O gráfico mostra o percentual de municípios com taxas de an...

O analfabetismo no Brasil é um tema que revela grandes desigualdades regionais e sociais, sendo mais acentuado nas regiões Norte e Nordeste. A questão do analfabetismo está diretamente ligada a fatores históricos, econômicos e sociais, como a pobreza, a falta de investimentos em educação e a exclusão social. O gráfico mencionado demonstra que, embora o Brasil tenha avançado significativamente em termos de acesso à educação, ainda existem regiões com altos índices de analfabetismo, especialmente em municípios que enfrentam condições de vulnerabilidade social. Essas disparidades regionais refletem a concentração histórica de renda e o desequilíbrio no desenvolvimento de políticas públicas voltadas para a educação básica.

Dados governamentais e de instituições como o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) apontam que os estados do Nordeste apresentam os maiores índices de analfabetismo no país, sendo uma das regiões mais impactadas por fatores como a pobreza e a desigualdade de renda. Além disso, as políticas educacionais nem sempre alcançam de maneira eficiente as áreas rurais e os pequenos municípios. Esse descompasso entre as regiões brasileiras expõe a necessidade de políticas públicas mais eficazes que consigam universalizar a educação básica e reduzir as disparidades educacionais entre as diferentes regiões do país.

O cenário internacional também oferece exemplos de como políticas educacionais inclusivas e sustentáveis podem promover o desenvolvimento econômico e social. Em países que conseguiram reduzir drasticamente o analfabetismo, foram adotadas políticas de longo prazo que incluíam investimentos massivos em educação, infraestrutura escolar e formação de professores. Portanto, a superação do analfabetismo no Brasil depende de um esforço conjunto do governo e da sociedade, por meio da valorização da educação como um direito básico e do combate às desigualdades estruturais que perpetuam a exclusão educacional.

A) INCORRETO. Embora os estados do Sudeste tenham índices de analfabetismo menores em comparação com outras regiões, eles não foram excluídos do gráfico. O fato de não aparecerem não implica que não tenham municípios com mais de 25% da população analfabeta, mas sim que esses casos são menos frequentes.

B) CORRETO. Todos os estados do Nordeste aparecem no gráfico e apresentam índices superiores à média nacional, refletindo a histórica desigualdade educacional da região em comparação com o restante do país. Esses dados demonstram que a região é uma das mais afetadas pelo problema do analfabetismo.

C) INCORRETO. O gráfico demonstra que mais de duas regiões apresentam índices acima da média nacional. As regiões Norte e Nordeste são as mais afetadas pelo problema, mas outras regiões também podem ter municípios com altas taxas de analfabetismo.

D) INCORRETO. Embora os estados da região Norte também apresentem índices elevados de analfabetismo, a média dessa região não se aproxima necessariamente da do Nordeste, que é historicamente a região com os piores indicadores educacionais.

E) INCORRETO. Nem todos os estados do Centro-Oeste aparecem no gráfico, e aqueles que aparecem possuem índices que variam em relação à média brasileira. A afirmação de que todos os estados do Centro-Oeste têm índices abaixo da média nacional não é correta.

A questão revela a importância de abordar as desigualdades regionais no Brasil, especialmente no que diz respeito à educação. O alto índice de analfabetismo no Nordeste é um reflexo de séculos de exclusão social e econômica, e exige a implementação de políticas públicas eficazes para promover a inclusão educacional e o desenvolvimento regional.

Resposta: B 

Gabarito do Professor: B

Referências: 

BRASIL. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Analfabetismo no Brasil. Brasília: IBGE, 2012.