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Q172902

História História Geral ,

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172902 História

Texto associado

Um dos fatores que explica a subalimentação na América do Sul é

Alternativas

a baixa inserção de sua agricultura no comércio mundial.

a quantidade insuficiente de mão-de-obra para o trabalho agrícola.

a presença de estruturas agrárias arcaicas formadas por latifúndios improdutivos.

a situação conflituosa vivida no campo, que impede o crescimento da produção agrícola.

os sistemas de cultivo mecanizado voltados para o abastecimento do mercado interno.

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Q172897

História História Geral ,

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172897 História

Texto associado

Uma das consequências das inovações tecnológicas das últimas décadas, que determinaram diferentes formas de uso e ocupação do espaço geográfico, é a instituição das chamadas cidades globais, que se caracterizam por

Alternativas

possuírem o mesmo nível de influência no cenário mundial.

fortalecerem os laços de cidadania e solidariedade entre os membros das diversas comunidades.

constituírem um passo importante para a diminuição das desigualdades sociais causadas pela polarização social e pela segregação urbana.

terem sido diretamente impactadas pelo processo de internacionalização da economia, desencadeado a partir do final dos anos 1970.

terem sua origem diretamente relacionadas ao processo de colonização ocidental do século XIX.

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Q172894

História História Geral , Revolução Industrial ,

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172894 História

Texto associado

São, portanto, observadas consequências econômicas, sociais e ambientais inter-relacionadas no período posterior à Revolução Industrial, as quais incluem

Alternativas

a erradicação da fome no mundo.

o aumento das áreas rurais e a diminuição das áreas urbanas.

a maior demanda por recursos naturais, entre os quais os recursos energéticos.

a menor necessidade de utilização de adubos e corretivos na agricultura.

o contínuo aumento da oferta de emprego no setor primário da economia, em face da mecanização.

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Q172893

História História Geral , Revolução Industrial ,

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172893 História

Texto associado

Com a mudança tecnológica ocorrida durante a Revolução Industrial, a forma de trabalhar alterou-se porque

Alternativas

a invenção do tear propiciou o surgimento de novas relações sociais.

os tecelões mais hábeis prevaleceram sobre os inexperientes.

os novos teares exigiam treinamento especializado para serem operados.

os artesãos, no período anterior, combinavam a tecelagem com o cultivo de subsistência.

os trabalhadores não especializados se apropriaram dos lugares dos antigos artesãos nas fábricas.

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Q172890

História História Geral ,

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172890 História

Texto associado

Relacionando as informações ao contexto histórico e geográfico por elas evocado, assinale a opção correta acerca do processo de formação socioeconômica dos continentes mencionados no texto.

Alternativas

Devido à falta de recursos naturais a serem explorados no Brasil, conflitos étnicos e culturais como os ocorridos na África estiveram ausentes no período da independência e formação do Estado brasileiro.

A maior distinção entre os processos histórico- formativos dos continentes citados é a que se estabelece entre colonizador e colonizado, ou seja, entre a Europa e os demais.

À época das conquistas, a América Latina, a África e a Ásia tinham sistemas políticos e administrativos muito mais sofisticados que aqueles que lhes foram impostos pelo colonizador.

Comparadas ao México e ao Peru, as instituições brasileiras, por terem sido eliminadas à época da conquista, sofreram mais influência dos modelos institucionais europeus.

O modelo histórico da formação do Estado asiático equipara-se ao brasileiro, pois em ambos se manteve o espírito das formas de organização anteriores à conquista.

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236: C

237: D

238: C

239: D

240: B

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