Questões UEAP 2009 para Vestibular Prova Objetiva - Espanhol

Q1344696

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344696 Português

Texto associado

I- O o que aparece em ...o que fazia a serpente... (L.10) tem o valor de um pronome demonstrativo.
II- Por anteceder a um verbo, o vocábulo a apresenta equivalência morfológica nas três situações seguintes: a evitem (L.18), a competirem (L.26), a cobiçar (L.31).
III- Em ...pinta aquele incômodo persistente...(L.30/31), o vocábulo em destaque é marca predominante da linguagem informal.
IV- Em Essa simples história retrata com clareza um sentimento conhecido por todos nós: a inveja. (L.13/14), os termos em negrito designam uma expressão que faz menção à palavra história.

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II e III estão corretas.

C

Apenas I e III estão corretas.

D

Apenas I, II e IV estão corretas.

E

Todas as proposições estão corretas.

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Q1344697

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344697 Português

Texto associado

I- Em ...um sentimento conhecido por todos nós: a inveja. (L.13/14) e No início a coisa é branda: a gente reconhece... (L.32) os dois pontos podem ser substituídos pela expressão que é.
II- As orações Existem casos... (L.33) e ...explica Priscila Araújo... (L.40) são marcadas por um sujeito posposto.
III- O período ...é possível livrar a inveja do estigma de vilã... (L.37) pode ser reescrito, sem prejuízo de sentido, por ...é possível que se livre a inveja do estigma de vilã.
IV- O uso predominante das aspas, no texto, serve para destacar o posicionamento de especialistas no assunto em discussão.

A

Apenas I e IV estão corretas.

B

Apenas I e III estão corretas.

C

Apenas I, III e IV estão corretas.

D

Apenas II, III e IV estão corretas.

E

Todas as proposições estão corretas.

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Q1344698

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344698 Português

Texto associado

Assinale a única alternativa que traz uma informação incorreta de acordo com o texto.

A

No período E é aí que, geralmente, pinta aquele incômodo persistente, quase que como uma voz que nos estimula a cobiçar o trunfo do outro. (L.30 a 32), o locutor conjuntivo em destaque estabelece uma relação de semelhança e reciprocidade entre as orações por ele interligadas.

B

O vocábulo quando presente em Isso ocorre quando as pessoas... (L.38) pode ser substituído, sem que haja alteração de sentido, por no momento em que.

C

A inveja pode causar medo àqueles que são alvo desse sentimento. Isso pode ser confirmado com a história da fábula e também com a seguinte passagem: ...qual de nós nunca notou (e temeu!) olhos invejosos diante de um momento feliz que estava vivenciando? (L.16/17).

D

Quando a autora do texto escreve Essa simples história retrata... (L.13), ela faz menção a algo já explicitado. No caso, o texto usado como alegoria e como introdução dos seus argumentos, e que pertence ao gênero fábula.

E

A voz passiva, em substituição à voz ativa presente em A cultura moderna prega padrões profissionais, estéticos e até pessoais... (L.24/25), é: Padrões profissionais, estéticos e até pessoais são pregados pela cultura moderna.

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Q1344699

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344699 Português

Texto associado

Das afirmativas abaixo, assinale a única que apresenta o que como pronome relativo.

A

Conta uma antiga fábula que, depois de muito fugir de uma cruel serpente, o vaga-lume se rendeu... (L.1/2).

B

o vaga-lume se rendeu, pedindo apenas para que ela lhe respondesse três perguntas, antes de devorá-lo (L.2/3).

C

Rapidamente, ela respondeu que não fazia (L.6).

D

Percebendo que não se tratava de uma questão alimentar, o vaga-lume tentou puxar pela memória algo pessoal (L.6/7).

E

Confuso e sem entender o que se passava, ele perguntou... (L.9/10).

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Q1344700

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344700 Português

Texto associado

Observe o trecho: A inveja está presente em todos nós e é encarada como algo ruim. Mas é possível tirar proveito desse sentimento para evoluir, sem prejudicar ninguém (chamada do texto). Substituindo o conector mas por outros de igual valor e fazendo algumas alterações de ordem e pontuação, em qual das alternativas a substituição alterará o sentido original do fragmento?

