Heródoto e outros. História: de
olho no mundo do trabalho. São Paulo: Scipione, 2004. p. 401)
Com base no texto e a respeito do período entre guerras na Itália, é correto afirmar que este foi um período
Com base no texto e a respeito do período entre guerras na Itália, é correto afirmar que este foi um período
Ano: 2017
Banca:
INEP
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado |
Q1378082
História
“A dissolução da Assembleia Constituinte e a outorga da Carta de 1824 acirraram os ânimos,
principalmente em Pernambuco. O que incomodava os pernambucanos, assim como os
membros da elite de outras províncias dos atuais Nordeste e Norte, era a falta de autonomia,
em decorrência da opção de D. Pedro por um regime centralizado a partir do Rio de Janeiro.”
(VAINFAS, Ronaldo e outros. História 2: o longo século XIX. – 2° Ed. São Paulo:Saraiva,
2013. p. 153)
O texto faz referencia à política autoritária de D. Pedro I, a qual ocasionou a
O texto faz referencia à política autoritária de D. Pedro I, a qual ocasionou a
Ano: 2017
Banca:
INEP
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado |
Q1378081
História
“As transformações da economia mundial não pararam com o rompimento do sistema colonial. Na segunda metade do século XIX, a economia capitalista entrou num período de grande crescimento, tanto na Europa quanto nos Estados Unidos. Esse crescimento refletiuse na ampliação do comércio mundial e no enorme acúmulo de capitais entre os empresários das grandes potências. Calcula-se que 80% do capital mundial concentrou-se em nações ricas, como Inglaterra, França, Alemanha e Estados Unidos.” (COTRIM, Gilberto. História do Brasil e Geral. 3° Ed. São Paulo: Saraiva, 2004. p. 300.)
Com base no texto e nos conhecimentos referentes à Revolução Industrial, é correto afirmar que os
Ano: 2017
Banca:
INEP
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado |
Q1378080
História
“O primeiro passo no sentido de viabilizar a empresa açucareira e, portanto, a colonização no
Brasil foi a adoção do sistema de capitanias hereditárias, já utilizado por Portugal nas ilhas do
Atlântico. Tratava-se da adoção de largas faixas de terra aos capitães-donatários,
regulamentada pelas cartas de doação e forais.” (Vicentino, Claudio. História geral e do
Brasil. volume único. – São Paulo: Scipione, 2005. p. 161.)
Sobre a adoção das Capitanias Hereditárias afirma-se que representou
Ano: 2017
Banca:
INEP
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado |
Q1378079
História
Observe a imagem.
A imagem acima apresenta o Tratado de Tordesilhas, que foi assinado em 1494 e estabeleceu
Ano: 2017
Banca:
INEP
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado |
Q1378078
História
“A Igreja Ortodoxa resultou da ruptura com a Igreja de Roma, em 1054. Até ocorrer o Cisma,
duas grandes tradições conviviam no interior do cristianismo: a latina, no Império Romano do
Ocidente, com sede em Roma, e a bizantina, no Império Romano do Oriente, sediada em
Constantinopla (antiga Bizâncio e atual Istambul, na Turquia).
A Igreja Ortodoxa adota os mesmos sacramentos da Igreja Católica. No entanto, os rituais
ortodoxos são cantados sem o acompanhamento de instrumentos musicais e as imagens
esculpidas de santos são proibidas, exceto o crucifixo e os ícones sagrados.
Os ortodoxos não admitem o conceito de infalibilidade do papa e do purgatório, lugar
intermediário entre o Céu, reservado aos crentes, e o Inferno, destinado aos pagãos.
Também rejeitam a doutrina católica da Imaculada Conceição segundo a qual Maria teria
nascido sem pecado e concebido seu filho virgem. De acordo com os ortodoxos, esse dogma
não faz parte da narrativa bíblica e contraria a doutrina tradicional do pecado original.”
(BRAICK, Patrícia e Ramos. MATA, Myriam Becho. História: das cavernas ao terceiro milênio. 2ª ed. - São Paulo, Moderna, 2010. p. 175.)
