Questões Militares de Português - Sintaxe
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Q303496
Português
“ Onde você encontrou tanto mel ?” (linha 14)
“ Eh lá! Uma onça morta! “ (linha 26)
Analisando as orações acima, pode-se afirmar que elas são, respectivamente:
“ Eh lá! Uma onça morta! “ (linha 26)
Analisando as orações acima, pode-se afirmar que elas são, respectivamente:
Q303495
Português
A onça não conversa mais com quem lhe prega peças.
O vocábulo com em destaque introduz uma idéia de
O vocábulo com em destaque introduz uma idéia de
Q303494
Português
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da proposição abaixo.
Os dois animais ______ agora que esclarecer o problema que _____ entre os dois.
Os dois animais ______ agora que esclarecer o problema que _____ entre os dois.
Q303485
Português
“Qual galinheiro, camarada onça, minha gordura é de mel de abelha, que dá força e coragem.” (linhas 12 e 13)
Qual a função sintática do termo em destaque ?
Qual a função sintática do termo em destaque ?
Q303484
Português
Qual a alternativa correta quanto à regência do pronome relativo?
Q303483
Português
“O homem ficou furioso mas não viu mais nem a sombra da raposa.” (linhas 7 e 8)
Em que alternativa a substituição do mas por outra conjunção mantém o sentido original do trecho acima?
Em que alternativa a substituição do mas por outra conjunção mantém o sentido original do trecho acima?
Q303481
Português
“Não tendo tempo de esfolar, para aproveitar o pêlo, sacudiu a raposa no meio da carga e seguiu viagem.” (linhas 4 a 6)
Qual o valor da oração em destaque no trecho acima?
Qual o valor da oração em destaque no trecho acima?
Ano: 2012
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
CIAAR - 2012 - CIAAR - Primeiro Tenente - Oficiais Temporários - Conhecimentos Básicos |
Q297429
Português
Analise os itens abaixo.
I. O aluno respondeu mal a professora.
II. Obedeceram o que foi pedido e partiram.
Ill. Após longa espera,atenderam ao seu pedido.
IV. Amou-o como um filho, apesar de tê-la rejeitado.
De acordo com a norma culta da Lingua Portuguesa, estão corretos apenas:
I. O aluno respondeu mal a professora.
II. Obedeceram o que foi pedido e partiram.
Ill. Após longa espera,atenderam ao seu pedido.
IV. Amou-o como um filho, apesar de tê-la rejeitado.
De acordo com a norma culta da Lingua Portuguesa, estão corretos apenas:
Ano: 2012
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
CIAAR - 2012 - CIAAR - Primeiro Tenente - Oficiais Temporários - Conhecimentos Básicos |
Q297428
Português
Analisando a oração "... os soldados britânicos e suas apalpadelas insoientes chegarem ao limite da inconveniência..." (7° §), conclui-se que
I. "os soldados britânicos e suas apalpadelas"é sujeito da oração.
II. "so limite da inconveniência"é objeto direto do verbo "chegar".
Ill. "britânicos"é adjunto adnominal de soldados.
IV. "insolentes"é adjunto adverbial de modo.
Em relação aos itens apresentados, estão corretos apenas:
I. "os soldados britânicos e suas apalpadelas"é sujeito da oração.
II. "so limite da inconveniência"é objeto direto do verbo "chegar".
Ill. "britânicos"é adjunto adnominal de soldados.
IV. "insolentes"é adjunto adverbial de modo.
Em relação aos itens apresentados, estão corretos apenas:
Ano: 2012
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
CIAAR - 2012 - CIAAR - Primeiro Tenente - Oficiais Temporários - Conhecimentos Básicos |
Q297422
Português
O uso da conjunção "mas", após a expressão em lingua inglesa que introduz o texto - "It was a beautifulparty, bro [ ...] " (em português, algo como "Era uma festa bonita, cara") -, estabelece qual tipo de relação entre a afirmação em inglês e o restante do texto?