A

A inveja está presente em todos nós e é encarada como algo ruim, porém é possível tirar proveito desse sentimento para evoluir, sem prejudicar ninguém.

B

A inveja está presente em todos nós e é encarada como algo ruim, pois é possível tirar proveito desse sentimento para evoluir, sem prejudicar ninguém.

C

A inveja está presente em todos nós e é encarada como algo ruim. É possível, contudo, tirar proveito desse sentimento para evoluir, sem prejudicar ninguém.

D

A inveja está presente em todos nós e é encarada como algo ruim. No entanto, é possível tirar proveito desse sentimento para evoluir, sem prejudicar ninguém.

E

A inveja está presente em todos nós e é encarada como algo ruim. Entretanto, sem prejudicar ninguém, é possível tirar proveito desse sentimento para evoluir.

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Q1344701

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344701 Português

Texto associado

Tomando por base o sentido do texto, julgue as proposições abaixo e assinale a alternativa que contém a opção correta.
I- Há, no texto, dois pontos de vista antagônicos. Um que afirma ser a inveja um sentimento negativo e, como tal, gerador de competitividade e cobiça. Outro que alega ser a inveja um sentimento positivo, desde que não prejudique ninguém e que sirva para o crescimento pessoal. Patrícia Affonso, com base em Cida Medeiros e Priscila Araújo, defende o primeiro em detrimento do segundo.
II- A autora do texto afirma que a inveja é parte inerente de todo ser humano. Sendo assim, podemos inferir, a partir de considerações da própria autora, que a “inveja boa” deve ser desenvolvida, ao passo que a “inveja má” tem de ser repelida.
III- Segundo o texto, é uma unanimidade acreditar que, se soubermos dosar, a inveja pode vir a se tornar uma ferramenta para o crescimento, uma vez que ela é estímulo para se buscar aquilo que desejamos ter ou ser.
IV- Inveja boa e inveja criativa, no texto, são expressões sinônimas. Assim, a inveja boa (ou inveja criativa) serve para dar início a uma série de atitudes benéficas. Ela é como o combustível que nos faz ir atrás de nossos objetivos, desde que não prejudique outras pessoas.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas III e IV estão corretas.

C

Apenas II e IV estão corretas.

D

Apenas I, III e IV estão corretas.

E

Todas as proposições estão corretas.

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Q1344702

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344702 Português

TEXTO II

Desculpe, querida, mas eu tenho a impressão de que você quer casar comigo só porque eu herdei uma fortuna do meu tio. – Imagina, meu bem! Eu me casaria com você mesmo que tivesse herdado a fortuna de outro parente qualquer!

(Sírio Possenti. In: Humores da língua. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1998, p.31)

No texto II, a partir da fala da mulher, o leitor pode ser levado a deduzir que ela quer se casar, não por interesse, mas por amor. Essa dedução, no entanto, é desconstruída quando

A

tanto o homem quanto a mulher utilizam pronomes carinhosos, mas irônicos, para tratarem um ao outro.

B

o autor utiliza o conector mas, iniciando a idéia expressa em ...mas eu tenho a impressão de que você quer casar comigo só porque eu herdei uma fortuna do meu tio.

C

ela afirma que se casaria mesmo com ele. Enfatizando, assim, que a situação financeira em si não é o mais importante na relação.

D

a expressão nominal fortuna de outro parente qualquer vem substituir a expressão fortuna do meu tio, dando a entender que a riqueza dele é a causa do desejo de casar da mulher, ratificando, assim, parcialmente, a sua suspeita.

E

ela afirma o seguinte: - Imagina, meu bem! Pois o uso de frase exclamativa, no texto, vem confirmar o quanto há mal entendidos entre homem e mulher.

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Q1344703

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344703 Português

TEXTO III

O filhinho diz à mãe que chegou de viagem:

- Eu dormiu com o papai ontem.

A empregada o corrige:

- Eu dormi com o papai.

