Considerando a temática tratada no texto precedente e a refl...
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Com base no mesmo assunto
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - UNB - Prova de Conhecimentos II - 1° dia |
Q3107555
Português
Texto associado
O ChatGPT é uma ferramenta capaz de reproduzir, com
alta precisão, respostas e comentários a indagações realizadas por
um ser humano, imitando uma conversação com evidente
naturalidade. A sua versão generativa possibilita a produção de
novos conteúdos por meio do aprendizado de máquina, o que
significa, resumidamente, que a máquina aprende de forma
“autônoma” à medida que é utilizada pelas pessoas. Quanto mais
“aprende”, mais sofisticadas vão se tornando suas interações com
o humano do outro lado da tela.
Atualmente, para além de textos escritos, existem sites de
IA generativa (IAg) para a criação de imagens, vídeos, sons, tudo
a partir de comandos direcionados por seres humanos, que
solicitam o que desejam que a máquina crie.
É necessário que instituições de ensino invistam em
capacitação e conscientização sobre o uso ético e responsável da
IAg, abordando os benefícios e os limites dessa tecnologia.
É
importante que se adote uma postura não apocalíptica em torno
das suas possibilidades, mas que se capacite para o seu uso
segundo uma perspectiva crítica. Também é relevante criar
iniciativas que garantam uma IAg mais inclusiva, considerados
os públicos cujas representações são frequentemente
estereotipadas, sem deixar de dar visibilidade à pluralidade de
intersecções possíveis.
Flávia Cesarino Costa. Entre apatia e desconfiança:
apropriações da inteligência artificial generativa por jovens estudantes. In: Revista Interamericana de Comunicação (com adaptações).
Considerando a temática tratada no texto precedente e a reflexão filosófica que ela suscita, julgue o próximo item.
As instituições de ensino devem capacitar estudantes no uso da IAg e conscientizá-los dos benefícios e limites relativos ao uso dessa tecnologia, a fim de promover uma perspectiva crítica sobre essa realidade.
As instituições de ensino devem capacitar estudantes no uso da IAg e conscientizá-los dos benefícios e limites relativos ao uso dessa tecnologia, a fim de promover uma perspectiva crítica sobre essa realidade.