Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o ...
Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É, a partir do texto, ser capaz de atribuir-lhe significado, conseguir relacioná-lo a todos os outros textos significativos para cada um, reconhecer nele o tipo de leitura que o seu autor pretendia e, dono da própria vontade, entregar-se a essa leitura, ou rebelar-se contra ela, propondo uma outra não prevista.
LAJOLO, M. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. São Paulo: Ática, 1993.
Nesse texto, a autora apresenta reflexões sobre o processo de produção de sentidos, valendo-se da metalinguagem. Essa função da linguagem torna-se evidente pelo fato de o texto
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Comentários
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GABARITO: D
Muita atenção nesta questão pessoal!
Bóns estudos...
Resposta D
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O excerto de Marisa Lajolo versa sobre o processo de produção de sentidos que a leitura propicia aos leitores.
http://nossoexercicio.pet-ufvjm.org/exid/2768
Predomina a função metalinguistica onde o autor fala do próprio contéudo do texto, ou seja, texto falando do próprio texto. Metalinguagem.
errei pq não sabia o que era ''discorrer''...
As funções de linguagem são até fáceis de serem definidas, mas o enem tem seu jeito de deixa-lás mais difíceis para o entendimento. nesta questão o enem já nos permite saber qual a função da linguagem quer que tenhamos o conhecimento, a metalinguística, que refere-se ao próprio código, COM QUE é usado prar fazer algo, a intertextualidade é também um recurso da metalinguística, porém aqui devemos ter muito cuidado, visto que a autora usa de uma progressão de verbos para definir que ler não é somente decifrar, mas ,atribuir-lhe significado,conseguir relacioná-lo,reconhecer, entregar-se , rebelar se permitindo uma análise sobre como devemos expor, dierecionar o ato de ler
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