Questões UEG 2018 para Vestibular - Prova objetiva - Jataí

Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Prova objetiva - Jataí |

Q1303360 Português

De acordo com o texto, o direito à cidade constitui um dos direitos humanos mais básicos, o qual deve

A

prover aos indivíduos formação técnico-profissional em larga escala, de modo a tornar a grande massa urbana capacitada às diversas formas de trabalho e de ocupações urbanas.

B

fornecer à sociedade um modo de organização política hierarquizado, cuja escolha dos governantes e dos gestores públicos seja realizada pelo mérito, em intervalos de tempo regulares.

C

promover, de forma sistemática, a inclusão e o bem-estar de migrantes rurais e de grupos marginalizados, de forma a criar e recriar um espaço de plena realização para o ser humano.

D

garantir às pessoas a prerrogativa de moldar o mundo em que vivem, de modo que o espaço urbano atenda, de forma democrática, às necessidades e aos desejos humanos fundamentais.

E

implementar formas criativas e sustentáveis de expansão do espaço urbano, possibilitando a todas as pessoas condições dignas e plenas de viver, morar e se locomover pela cidade.

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Q1303361

Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Prova objetiva - Jataí |

Q1303361 Português

Texto associado

Considere o seguinte fragmento:

Nessa perspectiva, o direito à cidade é, portanto, muito mais do que um direito de acesso individual ou grupal aos recursos que a cidade incorpora: é um direito de mudar e reinventar a cidade, de forma que ela atenda aos desejos mais profundos e às necessidades mais prementes do ser humano. (Linhas 13-15).

O uso do sinal de dois pontos (:), nesse trecho, tem a função de

A

separar a oração principal da subordinada.

B

marcar a inserção de um discurso direto.

C

sinalizar uma enumeração de itens.

D

intercalar um segmento vocativo.

E

introduzir um trecho explicativo.

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Q1303362

Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Prova objetiva - Jataí |

Q1303362 Português

Texto associado

A interrogação apresentada no fim do primeiro parágrafo, “Como podemos, portanto, definir esse direito?” (linha 4), constitui um exemplo de

A

imperativo com polidez, já que o locutor usa uma pergunta para dar uma ordem ao interlocutor e, assim, fazê-lo executar uma ação.

B

proposta de diálogo com o interlocutor, já que convida o leitor a manifestar sua opinião sobre a temática que está sendo desenvolvida no texto.

C

conclusão inacabada, visto que propõe que o leitor construa, a partir de sua própria reflexão, um fechamento para a ideia que foi apresentada.

D

questionamento de autoridade, uma vez que a pergunta lança dúvida sobre a correção e a legitimidade de uma definição desenvolvida por outro autor.

E

pergunta retórica, uma vez que se trata de uma questão que tem por finalidade introduzir um tópico a ser desenvolvido adiante pelo próprio autor.

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Q1303363

Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Prova objetiva - Jataí |

Q1303363 Português

Texto associado

O sentido da tirinha é construído a partir da relação que estabelece com os famosos versos de Fernando Pessoa: “Tudo vale a pena / Se a alma não é pequena” (linhas 7-8). O modo como esses dois textos se relacionam é chamado de

A

metalinguagem

B

intertextualidade

C

intencionalidade

D

linearidade

E

paráfrase

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Q1303364

Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Prova objetiva - Jataí |

Q1303364 Português

Texto associado

Ao tomar como base os versos “Tudo vale a pena / Se a alma não é pequena”, o autor da tirinha focou seu processo de criação no seguinte aspecto da língua:

A

semântico-pragmático

B

pragmático-discursivo

C

sociolinguístico

D

léxico-fonológico

E

morfossemântico

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Q1303365

Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Prova objetiva - Jataí |

Q1303365 Português

Texto associado

Ela desatinou

Ela desatinou, viu chegar quarta-feira

Acabar brincadeira, bandeiras se desmanchando

E ela inda está sambando

Ela desatinou, viu morrer alegrias, rasgar fantasias

Os dias sem sol raiando e ela inda está sambando

Ela não vê que toda gente

Já está sofrendo normalmente

Toda a cidade anda esquecida, da falsa vida, da avenida

Onde Ela desatinou, viu chegar quarta-feira

Acabar brincadeira, bandeiras se desmanchando

E ela inda está sambando

Ela desatinou, viu morrer alegrias, rasgar fantasias

Os dias sem sol raiando e ela inda está sambando

Quem não inveja a infeliz, feliz

No seu mundo de cetim, assim

Debochando da dor, do pecado

Do tempo perdido, do jogo acabado.

BUARQUE, Chico. Ela desatinou. In: Todas as canções.

Rio de Janeiro: Record, 2004. p. 210.

Tanto a pintura quanto a letra de música apresentadas

A

veiculam uma preocupação oriunda do universo do trabalho e da ordem.

B

deixam-se pautar por uma abordagem estética da alegria e da festividade.

C

explicitam a ideia de que o carnaval causa uma emoção sempre passageira.

D

ironizam o contentamento dos que são felizes apenas em tempos de festa.