O menino responde:

- Só se foi depois que eu peguei no sono.

(Sírio Possenti. In: Humores da língua. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1998, p. 145)

O texto acima apresenta um duplo efeito de sentido, em conseqüência:

A

da ratificação feita ao final do texto.

B

da primeira fala do filho.

C

do silêncio do pai.

D

da atitude da mãe ao se dirigir ao filho.

E

da correção feita à fala da criança.

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Q1344704

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344704 Literatura

Analise as afirmações sobre a obra Ensaio Sobre a Cegueira, de José Saramago e, posteriormente, assinale a alternativa correta.
I- Tem como cenário principal o sertão, onde os migrantes lutam contra o sistema latifundiário que os oprime.
II- Os personagens apresentados na narrativa não têm nomes, suas identidades são marcadas por seus sentimentos e suas atitudes.
III- Faz crítica aos valores sociais e da sociedade urbana em transformação, tanto do ponto de vista moral quanto material.
IV- A narrativa é predominantemente alinear, ou seja, pode ir ao passado e ao futuro, sem obedecer à ordem do tempo cronológico.

A

Apenas II e IV estão corretas.

B

Apenas I e III estão corretas.

C

Apenas III e IV estão corretas.

D

Apenas II e III estão corretas.

E

Todas as afirmações estão corretas.

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Q1344705

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344705 Literatura

Sobre o livro Relato de um certo oriente, de Miltom Hatoum, é incorreto afirmar:

A

Mistura personagens indígenas e caboclos amazônicos com outros oriundos da cultura árabe e da européia, que, no passado, foram atraídos pelo comércio efervescente de Manaus na época do ciclo da borracha.

B

O enredo envolve uma família de libaneses radicados em Manaus, em que, apesar de a matriarca professar o catolicismo e o patriarca o islamismo, não existem desentendimentos sobre religião.

C

O foco narrativo da obra está em primeira pessoa, mas há vários personagens narradores, cada um contando uma parte da história da família, como o alemão Dorner, o filho de Emilie, Hakim, e a filha adotiva de Emilie.

D

A temática da gravidez na adolescência é retratada na obra por meio da personagem Samara Delia. Os problemas advindos dessa gravidez são acentuados pela não aceitação da família, o que acarreta o banimento de Samara Delia.

E

O tempo na obra é predominantemente cronológico, ou seja, os acontecimentos do enredo seguem uma seqüência linear.

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Q1344706

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344706 Português

Leia o trecho abaixo e assinale a alternativa correta:
"De repente, vi minha pessoa num brejal, a cem braças do recinto da onça, nadando em minha infância nado de cachorrinho. E na segurança de umas tábuas e paus-de-mangue, fui ancorar a barba, espingarda a salvo para o que desse e viesse. [...] E andava eu nessas minudências, quando vi sair, do atrás de um panelão de formiga, aquele tiro sem pai. A pintada, que não esperava chumbo, pulou em modos de voar de imediato e caiu nos estrebuchos da agonia. Avivei a atenção para descobrir Barbirato e quem apareceu, no encaracolado da fumaça, foi o molecote pegador de papa-capim e caboclinho que vez por outra pernoitava no Sobradinho. Veio fagueiro, espingarda no ombro, sem medir consequência. Soltei do banhado meu grito de aviso:
― Afasta! Afasta!
E em dois pulos larguei a água em hora de correr o moleque na ponta da botina, tarefa de que só abri mão ao ver o desmiolado em distância segura, sem risco de vida. Como arremate, parado junto de uns pés de guriri, ainda esbravejei:
― Sujeito sem tino! Cuida que onça é gato de borralho.
Então, voltando atrás, passei ao ouvido da pintada toda a munição do meu paude-fogo que nem a água do brejo teve força de emperrar. Quebrada a jura por um, quebrada por mil. E, mais alto do que o estrondo do tiro, berrei eu:
― Conheceu, papuda!"
(José Cândido de Carvalho. O coronel e o lobisomem. José Olympio Editora: 41ª ed., p. 60-61)

A

A passagem acima é ilustrativa da bravura exemplar do coronel, que não demonstrava medo nem covardia diante dos mais variados perigos, desde cobras até lobisomens.