Ano: 2012
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
CIAAR - 2012 - CIAAR - Primeiro Tenente - Oficiais Temporários - Conhecimentos Básicos |
Q297421
Português
No primeiro quadro da tira de Mauricio de Sousa, no trecho "Pessoal,dessa vez o nosso plano cont/a a Mônica vai dar celto! ", as funções sintática e semântica da palavra "pessoal",respectivamente, são:
Ano: 2012
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
CIAAR - 2012 - CIAAR - Primeiro Tenente - Oficiais Temporários - Conhecimentos Básicos |
Q297415
Português
No trecho "Os cientistas sempre pensaram que esse desaparecimento aconteceu devido à falta de inteligência dos neandertais, que não conseguiram competir conosco.",o vocábulo destacado recebe o acento grave como sinal indicativo de crase. Diante do exposto,avalie os itens a seguir.
I. Deu à ele o presente que mais queria: um carrinho de controle remoto.
II. Ficou à ver navios durante a prova e logicamente teve problema.
Ill. Foram à igreja, apesar de todos os infortúnios.
IV. Às 14 horas, estavam prontos para partir.
As afirmativas corretas quanto ao uso do sinal indicativo de crase são apenas:
I. Deu à ele o presente que mais queria: um carrinho de controle remoto.
II. Ficou à ver navios durante a prova e logicamente teve problema.
Ill. Foram à igreja, apesar de todos os infortúnios.
IV. Às 14 horas, estavam prontos para partir.
As afirmativas corretas quanto ao uso do sinal indicativo de crase são apenas:
Ano: 2009
Banca:
FUNCAB
Órgão:
CBM-RO
Prova:
FUNCAB - 2009 - CBM-RO - Soldado do Corpo de Bombeiro |
Q294937
Português
No trecho “... a temperatura é altíssima, mas não importa...” (linha 32), a palavra grifada tem o valor semântico de:
Q293320
Português
Texto associado
Texto II
“Ao entrar para a Caserna, uma das primeiras lições que é ensinada ao soldado combatente é que "missão dada é missão cumprida". Lições, estas, que vêm educar o jovem soldado a vida na dura vida de quartel, regida pela hierarquia e disciplina.”
extraído de http://nuncafalhara.blogspot.com/2008/06/soldado-qual-sua-misso.html
“Ao entrar para a Caserna, uma das primeiras lições que é ensinada ao soldado combatente é que "missão dada é missão cumprida". Lições, estas, que vêm educar o jovem soldado a vida na dura vida de quartel, regida pela hierarquia e disciplina.”
extraído de http://nuncafalhara.blogspot.com/2008/06/soldado-qual-sua-misso.html
Assinale a alternativa que apresenta a frase INCORRETA, segundo a norma culta da língua.
Q293317
Português
Texto associado
Texto II
“Ao entrar para a Caserna, uma das primeiras lições que é ensinada ao soldado combatente é que "missão dada é missão cumprida". Lições, estas, que vêm educar o jovem soldado a vida na dura vida de quartel, regida pela hierarquia e disciplina.”
extraído de http://nuncafalhara.blogspot.com/2008/06/soldado-qual-sua-misso.html
“Ao entrar para a Caserna, uma das primeiras lições que é ensinada ao soldado combatente é que "missão dada é missão cumprida". Lições, estas, que vêm educar o jovem soldado a vida na dura vida de quartel, regida pela hierarquia e disciplina.”
extraído de http://nuncafalhara.blogspot.com/2008/06/soldado-qual-sua-misso.html
Considerando a concordância verbal, assinale a frase correta.
Q293313
Português
Texto associado
Texto I
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Assinale a alternativa em que o verbo NÃO concorda com o sujeito.
Q293312
Português
Texto associado
Texto I
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Em cada frase há um termo sublinhado, com sua respectiva análise sintática. Em apenas uma das alternativas a análise está INCORRETA. Assinale-a.
Q293307
Português
Em todas as frases a crase se justifica, EXCETO em uma; assinale-a.
Q293306
Português
Texto associado
Texto I
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Considerando a regência verbal, assinale a alternativa correta.
Q293305
Português
Texto associado
Texto I
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Se um dia, já homem feito e realizado, sentires que a terra cede a teus pés, que tuas obras desmoronam, que não há ninguém à tua volta para te estender a mão, esquece a tua maturidade, passa pela tua mocidade, volta à tua infância e balbucia, entre lágrimas e esperanças, as últimas palavras que sempre te restarão na alma: minha mãe, meu pai.
(Rui Barbosa)
Assinale a alternativa INCORRETA quanto à concordância nominal.
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