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Q316258

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316258 Português

No conto, o autor retrata criticamente a habilidade do personagem no manejo de discursos diferentes segundo a posição do interlocutor na sociedade. A crítica à conduta do personagem está centrada

Alternativas

na imagem do títere ou fantoche em que o personagem acaba por se transformar, acreditando dominar os jogos de poder na linguagem.

na alusão à falta de articulações e reflexos do personagem, dando a entender que ele não possui o manejo dos jogos discursivos em todas as situações.

no comentário, feito em tom de censura pelo autor, sobre as frases obscenas que o personagem emite em determinados ambientes sociais.

nas expressões que mostram tons opostos nos discursos empregados aleatoriamente pelo personagem em conversas com interlocutores variados.

no falso elogio à originalidade atribuída a esse personagem, responsável por seu sucesso no aprendizado das regras de linguagem da sociedade.

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Q316257

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316257 Português

A inquietação existencial do autor com a autoimagem corporal e a sua corporeidade se desdobra em questões existenciais que têm origem

Alternativas

no conflito do padrão corporal imposto contra as convicções de ser autêntico e singular.

na aceitação das imposições da sociedade seguindo a influência de outros.

na confiança no futuro, ofuscada pelas tradições e culturas familiares.

no anseio de divulgar hábitos enraizados, negligenciados por seus antepassados.

na certeza da exclusão, revelada pela indiferença de seus pares.

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Q316256

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316256 Português

Com contornos assimétricos: riqueza de detalhes nas vestes e nas feições, a escultura barroca no Brasil tem forte influência do rococó europeu e está representada aqui por um dos profetas do pátio do Santuário do Bom Jesus de Matosinho, em Congonhas (MG), esculpido em pedra-sabão por Aleijadinho. Profundamente religiosa, sua obra revela

Alternativas

liberdade, representando a vida de mineiros à procura da salvação.

credibilidade, atendendo a encomendas dos nobres de Minas Gerais.

simplicidade, demonstrando compromisso com a contemplação do divino.

personalidade, modelando uma imagem sacra com feições populares.

singularidade, esculpindo personalidades do reinado nas obras divinas.

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Q316255

Português Interpretação de Textos ,

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316255 Português

Para a autora, a substituição de “haver” por “ter” em diferentes contextos evidencia que

Alternativas

o estabelecimento de uma norma prescinde de uma pesquisa histórica.

os estudos clássicos de sintaxe histórica enfatizam a variação e a mudança na língua.

a avaliação crítica e hierarquizante dos usos da língua fundamenta a definição da norma.

a adoção de uma única norma revela uma atitude adequada para os estudos linguísticos.

os comportamentos puristas são prejudiciais à compreensão da constituição linguística.

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Q316254

Português Interpretação de Textos ,

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316254 Português

Estudos contemporâneos mostram que cada língua possui sua própria complexidade e dinâmica de funcionamento. O texto ressalta essa dinâmica, na medida em que enfatiza

Alternativas

a inexistência de conteúdo comum a todas as línguas, pois o léxico contempla visão de mundo particular específica de uma cultura.

a existência de línguas limitadas por não permitirem ao falante nativo se comunicar perfeitamente a respeito de qualquer conteúdo.

a tendência a serem mais restritos o vocabulário e a gramática de línguas indígenas, se comparados com outras línguas de origem europeia.

a existência de diferenças vocabulares entre os idiomas, especificidades relacionadas à própria cultura dos falantes de uma comunidade.

a atribuição de maior importância sociocultural às línguas contemporâneas, pois permitem que sejam abordadas quaisquer temáticas, sem dificuldades.

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1001: A

1002: A

1003: D

1004: E

1005: D

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