E

abordam a vivência de pessoas que se negam a enfrentar o cotidiano.

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Q1303366

Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Prova objetiva - Jataí |

Q1303366 Português

Texto associado

Ela desatinou

Ela desatinou, viu chegar quarta-feira

Acabar brincadeira, bandeiras se desmanchando

E ela inda está sambando

Ela desatinou, viu morrer alegrias, rasgar fantasias

Os dias sem sol raiando e ela inda está sambando

Ela não vê que toda gente

Já está sofrendo normalmente

Toda a cidade anda esquecida, da falsa vida, da avenida

Onde Ela desatinou, viu chegar quarta-feira

Acabar brincadeira, bandeiras se desmanchando

E ela inda está sambando

Ela desatinou, viu morrer alegrias, rasgar fantasias

Os dias sem sol raiando e ela inda está sambando

Quem não inveja a infeliz, feliz

No seu mundo de cetim, assim

Debochando da dor, do pecado

Do tempo perdido, do jogo acabado.

BUARQUE, Chico. Ela desatinou. In: Todas as canções.

Rio de Janeiro: Record, 2004. p. 210.

Em termos de construção, a letra da música de Chico Buarque apresenta rimas, o que lhe confere cadência e musicalidade. Já na pintura,

A

a noção de profundidade se dá pelo retrato das vestimentas das mulheres.

B

o trabalho com o ritmo ocorre a partir do retrato dos instrumentos musicais.

C

a noção de profundidade é tributária do trabalho com a perspectiva.

D

o trabalho com o ritmo é prejudicado pela representação dos arcos.

E

a noção de profundidade é desfavorecida pelo retrato do piso inclinado.

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Q1303367

Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Prova objetiva - Jataí |

Q1303367 Português

Texto associado

Ela desatinou

Ela desatinou, viu chegar quarta-feira

Acabar brincadeira, bandeiras se desmanchando

E ela inda está sambando

Ela desatinou, viu morrer alegrias, rasgar fantasias

Os dias sem sol raiando e ela inda está sambando

Ela não vê que toda gente

Já está sofrendo normalmente

Toda a cidade anda esquecida, da falsa vida, da avenida

Onde Ela desatinou, viu chegar quarta-feira

Acabar brincadeira, bandeiras se desmanchando

E ela inda está sambando

Ela desatinou, viu morrer alegrias, rasgar fantasias

Os dias sem sol raiando e ela inda está sambando

Quem não inveja a infeliz, feliz

No seu mundo de cetim, assim

Debochando da dor, do pecado

Do tempo perdido, do jogo acabado.

BUARQUE, Chico. Ela desatinou. In: Todas as canções.

Rio de Janeiro: Record, 2004. p. 210.

Em termos imagéticos tem-se, na pintura e na letra da canção apresentadas, respectivamente, a representação do

A

grupal e pictórico.

B

individual e do grupal.

C

pictórico e coletivo.

D

individual e pictórico.

E

coletivo e do individual.

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Q1303368

Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Prova objetiva - Jataí |

Q1303368 Português

Texto associado

Ela desatinou

Ela desatinou, viu chegar quarta-feira

Acabar brincadeira, bandeiras se desmanchando

E ela inda está sambando

Ela desatinou, viu morrer alegrias, rasgar fantasias

Os dias sem sol raiando e ela inda está sambando

Ela não vê que toda gente

Já está sofrendo normalmente

Toda a cidade anda esquecida, da falsa vida, da avenida

Onde Ela desatinou, viu chegar quarta-feira

Acabar brincadeira, bandeiras se desmanchando

E ela inda está sambando

Ela desatinou, viu morrer alegrias, rasgar fantasias

Os dias sem sol raiando e ela inda está sambando

Quem não inveja a infeliz, feliz

No seu mundo de cetim, assim

Debochando da dor, do pecado

Do tempo perdido, do jogo acabado.

BUARQUE, Chico. Ela desatinou. In: Todas as canções.

Rio de Janeiro: Record, 2004. p. 210.

Embora tanto o poema-canção quanto a pintura apresentados se enquadrem como produções modernas, a pintura se constrói sob uma perspectiva

A

cubista

B

realista

C

dadaísta

D

futurista

E

neoclássica

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Q1303387

Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Prova objetiva - Jataí |

Q1303387 Português

Leia o texto a seguir.

Hino a São João Batista no original latino

Ut queant laxis

Resonare fibris

Mira gestorum

Famili tuorum

Solve pollutti

Labii reatum

Sancte Ioanes

Tradução: “Para que teus servos / possam ressoar claramente / a maravilha dos teus feitos / limpe nossos lábios impuros / Ó São João”.

O monge beneditino Guido d’Arezzo (990-1050) utilizou as sílabas iniciais do Hino a São João para

A

apresentar São João como exorcista e pacificador.

B

denominar as notas da escala musical básica.

C

designar São João como padroeiro dos músicos.

D

anunciar a eleição papal do pontífice João XIV.

E

pregar o dever de submeter-se servilmente à Igreja.

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