B

O foco narrativo está em terceira pessoa.

C

Trata-se de um romance-de-personagem, já que o cerne está nas peripécias vividas pelo personagem protagonista José Ponciano de Azeredo Furtado.

D

A linguagem é acentuadamente regionalista, reproduzindo fielmente a fala sertaneja.

E

Descreve tipos de várias regiões do Brasil, em especial da Amazônia.

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Q1344707

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344707 Literatura

Leia o texto abaixo e, sobre ele, assinale a alternativa correta.

os pássaros que passam

não poucos pousam

em minha boca

minha língua

ora os afugenta

ora os arrebata

os pássaros que passam

não são de pena barro ou prata

são pássaros de palavras

(Herbert Emanuel. Nada ou quase uma arte. 2 ed. Editora Spia Vídeos e Produções, p.19.)

A

Apresenta versos livres.

B

O primeiro verso apresenta nove sílabas métricas.

C

As rimas que ocorrem são rimas perfeitas.

D

Apresenta a estrutura de um soneto.

E

O tema principal do poema é a preservação da natureza.

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Q1344708

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344708 Português

Sobre o texto O Faz-Pé, de Rui Guilherme, é correto afirmar:

A

O tempo é predominantemente psicológico, pois o clímax da narrativa acontece em um sonho de um dos personagens.

B

A temática central do texto, que aborda a situação do caboclo e do índio nos interiores inóspitos da Amazônia, é regionalista.

C

O foco narrativo está em terceira pessoa.

D

O personagem Faz-Pé e o narrador têm visões divergentes sobre Deus e religião, um expressando ateísmo e outro manifestando sentimento religioso.

E

A disputa do personagem com Deus pode ser lida como uma metáfora do embate entre ciência e religião, marcado atualmente por discussões polêmicas como a relacionada às células-tronco.

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Q1344709

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344709 Literatura

Considere as seguintes afirmações sobre o livro Retrato do artista quando coisa, de Manoel de Barros e, posteriormente assinale a alternativa correta.
I- Seus poemas manifestam um caráter social bastante acentuado ao falar dos desvalidos, dos peões do Pantanal, comparando-os, metaforicamente, a pedras e insetos.
II- Sua linguagem apresenta regionalismos e neologismos, evocando, de forma subjetiva, a natureza e o homem como parte dela.
III- Sua poesia aproxima-se do surrealismo ao retirar as coisas de sua utilidade habitual e ao dar às palavras uso diferente do correntemente atribuído a elas, como no verso "uma brisa me garça".
IV- Enfoca pequenos seres e objetos inúteis aos olhos do homem urbano – baratas albinas, aranhas dependuradas em gotas de orvalho, dálias secas – resgatando-lhes o valor e alçando-os à condição de matéria poética.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e III estão corretas

C

Apenas II e IV estão corretas

D

Apenas I, III e IV estão corretas

E

Todas as afirmações estão corretas

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Q1344710

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344710 Biologia

Sabemos que o nosso corpo tem uma capa protetora que é a epiderme. A célula também tem a sua proteção que é a membrana plasmática que, além da função de proteção, controla a entrada ou saída de substâncias na célula. A figura abaixo representa o modelo da configuração molecular da referida membrana celular, segundo Singer e Nicholson. Acerca do modelo proposto, assinale a alternativa cuja informação é incorreta.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

O algarismo 4 assinala uma molécula de proteína que faz parte do glicocálix.

B

O algarismo 1 assinala a extremidade polar (hidrófila) das moléculas lipídicas.

C

O algarismo 2 assinala a extremidade apolar (hidrófoba) das moléculas lipídicas.

D

O algarismo 3 assinala uma molécula de proteína.

E

O algarismo 5 assinala uma proteína extrínseca à estrutura da membrana.

