Questões Militares de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação
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Associe as colunas, relacionando as duas das principais teorias da aprendizagem às respectivas características. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(1) Behaviorismo
(2) Cognitivismo
( ) Pavlov, Watson e Guthrei são teóricos representantes desta teoria.
( ) geralmente pretendem explicar todos os aspectos significativos do comportamento.
( ) psicólogos da Gestalt, como Bruner, Piaget e Vygotsky, são teóricos conexionistas desta teoria.
( ) deu origem às teorias de aprendizagem envolvidas, principalmente, com eventos objetivos, como estímulos a respostas e a recompensas.
( ) psicólogos desta teoria estão interessados na atividade mental humana, especificamente
no processamento de informação, representação e autoconsciência.
A significação, enquanto categoria pedagógica, se contrapõe ao conhecimento formal e abstrato. Para realizar a construção da significação na situação pedagógica é necessário ao educador:
l. ter clareza de objetivos.
II. conhecer e atuar a partir da realidade.
III. estabelecer o estado de necessidade no sujeito pelo objeto de conhecimento da questão.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
De acordo com Lefrançois (2008), no início dos anos de 1900, os psicólogos, especialmente nos Estados Unidos, começaram a rejeitar temas difíceis e subjetivos como mente e pensamentos. Em vez disso, escolheram concentrar-se nos aspectos mais objetivos do comportamento. Essa orientação ficou conhecida como behaviorismo. Outras teorias, as que compartilham muitas crenças dos behavioristas, mas usam mais conceitos biológicos ou mentais, servem como transição para a segunda maior linha de atuação teórica - o cognitivismo. Acerca dessas duas classificações, relacione-as com as características citadas a seguir.
(1) Behaviorismo
(2) Cognitivismo
( ) os teóricos que a representam são, entre outros, Pavlov, Watson e Skinner.
( ) neste enfoque, os teóricos estão representados por Piaget, Vygotsky, Brune etc..
( ) neste enfoque as variáveis de interesse são os estímulos, respostas, reforçamento e punição.
( ) são variáveis de interesse, entre outras, neste enfoque: a representação, a autoconsciência, a percepção, a tomada de decisão, a cultura e a linguagem.
A sequência está correta em