Para Fernando José Martins, no “fenômeno contemporâneo das ocupações das escolas: os estudantes de São Paulo lutaram para que sua escola não feche, ou por melhores condições nas escolas do Rio de Janeiro, ou contra a gestão privada das escolas em Goiás, o passe livre e aumento da merenda no Ceará, ou, no caso paranaense, sobre a reforma do Ensino Médio, que subtrai a obrigatoriedade de elementos curriculares fundamentais.”
Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/o-carater-pedagogico-da-ocupacao-dasescolas-4qd45ib0p7hy6mli685kqzsxg>. Acesso em: 22 abr. 2017.
Avaliando o movimento das ocupações a partir do conceito de ação social em Weber, pode-se afirmar que o tipo de ação social prevalecente é:

Question

Para Fernando José Martins, no “fenômeno contemporâneo das ocupações das escolas:
os estudantes de São Paulo lutaram para que sua escola não feche, ou por melhores
condições nas escolas do Rio de Janeiro, ou contra a gestão privada das escolas em
Goiás, o passe livre e aumento da merenda no Ceará, ou, no caso paranaense, sobre a
reforma do Ensino Médio, que subtrai a obrigatoriedade de elementos curriculares
fundamentais.”Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/o-carater-pedagogico-da-ocupacao-dasescolas-4qd45ib0p7hy6mli685kqzsxg>. Acesso em: 22 abr. 2017.    Avaliando o movimento das ocupações a partir do conceito de ação social em Weber, pode-se afirmar
que o tipo de ação social prevalecente é: Alternativa A: Ação afetiva Ou Alternativa B: Ação racional em relação a fins Ou Alternativa C: Ação tradicional Ou Alternativa D: Ação altruísta em relação a valores

Adão Avelar · Accepted Answer

Alternativa [B] Ação racional em relação a fins Ação racional por fins = deseja algo por realizar aquilo. Os estudantes estão protestando para alcançar algo , portanto , tem um intuito.  Alternativa B

Quer um estudo ilimitado?

Quer um estudo ilimitado?

Para Fernando José Martins, no “fenômeno contemporâneo das o...

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