Os canadenses descobriram que até nas universidades
prolifera um tipo de leitor: o que lê bem e não entende. Estudo
com 400 alunos da Universidade de Alberta mostrou um déficit
de compreensão não detectado em 5% de toda a população. São
pessoas que, quando investem numa leitura, esquecem o
significado específico de uma passagem.
Revista Língua Portuguesa. Ano 7. Nº 78. Abril de 2012 (fragmento).
Os elementos linguísticos destacados no fragmento são,
respectivamente,

Question

Os canadenses descobriram que até nas universidades
prolifera um tipo de leitor: o que lê bem e não entende. Estudo
com 400 alunos da Universidade de Alberta mostrou um déficit
de compreensão não detectado em 5% de toda a população. São
pessoas que, quando investem numa leitura, esquecem o
significado específico de uma passagem.
Revista Língua Portuguesa. Ano 7. Nº 78. Abril de 2012 (fragmento).
Os elementos linguísticos destacados no fragmento são,
respectivamente, Alternativa A: pronome demonstrativo e conjunção subordinativa
consecutiva. Ou Alternativa B: pronome demonstrativo e pronome relativo. Ou Alternativa C: pronome pessoal oblíquo e conjunção subordinativa
integrante. Ou Alternativa D: artigo e conjunção coordenativa explicativa. Ou Alternativa E: artigo e pronome relativo.

Núcleo Executivo de Processos Seletivos da UFAL · Accepted Answer

Alternativa [B] pronome demonstrativo e pronome relativo.

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Os canadenses descobriram que até nas universidades pr...

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