O Cisma do Oriente, referido no texto acima resultou
(BRAICK, Patrícia e Ramos. MATA, Myriam Becho. História: das cavernas ao terceiro milênio. 2ª ed. - São Paulo, Moderna, 2010. p. 175.)
O Cisma do Oriente, referido no texto acima resultou
Ano: 2017
Banca:
INEP
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular - Integrado |
Q1378077
História
“O Império Persa foi o mais extenso dos Impérios Orientais [século V a.C.]. Dos povos
conquistados exigiam pesados impostos, mas respeitavam a sua cultura. Era governado por
uma monarquia absoluta teocrática e possuía quatro capitais: Susa, Persépolis, Babilônia e
Ecbátana.
O comércio foi a atividade mais importante do Império. Por ele passavam rotas de caravanas
comerciais, ligando a Índia e a China ao Mar Mediterrâneo. O comércio impulsionou a
indústria de tecidos de luxo, mosaicos e tapetes de rara beleza.”
(ORDOÑEZ, Marlene e QUEVEDO, Júlio. História – Coleção Horizontes. São Paulo: IBEP. Sd. p. 58)
Ainda sobre a expansão do, Império Persa afirma-se que
(ORDOÑEZ, Marlene e QUEVEDO, Júlio. História – Coleção Horizontes. São Paulo: IBEP. Sd. p. 58)
Ainda sobre a expansão do, Império Persa afirma-se que
Q1363037
História
“Judô dá primeiro ouro para Kosovo”. Esta foi uma
manchete recorrente durante as Olimpíadas do Rio
em 2016. Isso, porque o Kosovo ainda não é
reconhecido pela Organização das Nações Unidas
(ONU) como um país independente, mas o
reconhecimento dado pelo Comitê Olímpico
Internacional (COI), permitiu à Majlinda Kelmendi
conquistar o primeiro título olímpico para o país
na modalidade de judô na categoria até 52 quilos.
Países da extinta Iugoslávia (em destaque)
A desintegração da Iugoslávia, na década de 1990, teve conflitos que persistiram durante toda a década. Esse foi um dos fatos geopolíticos mais importantes depois da queda do muro de Berlim e do colapso da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas.
Sobre os países resultantes da antiga Iugoslávia, é correto afirmar que
Países da extinta Iugoslávia (em destaque)
A desintegração da Iugoslávia, na década de 1990, teve conflitos que persistiram durante toda a década. Esse foi um dos fatos geopolíticos mais importantes depois da queda do muro de Berlim e do colapso da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas.
Sobre os países resultantes da antiga Iugoslávia, é correto afirmar que
Q1363035
História
Dez anos depois da saída do marechal Castello
Branco de sua casa de Ipanema para o palácio
Laranjeiras, o General Ernesto Geisel preparavase para ocupar a Presidência da República.
Receberia uma ditadura militar que apoiara,
sabendo que dentro dela está montada uma máquina
de extermínio das lideranças esquerdistas. Não
havia mais guerrilha, muito menos terrorismo.
Sobrara a máquina.
GASPARI, Elio. A ditadura escancarada. São Paulo:
Companhia das Letras, 2002. p. 464.
Um exemplo da ação da máquina descrita por Gaspari durante o governo de Geisel foi:
Um exemplo da ação da máquina descrita por Gaspari durante o governo de Geisel foi:
Q1363033
História
Analisando o conjunto de Leis abolicionistas no
Brasil Império (Lei Eusébio de Queiros, Lei do
Ventre Livre, Lei do Sexagenário), é correto afirmar
que
Q1363032
História
Com relação ao sistema colonial espanhol nas
Américas, considere as afirmativas abaixo.
I. A estratificação social da América hispânica
apresentou uma rígida hierarquia e embasavase em critérios étnicos e geográficos.
II. A mão-de-obra escrava africana foi
predominante nas atividades agrária e
mineradora.