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Q1344711

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344711 Biologia

Recentemente foi verificado um aumento no número de casos de Malária nos bairros centrais da cidade de Macapá/AP. Marque a alternativa correta em relação à principal causa apontada para o ressurgimento dessa doença na cidade.

A

Migração dos mosquitos Aedes da área rural para as regiões urbanas.

B

Utilização de vacinas contaminadas com o vírus ativo da febre palustre.

C

Vinda, para a cidade, de pessoas contaminadas na área rural e a presença de mosquito vetor na área urbana.

D

Contaminação dos reservatórios de água potável das áreas urbanas pela bactéria patogênica.

E

Vinda, para a cidade, de pessoas contaminadas na área rural, que transmitiram o vírus por via aérea.

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Q1344712

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344712 Biologia

Estudos realizados em uma dada espécie de mamífero roedor permitiram verificar que nestes animais a pelagem preta era determinada por um gene autossômico dominante, e a branca, pelo seu alelo recessivo. Do cruzamento de indivíduos heterozigóticos, obteve-se uma descendência de 360 filhotes. Teoricamente, é de se esperar que entre esses filhotes o número de heterozigotos seja de:

A

300 filhotes heterozigotos de pelagem preta.

B

90 filhotes heterozigotos de pelagem preta.

C

250 filhotes heterozigotos de pelagem preta.

D

45 filhotes heterozigotos de pelagem preta.

E

180 filhotes heterozigotos de pelagem preta.

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Q1344713

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344713 Biologia

A diversidade do reino animal é grande quando comparada aos demais reinos dos seres vivos. Uma das características gerais mais importantes na evolução dos animais é a simetria que pode ser bilateral ou radial. Alguns animais apresentam o mesmo padrão de simetria na fase embrionária e na fase adulta. Outros animais apresentam simetria na fase embrionária ou larval diferente da fase adulta (simetria secundária). Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de animal com simetria radial secundária.

A

Poríferos.

B

Cnidários.

C

Equinodermos.

D

Moluscos.

E

Peixes.

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Q1344714

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344714 Biologia

A adaptação e evolução das espécies em seu habitat foi tema de muita discussão até o século XIX. A idéia de que um órgão enfraquece ou desaparece com o desuso, ou se fortalece pelo uso, foi utilizada por Lamarck para formular a primeira teoria da evolução, em 1809. Entretanto, não há como discutir evolução, sem mencionar Charles Darwin cuja teoria foi proposta 50 anos após a teoria de Lamarck. Quando comparadas ambas as teorias, é possível constatar uma diferença fundamental. Que diferença é esta?

A

Para Darwin, a adaptação dos seres vivos é o produto das características inerentes a cada espécie. Para Lamarck, a adaptação era o produto final dos processos ecológicos e comportamentais dos organismos de se transformarem no seu meio ambiente.

B

Para Lamarck, os seres vivos não apresentam a capacidade de se adaptar ao ambiente. Para Darwin, a adaptação era o produto final dos processos ecológicos e comportamentais dos organismos de se transformarem no seu meio ambiente.

C

Para Lamarck, a adaptação dos seres vivos é o produto da seleção natural. Para Darwin, a adaptação era o produto final dos processos fisiológicos, exigidos pelas carências dos organismos de se transformarem no seu meio ambiente.

D

Para Darwin, a adaptação dos seres vivos é o produto da seleção natural. Para Lamarck, a adaptação era o produto final dos processos fisiológicos, exigidos pelas carências dos organismos de se transformarem no seu meio ambiente.

E

Nenhuma das alternativas anteriores.

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Q1344715

Ano: 2009 Banca: UEAP Órgão: UEAP Provas: UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol | UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |

Q1344715 Biologia

As teias alimentares são componentes essenciais na manutenção dos ecossistemas, pois estão diretamente relacionadas ao(s) processo(s) de:

A

sucessão ecológica.

B

ciclagem de nutrientes e fluxo de energia.

C

evolução e fluxo de energia.

D

ciclagem de nutrientes e decomposição.

E

nenhuma das alternativas anteriores.

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Questões de Vestibular UEAP 2009 para Vestibular Prova Objetiva - Espanhol

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