Questões de Vestibular de Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension
Foram encontradas 4.863 questões
Q1359359
Inglês
O texto recomenda que os pais deveriam
Q1359358
Inglês
NÃO é correto afirmar que a melamina
Q1359357
Inglês
.Em relação às informações prestadas pelo FDA (Food
and Drug Administration), este
I. recomendou que não seja consumido qualquer produto proveniente da China.
II. informou que alguns produtores chineses atenderam às exigências para vender leite artificial nos Estados Unidos.
III. reportou que companhias produtoras que distribuem leite artificial nos Estados Unidos não estão utilizando matéria-prima proveniente da China.
I. recomendou que não seja consumido qualquer produto proveniente da China.
II. informou que alguns produtores chineses atenderam às exigências para vender leite artificial nos Estados Unidos.
III. reportou que companhias produtoras que distribuem leite artificial nos Estados Unidos não estão utilizando matéria-prima proveniente da China.
Q1359310
Inglês
A causa apontada pelo texto do problema do transporte
coletivo urbano no Brasil é
Q1359308
Inglês
NÃO é uma das preocupações em relação à Copa
Mundial de 2014
Q1359307
Inglês
É correto afirmar que a América Latina
Ano: 2007
Banca:
UCPEL
Órgão:
UCPEL
Prova:
UCPEL - 2007 - UCPEL - Vestibular - Conhecimentos Gerais |
Q1359239
Inglês
Conforme o texto, NÃO é correto dizer que o Museu
da Língua Portuguesa
Ano: 2007
Banca:
UCPEL
Órgão:
UCPEL
Prova:
UCPEL - 2007 - UCPEL - Vestibular - Conhecimentos Gerais |
Q1359238
Inglês
Alguns dos países que fundaram a Comunidade dos
Países de Língua Portuguesa são
Ano: 2007
Banca:
UCPEL
Órgão:
UCPEL
Prova:
UCPEL - 2007 - UCPEL - Vestibular - Conhecimentos Gerais |
Q1359237
Inglês
De acordo com o texto, a língua portuguesa
Q1359149
Inglês
Texto associado
Leia o texto e responda as perguntas:
Em relação a Carol Raymond, é correto dizer que ela
Q1359148
Inglês
Texto associado
Leia o texto e responda as perguntas:
Em relação à tecnologia InSAR, NÃO é correto afirmar
que o radar
Q1359147
Inglês
Texto associado
Leia o texto e responda as perguntas:
A afirmação correta em relação ao texto é
Q1359059
Inglês
Leia as sentenças abaixo e marque uma das alternativas
dadas.
I. Alguns estudos sugerem que o consumo regular de cafeína pode vir a elevar a pressão sangüínea.
II. Acredita-se, hoje, que o consumo de cafeína afeta os níveis de líquido no corpo pois aumenta a quantidade de urina.
III. Os efeitos da cafeína variam pois alguns indivíduos metabolizam cafeína mais rapidamente do que outros.
I. Alguns estudos sugerem que o consumo regular de cafeína pode vir a elevar a pressão sangüínea.
II. Acredita-se, hoje, que o consumo de cafeína afeta os níveis de líquido no corpo pois aumenta a quantidade de urina.
III. Os efeitos da cafeína variam pois alguns indivíduos metabolizam cafeína mais rapidamente do que outros.
Q1359058
Inglês
Somente uma das alternativas abaixo revela a idéia
principal do texto.
Q1359057
Inglês
Somente uma das alternativas abaixo não é correta de
acordo com o texto.
Q1358952
Inglês
Na sentença "It´s like putting an extra lock on the front
door while the back one´s wide open" (linhas 03 e 04)
ONE refere-se à palavra
Q1358951
Inglês
O texto apresenta algumas sugestões para as empresas
melhorarem seus serviços. Dentre as sugestões, NÃO
está a opção relacionada a
Q1358950
Inglês
A partir da metáfora existente na sentença "Although
service interruptions infuriate clients, many firms just
keep their fingers crossed" (linhas 19 e 20), podemos
inferir que as empresas
Q1358949
Inglês
O texto afirma que o maior risco que as empresas estão
correndo é em relação a
Ano: 2014
Banca:
FAG
Órgão:
FAG
Prova:
FAG - 2014 - FAG - Vestibular - Segundo Semestre - Medicina |
Q1358627
Inglês
Texto associado
Texto 2
Most people would agree that learning a second language in a natural acquisition contexto or “on the street” is not the
same as learning it in the classroom. Many believe that learning “on the street” is more effective.The traditional
instruction environment is one where the language is being taught to a group of second or foreign language learners. In
this case, the focus is on the language itself, rather than on information which is carried by the language. The teacher´s
goal is to see to it that the students learn the vocabulary and grammatical rules of the target language. The goal of
learners in such courses is often to pass an examination rather than to use the language for daily communicative
interaction. Communicative instruction environments also involve learners whose goal is learning the language itself,
but the style of instruction places an emphasis on interaction, conversation, and language use, rather than on learning
about the language. The topics which are discussed in the communicative instruction environment are often topics of
general interest to the learner. In these classes, the focus is not selected on the basis of teaching a specific feature of
the language, but on teaching learners to use the language in a variety of contexts. Students´ success in these courses
is measured in terms of their ability to ‘get things done’ in the second language, rather than on their accuracy in using
certain grammatical features.
(How Languages Are Learned, Oxford University Press, 1998)
In the text, the expression target language means:
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