Questões de Vestibular Sobre raciocínio lógico
Foram encontradas 506 questões
Dados os conjuntos 
, a intersecção entre eles é dada pelo conjunto
a) Gosta de jogar videogame? b) Gosta de praticar esportes?
80 adolescentes responderam “sim” à primeira pergunta; 50 adolescentes responderam “sim” à segunda pergunta; 30 responderam “sim“ a ambas; e 15 responderam “não” a ambas.
Quantos adolescentes foram entrevistados?
Para que seja feita uma operação de multiplicação é necessário usar as seguintes propriedades: para todos os números reais positivos x e y,
= y e log10(xy) = log10(x) + log10(y). De
acordo com o manual de instruções, para calcular 102+3, pressionam-se, nessa ordem, as teclas: 
; já para
calcular log(2) + log(3), a sequência é: 
. Com base nas informações, é correto afirmar que a sequência de teclas a serem pressionadas para efetuar a operação 23 × 15 é
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I – A distância média do nosso planeta até o Sol é de 149.600.000.000 m. Na notação científica, escreve-se essa distância como sendo 1,496 . 1011 m.
PORQUE
II – Um número estará escrito corretamente na notação científica, quando aparecer com a multiplicação de dois números reais, em que: um dos fatores é um número pertencente ao intervalo [1,10[; o outro fator é uma potência de base 10. Portanto, a. 10n , 1 ≤ a < 10.
A respeito dessas asserções, assinale a resposta correta.
•110 gostam de Matemática •110 gostam de Português • 50 não gostam dessas duas disciplinas • n/8 gostam das duas disciplinas • A soma dos algarismos dené igual a:
Do ponto de vista da Matemática, um Grupo é uma coleção de elementos (A, B, C, …) e uma regra de multiplicação que satisfazem as seguintes condições:
1. O produto de dois elementos quaisquer do Grupo resulta em um elemento do Grupo.
2. A multiplicação é associativa: (AB)C = A(BC).
3. Existe o elemento Identidade E de tal forma que AE = EA = A é válido para todos os elementos do Grupo.
4. Para todo elemento A, existe um elemento inverso A-1 de tal forma que AA-1 = A-1A = E.
Considere o Grupo P(3) formado pelas permutações de três números distintos.
Há 3! = 6 permutações diferentes possíveis de serem realizadas com três números distintos. Cada permutação é um elemento de P(3). Tais permutações estão indicadas abaixo. A linha superior indica o arranjo inicial e a linha de baixo indica o arranjo final para cada uma das 6 permutações.
Como podemos perceber, AB = D. Ou seja, ao realizar a
permutação A após a permutação B, teremos como
resultado a permutação D. Relações desse tipo definem
uma tabela de multiplicação para os 6 elementos do grupo
P (3).
A tabela de multiplicação para os elementos do grupo P(3) das permutações entre três números é mostrada a seguir, de forma incompleta.
As letras faltantes, substituídas pelos algarismos de 1 a 5
são, respectivamente,
Após socializarem os desenhos entre si, eles descobriram qual a quantidade máxima de caixas que poderia existir naquela pilha. Qual é esta quantidade?
Com base no texto e na figura, analise as afirmações a seguir: I. Para a produção de 1 kg de feijão são necessários cerca de 300 litros de água limpa. II. 30 bilhões de animais consomem 15 000 litros de água limpa. III. Se um bovino gera cerca de 150 kg de carne, para cada um desses animais a emissão de gases do efeito estufa gira em torno de mais de 37 mil km percorridos por um carro. IV. Para cada bilhão de pessoas, 1 milhão de km2 de florestas pode ser desmatada no mundo.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
(2,5,4,-5,8,-15,16,-25, . . ., 512),
os termos de ordem impar formam uma progressão geométrica e os termos de ordem par formam uma progressão aritmética. Qual é o valor da soma de todos os termos dessa sequência?
- 5 estudantes leram os três livros; - 7 estudantes leram os livros A e B; - 8 estudantes leram os livros A e C; - 6 estudantes leram os livros B e C; - 10 estudantes leram apenas o livro A; - 12 estudantes leram apenas o livro B, e; - 15 estudantes leram apenas o livro C.
De acordo com a pesquisa, pode-se afirmar que a quantidade de estudantes que não leram nenhum dos três livros é:
Assinale a alternativa CORRETA.
Sabor Preferência laranja 110 limão 90 tangerina 90 laranja e limão 47 laranja e tangerina 40 limão e tangerina 30 todos 17 nenhum 20
Com base nessas informações, pode-se concluir que foram entrevistadas
Sabor Preferência laranja 110 limão 90 tangerina 90 laranja e limão 47 laranja e tangerina 40 limão e tangerina 30 todos 17 nenhum 20
Lucas disse que cortou um cone circular reto por um plano paralelo a sua base e perguntou qual figura plana ele tinha encontrado. Quatro colegas desenharam as figuras a seguir.
Quem fez o desenho correto?
Observações:
1. O número p é um número natural. 2. Veja que 1001 = 7.11.13.
Em um almoço, foram servidos frango, leitão e assado de boi. Dentre as pessoas presentes, sabe-se que
• 51 pessoas pediram frango.
• 39 pessoas pediram leitão.
• 42 pessoas pediram assado de boi.
• 14 pessoas pediram frango e leitão.
• 9 pessoas pediram frango e assado de boi.
• 10 pessoas pediram assado de boi e leitão.
• 8 pessoas pediram os três tipos de refeição.
De acordo com as informações apresentadas, conclui-se que
Canis é um gênero da família Canidae, que inclui o cão, o lobo, o coiote e o chacal. O número exato de espécies é ainda objeto de disputas entre pesquisadores. Wozencraft (2005) lista 6 espécies; enquanto Nowak (1999), IUCN e Grzimek's (2005) aceitam 7 espécies. Há ainda disputas quanto à posição do cão, do dingo e do Canis hallstromi como espécies próprias. (CANIS, 2019).
Considere
N = {Todos os animais de gênero canis}
C = {x∈ N; x são cães}L = {x N; x são lobos}
T = {x∈ N; x são coiotes}
H = {x ∈ N; x são chacais}
De acordo com as informações, conclui-se se é possível representar as demais espécies que não foram levados em consideração por
Conheça nossos planos