III.Apesar da proibição da escravidão indígena
instituiu-se aos nativos trabalho compulsório
com a mita e a encomienda.
IV.Os Cabildos eram constituídos por indivíduos
nascidos na colônia e tinham como atribuição
principal o recolhimento de impostos e aplicação
da justiça.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2017
Banca:
UFVJM-MG
Órgão:
UFVJM-MG
Prova:
UFVJM-MG - 2017 - UFVJM-MG - Vestibular - SASI - Segunda Etapa |
Q1354082
História
A autora Lilia Schwarcz trata da construção do argumento racial após a abolição da escravidão (1888) e o advento da República (1889).
Interessa compreender como o argumento racial foi política e historicamente construído nesse momento, assim como o conceito de raça, que além de sua definição biológica acabou recebendo uma interpretação, sobretudo social.
[...]
É nesse sentido que o tema racial, apesar de suas implicações negativas, se transforma em um novo argumento de sucesso para o estabelecimento das diferenças sociais.
Fonte: SCHWARCZ, Lilia Moritz. O Espetáculo das Raças: Cientistas, Instituições e Questão Racial no Brasil (1870-1930). SP: Cia das Letras, 1993. p.23-24
Sobre a interpretação social do conceito de raça expresso no fragmento citado, é possível afirmar que:
Ano: 2017
Banca:
UFVJM-MG
Órgão:
UFVJM-MG
Prova:
UFVJM-MG - 2017 - UFVJM-MG - Vestibular - SASI - Segunda Etapa |
Q1354080
História
Observe este cartaz.
Fonte: < http://textosdetherezapires.blogspot.com.br/2015/08/da-campanha-pela-anistia-1978-28-de.html> Acesso em 29 maio 2017.
Esse cartaz é uma campanha política pela:
Ano: 2017
Banca:
UFVJM-MG
Órgão:
UFVJM-MG
Prova:
UFVJM-MG - 2017 - UFVJM-MG - Vestibular - SASI - Primeira Etapa |
Q1353893
História
Os itens listados neste fragmento são de um panfleto de divulgação das reivindicações dos rebeldes
pernambucanos, em 1848.
1) O voto livre e universal do povo brasileiro; 2) A plena e absoluta liberdade de comunicar os pensamentos por meio de imprensa; 3) O trabalho com garantia de vida para o cidadão brasileiro; 4) O comércio de retalho só para os cidadãos brasileiros; 5) A inteira e efetiva independência dos poderes constituídos; 6) A extinção do poder moderador e do direito de agraciar; 7) O elemento federal na nova organização; 8) A completa reforma do poder judicial, em ordem a segurar as garantias dos direitos individuais dos cidadãos; 9) A extinção da lei do juro convencional; 10) A extinção do atual sistema de recrutamento.
Fonte: MARSON, Isabel. O império do progresso. A Revolução Praieira. São Paulo, 1987, p.79-80.
Com base nas reivindicações dos participantes da chamada Revolução Praieira, apresentadas no fragmento, constata-se que o grupo defendia:
1) O voto livre e universal do povo brasileiro; 2) A plena e absoluta liberdade de comunicar os pensamentos por meio de imprensa; 3) O trabalho com garantia de vida para o cidadão brasileiro; 4) O comércio de retalho só para os cidadãos brasileiros; 5) A inteira e efetiva independência dos poderes constituídos; 6) A extinção do poder moderador e do direito de agraciar; 7) O elemento federal na nova organização; 8) A completa reforma do poder judicial, em ordem a segurar as garantias dos direitos individuais dos cidadãos; 9) A extinção da lei do juro convencional; 10) A extinção do atual sistema de recrutamento.
Fonte: MARSON, Isabel. O império do progresso. A Revolução Praieira. São Paulo, 1987, p.79-80.
Com base nas reivindicações dos participantes da chamada Revolução Praieira, apresentadas no fragmento, constata-se que o grupo defendia:
Ano: 2017
Banca:
UFVJM-MG
Órgão:
UFVJM-MG
Prova:
UFVJM-MG - 2017 - UFVJM-MG - Vestibular - SASI - Primeira Etapa |
Q1353891
História
Este quadro, elaborado pelo historiador Philippe Fabry, apresenta informações acerca da noção de direita e esquerda na França, após a Revolução Francesa.
Considerando as informações desse quadro, pode-se afirmar que:
Ano: 2017
Banca:
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Órgão:
MACKENZIE
Prova:
Universidade Presbiteriana Mackenzie - 2017 - MACKENZIE - vestibular |
Q1349483
História
Rosa Luxemburgo, destacada intelectual marxista, escreveu, em 1918, a obra A
Revolução Russa. Leia com atenção o trecho a seguir:
“A liberdade é sempre a liberdade de quem pensa de maneira diferente (...). A ditadura do proletariado deve ser obra da classe e não de uma pequena minoria dirigente em nome da classe (...). Sem eleições gerais, sem liberdade irrestrita de imprensa, de reunião e discussão (...), algumas dezenas de dirigentes do Partido (...) comandam e governam (...). Entre eles, a direção, na verdade, está nas mãos de uma dúzia de homens, e uma elite, escolhida na classe operária, é de tempos em tempos convocada a aplaudir os discursos dos chefes e votar por unanimidade as resoluções que lhe são apreendidas”.
Rosa Luxemburgo. A Revolução Russa. Citado em: Antoine Prost. Gérard Vincent (orgs). História da Vida Privada: Da Primeira Guerra aos nossos dias. v.5. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, pp.419-420
É correto afirmar que, para a autora, o processo revolucionário russo
“A liberdade é sempre a liberdade de quem pensa de maneira diferente (...). A ditadura do proletariado deve ser obra da classe e não de uma pequena minoria dirigente em nome da classe (...). Sem eleições gerais, sem liberdade irrestrita de imprensa, de reunião e discussão (...), algumas dezenas de dirigentes do Partido (...) comandam e governam (...). Entre eles, a direção, na verdade, está nas mãos de uma dúzia de homens, e uma elite, escolhida na classe operária, é de tempos em tempos convocada a aplaudir os discursos dos chefes e votar por unanimidade as resoluções que lhe são apreendidas”.
Rosa Luxemburgo. A Revolução Russa. Citado em: Antoine Prost. Gérard Vincent (orgs). História da Vida Privada: Da Primeira Guerra aos nossos dias. v.5. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, pp.419-420
É correto afirmar que, para a autora, o processo revolucionário russo
Ano: 2017
Banca:
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Órgão:
MACKENZIE
Prova:
Universidade Presbiteriana Mackenzie - 2017 - MACKENZIE - vestibular |
Q1349482
História
A respeito da transição democrática no Brasil, assim escreveu o historiador
Marcos Napolitano:
“Se a transição democrática começou contrariando a vontade de milhões de brasileiros que não puderam influenciar no destino político do país, os valores democráticos exercitados nos últimos anos pela oposição civil como um todo marcaram época e foram o contraponto das dinâmicas políticas do regime. Aquela derrota não poderia apagar a presença de amplos setores da sociedade que desejavam participar, após 21 anos de coerção social e política em nome da Segurança Nacional”.
Marcos Napolitano. O regime militar brasileiro, 1964-1985. São Paulo: Atual, 1998, p.99
Assinale a alternativa correta acerca do contexto referido pelo texto.
“Se a transição democrática começou contrariando a vontade de milhões de brasileiros que não puderam influenciar no destino político do país, os valores democráticos exercitados nos últimos anos pela oposição civil como um todo marcaram época e foram o contraponto das dinâmicas políticas do regime. Aquela derrota não poderia apagar a presença de amplos setores da sociedade que desejavam participar, após 21 anos de coerção social e política em nome da Segurança Nacional”.
Marcos Napolitano. O regime militar brasileiro, 1964-1985. São Paulo: Atual, 1998, p.99
Assinale a alternativa correta acerca do contexto referido pelo texto.
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