Com a homologação da Base Nacional Comum Curricular
(BNCC, 2018), as redes de ensino e escolas particulares
terão diante de si a tarefa de construir currículos, com
base nas aprendizagens essenciais estabelecidas na
BNCC, passando, assim, do plano normativo propositivo
para O plano da ação e da gestão curricular que envolve
todo o conjunto de decisões e ações definidoras do
currículo e de sua dinâmica. Embora a implementação
seja prerrogativa dos sistemas e das redes de ensino, a
dimensão e a complexidade da tarefa vão exigir que
União, Estados, Distrito Federal e Municípios somem
esforços. Nesse regime de colaboração, as
responsabilidades dos entes federados serão diferentes e
complementares, e a União continuará a exercer seu
papel de coordenação do processo e de correção das
desigualdades. A primeira tarefa de responsabilidade
direta da União será: