Questões ENEM de Português - Interpretação de Textos - Página 46

Q299968

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299968 Português

O texto é uma propaganda de um adoçante que tem o seguinte mote: “Mude sua embalagem” . A estratégia que o autor utiliza para o convencimento do leitor baseia-se no emprego de recursos expressivos, verbais e não verbais, com vistas a

A

ridicularizar a forma física do possível cliente do produto anunciado, aconselhando-o a uma busca de mudanças estéticas.

B

enfatizar a tendência da sociedade contemporânea de buscar hábitos alimentares saudáveis, reforçando tal postura.

C

criticar o consumo excessivo de produtos industrializados por parte da população, propondo a redução desse consumo.

D

associar o vocábulo “açúcar” à imagem do corpo fora de forma, sugerindo a substituição desse produto pelo adoçante.

E

relacionar a imagem do saco de açúcar a um corpo humano que não desenvolve atividades físicas, incentivando a prática esportiva.

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Q299967

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299967 Português

Os textos apresentados expressam opiniões de leitores acerca de relevante assunto para a sociedade brasileira. Os autores dos dois textos apontam para

A

necessidade de trabalho voluntário contínuo para a resolução das mazelas sociais.

B

importância de ações preventivas para evitar catástrofes, indevidamente atribuídas aos políticos.

C

incapacidade política para agir de forma diligente na resolução das mazelas sociais.

D

urgência de se criarem novos órgãos públicos com as mesmas características do SUS.

E

impossibilidade de o homem agir de forma eficaz ou preventiva diante das ações da natureza.

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Q299966

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299966 Português

O texto propõe uma reflexão acerca da língua portuguesa, ressaltando para o leitor a

A

inauguração do museu e o grande investimento em cultura no país.

B

importância da língua para a construção da identidade nacional.

C

afetividade tão comum ao brasileiro, retratada através da língua.

D

relação entre o idioma e as políticas públicas na área de cultura.

E

diversidade étnica e linguística existente no território nacional.

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Q299965

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299965 Português

O produtor de anúncios publicitários utiliza-se de estratégias persuasivas para influenciar o comportamento de seu leitor. Entre os recursos argumentativos mobilizados pelo autor para obter a adesão do público à campanha, destaca-se nesse texto

A

a oposição entre individual e coletivo, trazendo um ideário populista para o anúncio.

B

a utilização de tratamento informal com o leitor, o que suaviza a seriedade do problema.

C

o emprego de linguagem figurada, o que desvia a atenção da população do apelo financeiro.

D

o uso dos numerais “milhares” e “milhões” , responsável pela supervalorização das condições dos necessitados.

E

o jogo de palavras entre “acordar” e “dormir” , o que relativiza o problema do leitor em relação ao dos necessitados.

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Q299964

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299964 Português

Texto associado

Considerando a autoria e a seleção lexical desse texto, bem como os argumentos nele mobilizados, constata-se ue o objetivo do autor do texto é

A

informar os consumidores em geral sobre a atuação do Conar.

B

conscientizar publicitários do compromisso ético ao elaborar suas peças publicitárias.

C

alertar chefes de família, para que eles fiscalizem o conteúdo das propagandas veiculadas pela mídia.

D

chamar a atenção de empresários e anunciantes em geral para suas responsabilidades ao contratarem publicitários sem ética.

E

chamar a atenção de empresas para os efeitos nocivos que elas podem causar à sociedade, se compactuarem com propagandas enganosas.

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Q299963

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299963 Português

Texto associado

O recurso gráfico utilizado no anúncio publicitário — de destacar a potencial supressão de trecho do texto — reforça a eficácia pretendida, revelada na estratégia de

A

ressaltar a informação no título, em detrimento do restante do conteúdo associado.

B

incluir o leitor por meio do uso da 1a pessoa do plural no discurso.

C

contara história da criação do órgão como argumento de autoridade.

D

subverter o fazer publicitário pelo uso de sua metalinguagem.

E

impressionar o leitor pelo jogo de palavras no texto.

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Q299962

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299962 Português

Essa notícia, publicada em uma revista de grande circulação, apresenta resultados de uma pesquisa científica realizada por uma universidade brasileira. Nessa situação específica de comunicação, a função referencial da linguagem predomina, porque o autor do texto prioriza

A

as suas opiniões, baseadas em fatos.

B

os aspectos objetivos e precisos.

C

os elementos de persuasão do leitor.

D

os elementos estéticos na construção do texto.

E

os aspectos subjetivos da mencionada pesquisa.

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Q299961

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299961 Português

Na canção de Geraldo Vandré, tem-se a manifestação da função poética da linguagem, que é percebida na elaboração artística e criativa da mensagem, por meio de combinações sonoras e rítmicas. Pela análise do texto, entretanto, percebe-se, também, a presença marcante da função emotiva ou expressiva, por meio da qual o emissor

A

imprime à canção as marcas de sua atitude pessoal, seus sentimentos.

B

transmite informações objetivas sobre o tema de que trata a canção.

C

busca persuadir o receptor da canção a adotar um certo comportamento.

D

procura explicara própria linguagem que utiliza para construir a canção.

E

objetiva verificar ou fortalecer a eficiência da mensagem veiculada.

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Q299960

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299960 Português

Quando os portugueses se instalaram no Brasil, o país era povoado de índios. Importaram, depois, da África, grande número de escravos. O Português, o Índio e o Negro constituem, durante o período colonial, as três bases da população brasileira. Mas no que se refere à cultura, a contribuição do Português foi de longe a mais notada.

Durante muito tempo o português e o tupi viveram lado a lado como línguas de comunicação. Era o tupi que utilizavam os bandeirantes nas suas expedições. Em 1694, dizia o Padre Antônio Vieira que “as famílias dos portugueses e índios em São Paulo estão tão ligadas hoje umas com as outras, que as mulheres e os filhos se criam mística e domesticamente, e a língua que nas ditas famílias se fala é a dos Índios, e a portuguesa a vão os meninos aprender à escola.”
TEYSSIER, P. H is tó r ia da lín g u a p o r tu g u e s a . Lisboa: Livraria Sá da Costa, 1984 (adaptado).

A identidade de uma nação está diretamente ligada à cultura de seu povo. O texto mostra que, no período colonial brasileiro, o Português, o índio e o Negro formaram a base da população e que o patrimônio linguístico brasileiro é resultado da

A

contribuição dos índios na escolarização dos brasileiros.

B

diferença entre as línguas dos colonizadores e as dos indígenas.

C

importância do padre Antônio Vieira para a literatura de língua portuguesa.

D

origem das diferenças entre a língua portuguesa e as línguas tupi.

E

interação pacífica no uso da língua portuguesa e da língua tupi.

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Q299959

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299959 Português

A memória é um importante recurso do patrimônio cultural de uma nação. Ela está presente nas lembranças do passado e no acervo cultural de um povo. Ao tratar o fazer poético como uma das maneiras de se guardar o que se quer, o texto

A

ressalta a importância dos estudos históricos para a construção da memória social de um povo.

B

valoriza as lembranças individuais em detrimento das narrativas populares ou coletivas.

C

reforça a capacidade da literatura em promover a subjetividade e os valores humanos.

D

destaca a importância de reservar o texto literário àqueles que possuem maior repertório cultural.

E

revela a superioridade da escrita poética como forma ideal de preservação da memória cultural.

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Q299958

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299958 Português

Abatidos pelo fadinho harmonioso e nostálgico dos desterrados, iam todos, até mesmo os brasileiros, se concentrando e caindo em tristeza; mas, de repente, o cavaquinho de Porfiro, acompanhado pelo violão do Firmo, romperam vibrantemente com um chorado baiano. Nada mais que os primeiros acordes da música crioula para que o sangue de toda aquela gente despertasse logo, como se alguém lhe fustigasse o corpo com urtigas bravas. E seguiram-se outras notas, e outras, cada vez mais ardentes e mais delirantes. Já não eram dois instrumentos que soavam, eram lúbricos gemidos e suspiros soltos em torrente, a correrem serpenteando, como cobras numa floresta incendiada; eram ais convulsos, chorados em frenesi de amor: música feita de beijos e soluços gostosos; carícia de fera, carícia de doer, fazendo estalar de gozo.
AZEVEDO, A. O C o r t iç o . São Paulo: Ática, 1983 (fragmento).

No romance O Cortiço (1890), de Aluízio Azevedo, as personagens são observadas como elementos coletivos caracterizados por condicionantes de origem social, sexo e etnia. Na passagem transcrita, o confronto entre brasileiros e portugueses revela prevalência do elemento brasileiro, pois

A

destaca o nome de personagens brasileiras e omite o de personagens portuguesas.

B

exalta a força do cenário natural brasileiro e considera o do português inexpressivo.

C

mostra o poder envolvente da música brasileira, que cala o fado português.

D

destaca o sentimentalismo brasileiro, contrário à tristeza dos portugueses.

E

atribui aos brasileiros uma habilidade maior com instrumentos musicais.

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Q299956

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299956 Português

No Brasil, a condição cidadã, embora dependa da leitura e da escrita, não se basta pela enunciação do direito, nem pelo domínio desses instrumentos, o que, sem dúvida, viabiliza melhor participação social. A condição cidadã depende, seguramente, da ruptura com o ciclo da pobreza, que penaliza um largo contingente populacional.
Formação de leitore s e construção da cidadania , memória e presença do PROLER. Rio de Janeiro: FBN, 2008.

Ao argumentar que a aquisição das habilidades de leitura e escrita não são suficientes para garantir o exercício da cidadania, o autor

A

critica os processos de aquisição da leitura e da escrita.

B

fala sobre o domínio da leitura e da escrita no Brasil.

C

incentiva a participação efetiva na vida da comunidade.

D

faz uma avaliação crítica a respeito da condição cidadã do brasileiro.

E

define instrumentos eficazes para elevar a condição social da população do Brasil.

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Q299954

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299954 Português

A lírica de Manuel Bandeira é pautada na apreensão de signifcados profundos a partir de elementos do cotidiano. No poema Estrada, o lirismo presente no contraste entre campo e cidade aponta para

A

o desejo do eu lírico de resgatar a movimentação dos centros urbanos, o que revela sua nostalgia com relação à cidade.

B

a percepção do caráter efêmero da vida, possibilitada pela observação da aparente inércia da vida rural.

C

a opção do eu lírico pelo espaço bucólico como possibilidade de meditação sobre a sua juventude.

D

a visão negativa da passagem do tempo, visto que esta gera insegurança.

E

a profunda sensação de medo gerada pela reflexão acerca da morte.

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Q299953

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299953 Português

O grafite contemporâneo, considerado em alguns momentos como uma arte marginal, tem sido comparado às pinturas murais de várias épocas e às escritas pré-históricas. Observando as imagens apresentadas, é possível reconhecer elementos comuns entre os tipos de pinturas murais, tais como

A

a preferência por tintas naturais, em razão de seu efeito estético.

B

a inovação na técnica de pintura, rompendo com modelos estabelecidos.

C

o registro do pensamento e das crenças das sociedades em várias épocas.

D

a repetição dos temas e a restrição de uso pelas classes dominantes.

E

o uso exclusivista da arte para atender aos interesses da elite.

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Q299952

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299952 Português

Por suas características formais, por sua função e uso, o texto pertence ao gênero

A

anedota, pelo enredo e humor característicos.

B

crônica, pela abordagem literária de fatos do cotidiano.

C

depoimento, pela apresentação de experiências pessoais.

D

relato, pela descrição minuciosa de fatos verídicos.

E

reportagem, pelo registro impessoal de situações reais.

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Q299951

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299951 Português

Nessa estranha dignidade e nesse abandono, o objeto foi exaltado de maneira ilimitada e ganhou um significado que se pode considerar mágico. Daí sua “vida inquietante e absurda” . Tornou-se ídolo e, ao mesmo tempo, objeto de zombaria. Sua realidade intrínseca foi anulada.
JAFFÉ, A. O simbolismo nas artes plásticas.In: JUNG, C.G. (org.).
O homem e o s seu s símbolos . Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008.

A relação observada entre a imagem e o texto apresentados permite o entendimento da intenção de um artista contemporâneo. Neste caso, a obra apresenta características

A

funcionais e de sofisticação decorativa.

B

futuristas e do abstrato geométrico.

C

construtivistas e de estruturas modulares.

D

abstracionistas e de releitura do objeto.

E

figurativas e de representação do cotidiano.

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Q299950

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299950 Português

O tema da velhice foi objeto de estudo de brilhantes filósofos ao longo dos tempos. Um dos melhores livros sobre o assunto foi escrito pelo pensador e orador romano Cícero: A Arte do Envelhecimento. Cícero nota, primeiramente, que todas as idades têm seus encantos e suas dificuldades. E depois aponta para um paradoxo da humanidade. Todos sonhamos ter uma vida longa, o que significa viver muitos anos. Quando realizamos a meta, em vez de celebrar o feito, nos atiramos a um estado de melancolia e amargura. Ler as palavras de Cícero sobre envelhecimento pode ajudar a aceitar melhor a passagem do tempo.
NOGUEIRA, P. Saúde & Bem-Estar Antienvelhecimento. Época. 28 abr. 2008.

O autor discute problemas relacionados ao envelhecimento, apresentando argumentos que levam a inferir que seu objetivo é

A

esclarecer que a velhice é inevitável.

B

contar fatos sobre a arte de envelhecer.

C

defender a ideia de que a velhice é desagradável.

D

influenciar o leitor para que lute contra o envelhecimento.

E

mostrar às pessoas que é possível aceitar, sem angústia, o envelhecimento.

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Q299949

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299949 Português

Um dos problemas da violência que está presente principalmente nos grandes centros urbanos são as brigas e os enfrentamentos de torcidas organizadas, além da formação de gangues, que se apropriam de gestos das lutas, resultando, muitas vezes, em fatalidades. Portanto, o verdadeiro objetivo da aprendizagem desses movimentos foi mal compreendido, afinal as lutas

A

se tornaram um esporte, mas eram praticadas com o objetivo guerreiro a fim de garantir a sobrevivência.

B

apresentam a possibilidade de desenvolver o autocontrole, o respeito ao outro e a formação do caráter.

C

possuem como objetivo principal a “defesa pessoal” por meio de golpes agressivos sobre o adversário.

D

sofreram transformações em seus princípios filosóficos em razão de sua disseminação pelo mundo.

E

se disseminaram pela necessidade de luta pela sobrevivência ou como filosofia pessoal de vida.

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Q299948

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299948 Português

Utilizadas desde a Antiguidade, as colunas, elementos verticais de sustentação, foram sofrendo modificações e incorporando novos materiais com ampliação de possibilidades. Ainda que as clássicas colunas gregas sejam retomadas, notáveis inovações são percebidas, por exemplo, nas obras de Oscar Niemeyer, arquiteto brasileiro nascido no Rio de Janeiro em 1907. No desenho de Niemeyer, das colunas do Palácio da Alvorada, observa-se

A

a presença de um capitel muito simples, reforçando a sustentação.

B

o traçado simples de amplas linhas curvas opostas, resultando em formas marcantes.

C

a disposição simétrica das curvas, conferindo saliência e distorção à base.

D

a oposição de curvas em concreto, configurando certo peso e rebuscamento.

E

o excesso de linhas curvas, levando a um exagero na ornamentação.

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Q299946

Ano: 2011 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q299946 Português

A dança é um importante componente cultural da humanidade. O folclore brasileiro é rico em danças que representam as tradições e a cultura de várias regiões do país. Estão ligadas aos aspectos religiosos, festas, lendas, fatos históricos, acontecimentos do cotidiano e brincadeiras e caracterizam-se pelas músicas animadas (com letras simples e populares), figurinos e cenários representativos.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. P ro p o s ta C u r r ic u la r d o Esta d o de São Paulo: Educação Física. São Paulo: 2009 (adaptado).

A dança, como manifestação e representação da cultura rítmica, envolve a expressão corporal própria de um povo. Considerando-a como elemento folclórico, a dança revela

A

manifestações afetivas, históricas, ideológicas, intelectuais e espirituais de um povo, refletindo seu modo de expressar-se no mundo.

B

aspectos eminentemente afetivos, espirituais e de entretenimento de um povo, desconsiderando fatos históricos.

C

acontecimentos do cotidiano, sob influência mitológica e religiosa de cada região, sobrepondo aspectos políticos.

D

tradições culturais de cada região, cujas manifestações rítmicas são classificadas em um ranking das mais originais.

E

lendas, que se sustentam em inverdades históricas, uma vez que são inventadas, e servem apenas para a vivência lúdica de um povo.

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Questões ENEM de Português - Interpretação de Textos

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