Questões Militares de Português - Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado
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Analise os predicados contidos nos fragmentos retirados do texto 2.
I. “...disse ele com os olhos brilhantes de ironia...” (linha 5)
II. “respondeu um eu meu sobressaltado pelo potencial agressivo da questão...” (linha 7 e 8)
III. “...cada um é doutor no seu ramo...” (linha 9)
IV. “...concluiu meu companheiro de viagem...” (linha11)
Marque a afirmativa correta.
Analise os fragmentos retirados do texto 1, quanto ao sujeito.
I. “Os índios e os negros foram colonizados...” (linhas 11 e 12)
II. “...para que exista uma contribuição educacional das diversas camadas da sociedade.” (linhas 14 e15)
III. “...que teve acesso à educação...” (linha 18)
IV. “...de reconhecer seus direitos e os direitos alheios...” (linha 19)
V. “...de se construírem sociedades...” (linha 20)
VI. “Não se trata de colocar os direitos humanos como uma matéria a mais no currículo escolar...” (linha 23 e 24)
arque o item correto, considerando o texto 1.
Leia o texto a seguir e responda a questão.
Debater não é brigar
Debater é ter o direito de expor livremente nossas idéias e o dever de ouvir e respeitar as idéias alheias, mesmo que diferentes das nossas.
Quando debatemos, desejamos convencer nosso interlocutor de que temos razão. Por esse motivo, devemos nos esforçar para escolher argumentos persuasivos, isto é, capazes de modificar o ponto de vista do interlocutor. Mas o contrário também pode ocorrer: sermos convencidos peios argumentos do interlocutor ao vermos outros ângulos da questão, independentemente do resultado do debate, porém, a troca de argumentos é uma experiência enriquecedora tanto para quem deie participa diretamente quanto para quem o presencia.
Debater é modificar o outro e modificar a nós mesmos. É crescer com o outro e ajudá-lo a também crescer a partir de nossa experiência e de nossa visão de mundo. O debate é um exercício de cidadania.
Fonte: Cereja, William Roberto; Magalhães, Thereza
Cochar. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2 ed., 2005,
p. 112.
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